Základní škola a Mateřská škola Jesenný
Jesenný
- Počet žáků
- 21
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10,5 žáka
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje klidná atmosféra, pestré činnosti a osobní přístup učitelek.
Na co si dát pozor
- Učitelky zařazují práci ve skupinách a dvojicích méně často.
- Žáci zatím samostatně nepoužívali digitální pomůcky při vlastním učení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 4. 2026
Základní škola nabízí klidné a přátelské prostředí. Učitelky jednají se žáky s respektem. Pestré činnosti a hry pomáhají udržet jejich pozornost a zájem. Učitelky však většinou vedou výuku společně pro celou třídu. Skupinová práce zůstává méně častá. Žáci zatím samostatně nevyužívají digitální pomůcky při učení. Škola nabízí pomoc žákům, kteří ji potřebují.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci mohou samostatně využívat digitální pomůcky při učení.
- Zjistěte, zda výuka nabízí žákům práci ve skupinách a možnost volit náročnost úloh.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají výklad, samostatné úkoly, hry i praktické činnosti. Hry a pestré postupy pomáhají žákům udržet pozornost a zvyšují jejich zájem. Učitelky sledují jejich pokrok a dávají jim čas na řešení. Společná výuka ale převažuje, práci ve skupinách zařazují méně často. Žáci jen zřídka volí obtížnost úloh.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání pestrých metod a forem i vhodná motivace napomáhaly k udržení pozornosti žáků a ke zvýšení jejich zájmu o probírané učivo."
„Učitelky při komunikaci s žáky uplatňovaly vstřícný a respektující přístup."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka vede školu demokraticky a spolupracuje s učitelkami. Řeší aktuální otázky a sleduje potřeby žáků. Společně s učitelkami uskutečňuje plánované záměry. Kontrolu výuky však dělá jen omezeně. Učitelky tak nedostávají pravidelnou, cílenou radu pro další rozvoj. Vedení zatím neukazuje konkrétní posun školy díky svým krokům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka uplatňuje demokratický model řízení a účelně podporuje vytváření podnětného edukačního prostředí ve škole."
„Hospitační činnost však realizuje omezeně"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se při výuce setkávají s klidnou atmosférou a respektujícím přístupem učitelek. Škola důsledně uplatňuje společná pravidla a pravidelně probírá témata vztahů i problémů v chování. Komunitní kruhy doplňují prevenci. Tato práce pomáhá omezovat nežádoucí jevy a posiluje dobré vztahy mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v ZŠ probíhalo v klidné a přátelské atmosféře"
„škola účinně přispívá k eliminaci výskytu negativních jevů."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Ve dvou třídách mají žáci pomůcky, interaktivní techniku a počítačové koutky. Škola má dvě odborné učebny, tělocvičnu, školní zahradu a venkovní učebnu.
Silné stránky
- • Klidná atmosféra a respektující přístup učitelek podporují bezpečí a dobré vztahy žáků.
- • Pestré činnosti a vhodná motivace udržují pozornost žáků a posilují jejich zájem o učení.
- • Pravidla, témata o vztazích a společné rozhovory pomáhají omezovat problémy mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci neměli příležitost samostatně používat digitální pomůcky k učení, hledání informací ani procvičování.
- • Učitelky zařazují skupinovou práci a práci ve dvojicích méně často.
Unikátní vlastnosti
- Výtvarné a pracovní činnosti mají roční téma Cesta kolem světa; žáci poznávají různé země.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 4. 2026
Škola spolupracuje s poradenskými službami a předává si informace o žácích, kteří potřebují pomoc. Učitelky spolupracují s rodinami těchto žáků. Asistentka podporuje nejen žáky s potřebou větší pomoci, ale i ostatní. Škola také nabízí doučování, individuální pomoc a konzultace. Tato pomoc oslovuje širší okruh žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vzdělávacím procesu se pozitivně projevuje působení asistentky pedagoga"
„Cílená je spolupráce se zákonnými zástupci těchto žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
512 12 JesennýSemily, Liberecký kraj
Doprava
- 951 Rokytnice n.Jiz.-Jablonec n.Jiz.-Tříč-Vysoké n.Jiz.-Bozkov-Semily
- 954 Rokytnice n.Jiz.-Jablonec n.Jiz.-Sklenařice-Vysoké n.Jiz.-Bozkov-Semily
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Věra Vodseďálková
Technické detaily
- IZO
- 102442801
- RED IZO
- 600099130
- IČO
- 70698066
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →