Přeskočit na obsah

Základní škola Poniklá

Poniklá

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet žáků
129
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
16,1 žáka

Inspekce (před 4 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým prospívají menší třídy, osobní pomoc učitelů a pestré kroužky.
  • Pro rodiny hledající klidnou atmosféru a širokou nabídku sportovních i tvořivých kroužků.

Na co si dát pozor

  • Ne všechny hodiny mají jasný cíl; žáci málo hodnotí vlastní práci.
  • Na druhém stupni úkoly neodpovídají vždy schopnostem a potřebám jednotlivých žáků.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 12. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Škola nabízí žákům vstřícnou atmosféru, rozmanité činnosti a podporu při obtížích. Na prvním stupni učitelé střídají aktivity a pomáhají jednotlivým žákům. Na druhém stupni žáci někdy zkoumají témata a spolupracují. Jindy hodiny vedou učitelé. Učitelé málo řeší cíle hodin a žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé sdělují cíle hodin a pomáhají žákům hodnotit vlastní práci.
  • Zjistěte, jaké kroužky, doučování nebo konzultace by vašemu žákovi mohly vyhovovat.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé na prvním stupni střídají činnosti, pomáhají jednotlivým žákům a podporují jejich vlastní úsudek. Žáci díky tomu pracují pozorně a aktivně. Někteří žáci také zkoumají témata a spolupracují ve dvojicích či skupinách. Na druhém stupni ale učitelé častěji vedou hodiny a málo přizpůsobují úkoly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlené střídání aktivit a cíleně nasměrovaná pochvala podněcovaly žáky k pozorné a aktivní práci."

„V části navštívených hodin bylo zaznamenáno cílené aktivní učení s vysokou mírou zapojení žáků"

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel plánuje rozvoj školy, sleduje její chod a podporuje další vzdělávání učitelů. Jeho plány zlepšují podmínky pro výuku. Škola ale neukazuje konkrétní změny vedení s jasným přínosem pro žáky. Učitelům chybí pomoc s plánováním cílů a závěrečným ohlédnutím v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepční záměry ředitele školy jsou provázány s ostatními deklarovanými cíli a plány."

„Tvoří ucelený systém, který pozitivně ovlivňuje kvalitu podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci ve škole zažívají vstřícnou atmosféru a společná pravidla. Učitelé včas zasahují a spolupracují s rodiči. Tato spolupráce snižuje problémy v chování žáků. Společné pobyty a školní akce také posilují vztahy mezi třídami. Škola tak podporuje bezpečné soužití opakovaně a různými cestami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Včasná intervence pedagogů a aktivní spolupráce se zákonnými zástupci výrazně snižují projevy rizikového chování žáků."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má zrekonstruovanou budovu, přístavbu sportovní haly a bezbariérový přístup. Nabízí odborné učebny, audiovizuální sál, počítačové učebny a venkovní prostranství.

Silné stránky

  • • Učitelé včas spolupracují s rodinami, což pomáhá omezit problémy mezi žáky.
  • • Střídání činností a pochvala vedou žáky k pozorné a aktivní práci.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé ne vždy sdělují cíle hodin ani s žáky neprobírají, co se podařilo.
  • • Učitelé na druhém stupni nepřizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých žáků.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci si přes mezinárodní Postcrossing vyměňují pohlednice, které zdobí chodbu školy.
Na prvním stupni učitelé střídají činnosti a žáci samostatně mluví i přemýšlejí. Na druhém stupni učitelé častěji vedou hodiny. Někteří žáci ale zkoumají témata a pracují ve dvojicích či skupinách.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 12. 2022

Ředitel a třídní učitelé vyhledávají žáky, kteří potřebují pomoc. Spolupracují s rodinami i odborníky. Nabízejí osobní konzultace, doučování a další pomoc při učení. Jde o běžně nastavenou pomoc. Škola ale nepopisuje konkrétní příběh ani zlepšení po její nabídce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve vzájemné součinnosti poskytují efektivní podporu žákům s potřebou podpůrných opatření"

„Pomoc žákům s rizikem školního neúspěchu spočívá především v nabídce individuálních konzultací, doučování a pedagogické intervence."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1
asistent na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola v Poniklé je instituce, která se aktivně zapojuje do modernizace výuky prostřednictvím projektů jako Digitalizujeme školu a Společně se učíme II. Škola se zaměřuje na rozvoj digitálních kompetencí žáků a vylepšování zázemí pro školní aktivity, například pořízením mobilního pódia.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

85 %
zapsaných z přihlášených
(17 z 20)
15 %
odkladů školní docházky
(3 z 20)
20 %
přihlášených po odkladu
(4 z 20)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(17 z 17)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

16,1
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
17,8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
14,5
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
13
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

512 42 Poniklá
Semily, Liberecký kraj

Doprava

Zastávka Poniklá, u školy, 92 m
  • 946 Jilemnice-Poniklá-Jestřabí v Krk.-Křížlice-Vích.Lhota-Víchová n.Jiz.-Jilemnice
  • 953 Tanvald - Plavy - Zlatá Olešnice - Vysoké n.Jiz. - Jilemnice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

481 585 206 zs@ponikla.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Zdeněk Vinklář

Technické detaily
IZO
102442908
RED IZO
600099199
IČO
72743077
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Mobilní pódium pro potřeby ZŠ Poniklá

Informace o pořízení mobilního pódia pro potřeby školy.

Společně se učíme II

Realizace projektu Společně se učíme II.

Digitalizujeme školu

Projekt zaměřený na digitální technologie a vybavení školy.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Semily

Porovnání

Porovnat