Krkonošská základní škola a mateřská škola Vítkovice
Vítkovice
- Počet žáků
- 12
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 6 žáků
Inspekce (před 13 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 10. 2013
Novější inspekce (21. 11. 2016) nehodnotila hlavní vzdělávání.
Inspekční zpráva z roku 2013 (před 13 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Vítkovická malotřídní škola nabízí žákům klidné, vstřícné prostředí a individuální pomoc. Učitelé propojují společnou práci, samostatné úkoly a rozhovor. Žáci se ale ne vždy aktivně zapojují. Škola pořádá sportovní, kulturní a ekologické projekty. Vedení podporuje další vzdělávání učitelů. Rodiče mohou kdykoliv přijít.
Pro koho je škola
- Rodinám hledajícím malou školu s klidným prostředím a osobní podporou.
- Žákům, kterým vyhovuje blízký kontakt s učitelkami.
Na co si dát pozor
- Výuka nabízí málo různých činností; žáci se ne vždy aktivně zapojují.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé plánují pestřejší hodiny a aktivní zapojení žáků.
- Zjistěte, jak škola zajišťuje individuální pomoc žákům, kteří ji potřebují.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelky střídají společnou práci, samostatné úkoly a rozhovor. Žáci mohou mluvit a dostávají individuální pomoc. Zároveň učitelky často vedou práci samy. Výuka nabízí málo různých činností a žáci se ne vždy aktivně zapojují. Proto výuka působí běžně, ale méně podněcuje aktivní práci žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka je vedena tradičním způsobem postrádajícím využití různorodých forem práce k aktivnímu zapojení všech žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje chod školy a podporuje další vzdělávání učitelů. Škola také spolupracuje s rodiči a zřizovatelem. Tyto kroky pomáhají udržet běžný chod. Konkrétní zlepšení pro žáky z nich ale nevyplývá. Vedení tak působí stabilně, bez popsaného zvláštního přínosu pro učení ani pohodu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je plánovité a koncepční."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci mají vstřícné, klidné prostředí. Učitelé nad nimi drží stálý dohled a vedou je k ohleduplnosti. Pravidelná péče souvisí s téměř nulovou úrazovostí. Škola také nemusí řešit projevy problémového chování ani ukládat kázeňské postihy. Tyto známky ukazují na bezpečné a ohleduplné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledkem je téměř nulová úrazovost, není nutnost řešit projevy patologického chování, či ukládat kázeňské postihy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě světlé a prostorné učebny. Obě mají počítače s internetem; jedna také interaktivní tabuli. K dispozici jsou tělocvična, keramická dílna, knihovna, obecní sál a lyžařský areál.
Silné stránky
- • Učitelé vytvářejí velmi vstřícné, klidné a nestresující prostředí pro žáky.
- • Stálý dohled a péče doprovázejí téměř nulovou úrazovost i absenci kázeňských postihů.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé zařazují málo různých činností, takže se žáci ne vždy aktivně zapojují.
Unikátní vlastnosti
- Žáci čtyř ročníků prvního stupně se učí v malotřídním uspořádání.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 10. 2013
Inspekční zpráva z roku 2013 (před 13 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí žákům individuální pomoc a vyhledává odbornou radu. Pomoc poskytuje také podle individuálního plánu. Popis ale neukazuje, jak tato podpora mění školní zkušenost žáků. Jde tedy o běžně dostupnou pomoc, bez doloženého výraznějšího přínosu pro jednotlivé žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„v případě potřeby je poskytnuta individuální pomoc."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
512 38 VítkoviceSemily, Liberecký kraj
Doprava
- 947 Martinice v Krk.-Jilemnice-Hrabačov-Vítkovice-Dol.Mísečky-Hor.Mísečky
- 991 Martinice v Krk.-Jilemnice-Vítkovice,Horní Mísečky-Vítkovice,Zlaté návrší
- 995 Harrachov-Rokytnice n.Jiz.-Vítkovice,, Zlaté návrší-Jilemnice
- autobus "Krkobus:" Harrachov-Vrchlabí-Pec p.Sněžkou-Malá Úpa
- autobus 990 Malá Úpa-Pec p.Sněžkou-Janské Lázně-Vrchlabí-Rokytnice n.Jiz.-Harrachov
- autobus Vítkovice,Horní Mísečky-Jilemnice-Semily-Turnov-Praha
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Lucie Farkašová
Technické detaily
- IZO
- 102442843
- RED IZO
- 600099326
- IČO
- 70695393
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →