Přeskočit na obsah
Základní škola a Mateřská škola Benešov u Semil

Základní škola a Mateřská škola Benešov u Semil

Benešov u Semil

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
44 žáků Kapacita 59%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří dobře prospívají v rodinném prostředí s menším počtem spolužáků ve třídě.
  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidná atmosféra a úzká spolupráce školy s rodiči.

Na co si dát pozor

  • ! Ředitelka málo navštěvuje hodiny, což ztěžuje systematickou kontrolu kvality výuky.
  • ! Výuka se zaměřuje spíše na opakování učiva než na hlubší vyvozování závěrů.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí přátelské a rodinné prostředí. Učitelé a žáci se navzájem respektují. Výuka ale probíhá spíše tradičně. Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Ve třídách chybí badatelské učení a rozvoj kritického myšlení. Vedení školy se zaměřuje na neformální komunikaci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly konkrétním potřebám a schopnostem vašeho žáka.
  • Zjistěte, zda škola plánuje více podporovat badatelské aktivity a rozvoj kritického myšlení žáků.
  • Ověřte si, jakým způsobem jsou žáci vedeni k hodnocení své vlastní práce.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé sice střídají různé formy práce a žáci jsou v hodině aktivní, výuka má ale tradiční ráz. Pedagogové téměř vůbec nepřizpůsobují úkoly rozdílným schopnostem žáků. Ve výuce chybí badatelské aktivity, rozvoj kritického myšlení a systematické vedení žáků k sebehodnocení či reflexi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivně střídali frontální výuku, samostatnou práci žáků, párové vzdělávání i skupinovou práci."

„Diferenciace a individualizace učiva s ohledem na rozdílné vzdělávací potřeby a schopnosti jednotlivých žáků probíhala pouze výjimečně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení zajišťuje stabilní chod školy a její materiální rozvoj. Při řízení však ředitelka upřednostňuje neformální rozhovory před pravidelnými návštěvami hodin. Její kontrolní systém kvůli tomu postrádá dostatečnou průkaznost. Škola také méně systematicky plánuje a sleduje profesní rozvoj svých učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy při řízení a kontrole pedagogického procesu upřednostňuje přímou komunikaci před systematickou hospitační činností"

„Kontrolní a hospitační činnost ředitelky školy vykazuje rezervy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi příjemné a bezpečné rodinné prostředí postavené na vzájemném respektu. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školy prostřednictvím mnoha společných akcí. Škola účinně řeší případné spory domluvou a vede žáky k empatii zapojováním do dobročinných a charitativních projektů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem výuky v MŠ a ZŠ byla příjemná a podnětná pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu"

„Na základě partnerského přístupu funguje kvalitní spolupráce se zákonnými zástupci žáků, kteří se zapojují do různorodých aktivit"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola spolehlivě pomáhá čtrnácti žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. V týmu působí speciální pedagožka i asistentka pedagoga. Spolupráce s poradenským pracovištěm je plně funkční. Úzké propojení s mateřskou školou navíc pomáhá novým žákům hladce zvládnout přechod do školních lavic.

Zobrazit citace ze zprávy

„ZŠ má nastavena pravidla a mechanismy pro poskytování podpory žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Spolupráce s poradenskými zařízeními v Semilech je funkční a zaměřuje se na řešení vzdělávacích potřeb"

Zázemí a vybavení

Základní škola disponuje třemi kmenovými učebnami, družinou, tělocvičnou a využívá obecní hřiště či školní zahradu s novými herními prvky. Třídy jsou účelně uspořádané a vybavené interaktivními tabulemi, ozoboty a sadami VEX pro výuku informatiky. V budově funguje čipový systém pro zabezpečení vstupu.

Silné stránky

  • • Příjemná rodinná atmosféra a vzájemný respekt mezi učiteli a žáky.
  • • Velmi úzká a pestrá spolupráce školy s rodiči i místní komunitou.
  • • Propojení učiva s reálným životem a částečná výuka tělesné výchovy v angličtině.

Oblasti ke zlepšení

  • • Téměř chybějící přizpůsobení učiva rozdílným potřebám a schopnostem jednotlivých žáků.
  • • Slabá podpora samostatného bádání, kritického myšlení a tvořivosti u žáků.
  • • Chybějící rozvoj sebehodnocení žáků a nedostatečné využívání rozvojové zpětné vazby.

Unikátní vlastnosti

Výuka tělesné výchovy v základní škole probíhá částečně v anglickém jazyce. Pořádání velkého množství komunitních akcí propojujících školu, rodiče a místní obec.
Výuka v základní škole se opírá o tradiční formy s převahou frontální práce a reprodukce učiva. Chybí systematická diferenciace, podpora kritického myšlení, bádání a sebehodnocení žáků, což řadí školu do tradičního proudu.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

512 06 Benešov u Semil
Semily, Liberecký kraj

Kontakt

420 481 623, 244 zsbenesov@quick.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Monika Hnídková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více