Základní škola a Mateřská škola Benešov u Semil
Benešov u Semil
- Počet žáků
- 44
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14,7 žáka
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce, střídání činností a propojení učení s běžným životem.
Na co si dát pozor
- Učitelé jen výjimečně přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům a málo podporují samostatné objevování.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 3. 2026
Žáci pracují různými způsoby a většina se do výuky zapojuje. Učitelé propojují učivo s běžnými situacemi a podporují spolupráci. Atmosféra stojí na vzájemném respektu. Škola málo rozvíjí samostatné objevování. Úkoly přizpůsobuje jednotlivým žákům jen výjimečně. Vedení také potřebuje lépe sledovat výuku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různými potřebami.
- Navštivte den otevřených dveří a sledujte, jak žáci spolupracují v hodinách.
- Zjistěte, jak škola podporuje samostatné objevování a práci s informacemi.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice, skupiny i společné vysvětlování. Většina žáků se aktivně zapojuje a spolupracuje. Párová práce rozvíjí spolupráci a hledání řešení. Propojování témat pomáhá žákům lépe chápat souvislosti. Výuka ale málo rozvíjí samostatné zkoumání a práci s otázkami. Učitelé také jen výjimečně přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Téměř všichni žáci se aktivně zapojovali do plnění úkolů"
„Párové vzdělávání efektivně podporovalo rozvoj sociálních a personálních kompetencí i dovedností potřebných pro řešení problémů."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŠkola má jasně určené priority a vedení komunikuje přímo s učiteli. Ředitelka při kontrole výuky upřednostňuje rozhovory před pravidelnými návštěvami hodin. Kontrola výuky tak působí méně průhledně. Vedení neukazuje, jak jeho kroky zlepšují každodenní zkušenost žáků. Škola přesto běžně funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy při řízení a kontrole pedagogického procesu upřednostňuje přímou komunikaci před systematickou hospitační činností"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníAtmosféra ve škole stojí na vzájemném respektu mezi učiteli a žáky. Preventivní aktivity ve výuce podporují ohleduplné chování a bezpečné jednání. Žáci také pomáhají v dobrovolnických a charitativních projektech. Tyto projekty rozvíjejí empatii a vnímání potřeb druhých. Preventivní činnosti navíc podporují bezpečné chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Preventivní aktivity začleňované do výuky podporují utváření zdravého životního stylu, prosociálního chování a bezpečného jednání v různých životních situacích."
„které přispívají k rozvoji empatie, sociální citlivosti a schopnosti vnímat potřeby druhých."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Žáci mají tři kmenové učebny. Škola využívá tělocvičnu i obecní hřiště. Třídy mají učební pomůcky a dvě interaktivní tabule.
Silné stránky
- • Párová práce rozvíjí spolupráci a pomáhá žákům hledat řešení.
- • Učitelé propojují učivo s běžnými situacemi a posilují chápání souvislostí.
- • Dobrovolnické projekty rozvíjejí u žáků empatii a vnímání potřeb druhých.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci mají málo příležitostí objevovat, zkoušet a samostatně hledat odpovědi.
- • Učitelé jen výjimečně upravují úkoly podle potřeb jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
- Škola spojuje první s druhým ročníkem a čtvrtý s pátým.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 3. 2026
Škola má pravidla pro pomoc žákům s různými vzdělávacími potřebami. Spolupracuje s odborníky v Semilech. Řeší s nimi vzdělávací potřeby žáků. Škola nepopisuje konkrétní dopad pomoci na žáky. Podpora tak odpovídá běžné praxi, bez doloženého výraznějšího dopadu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce s poradenskými zařízeními v Semilech je funkční a zaměřuje se na řešení vzdělávacích potřeb žáků"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Benešov u Semil je příspěvkovou organizací obce, která zajišťuje vzdělávání pro děti v rodinném prostředí venkovské školy. Škola úzce spolupracuje s obcí na kulturních a sportovních akcích, jako jsou dětské dny či místní běžecké závody. Nabízí propojení vzdělávání s komunitním životem a aktivitami v přírodě podhůří Krkonoš.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
512 06 Benešov u SemilSemily, Liberecký kraj
Doprava
- 505 Spálov-Semily-Benešov u Semil-Semily,Řeky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Monika Hnídková
Technické detaily
- IZO
- 102442568
- RED IZO
- 600098966
- IČO
- 75016931
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zábavné odpoledne pro děti spojené s otevřením nového herního prvku v obci.
Tradiční sportovní akce v obci Benešov u Semil.
Sportovní běžecká akce pro širokou veřejnost i sportovce.
Promítání pro děti i dospělé na návsi. Občerstvení zajištěno.
Čtvrtletník obce Benešov u Semil - ročník XIX, číslo 90, červen 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →