Základní škola, Mateřská škola a Základní umělecká škola Jablonec nad Jizerou
Jablonec nad Jizerou
- Počet žáků
- 125
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 13,9 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje přátelská atmosféra, a rodiny hledající pomoc při obtížích.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro různé tempo a potřeby žáků.
- Zjistěte, jak škola ověřuje, že žáci dostávají účinnou pomoc.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 4. 2024
Žáci zažívají příjemnou atmosféru a učitelé je často zapojují rozhovorem. Část hodin však žáky vede k pasivitě a nabízí málo spolupráce. Učitelé málo přizpůsobují práci rozdílným potřebám žáků. Vedení nemá jasný plán a nedostatečně sleduje práci školy. Školní pomoc zachycuje potíže včas a řeší je. Škola ale málo ověřuje, zda tato pomoc žákům prospívá.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům prostor pro spolupráci a samostatnou práci.
- Zjistěte, jak školní tým ověřuje, zda pomoc žákům skutečně prospívá.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé často vedou hodiny rozhovorem a někdy propojují témata se zkušenostmi žáků. Digitální pomůcky podporují názornost. Přesto některé hodiny vedou k pasivitě. Žáci málo spolupracují. Zřídka hledají informace sami. Učitelé dávají málo úkolů odpovídajících rozdílnému tempu či potřebám žáků při výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„téměř chyběla diferenciace a individualizace práce vzhledem k rozdílnému pracovnímu tempu"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel nemá plán rozvoje a školu nekontroluje pravidelně. Ředitel a jeho zástupce si jasně nerozdělili kontrolní úkoly. Ředitel učitelům nedává pravidelnou zpětnou vazbu k výuce. Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách. Tyto mezery ztěžují vedení včas odhalovat slabiny a zlepšovat učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy neřídí celý subjekt plánovitě, cíleně nemonitoruje a nevyhodnocuje práci školy za účelem jejího zkvalitnění."
„Vzájemné hospitace, které by byly vzhledem ke zkvalitňování vyučovacího procesu přínosné, vyučující školy nerealizují."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé vytvářejí příznivou atmosféru a posilují vztahy se žáky společnými aktivitami. Škola pořádá sportovní a preventivní akce. Při potížích zjišťuje vztahy ve třídě a hledá řešení s odborníky. Škola řeší málo případů problémů v chování a ty mají nízkou závažnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dokladem efektivně nastaveného preventivního systému je nízká četnost výskytu i nízká závažnost řešeného rizikového chování žáků."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
V budově ZŠ škola vybudovala nové víceúčelové hřiště a cvičnou kuchyňku. Na chodbách má odpočinkové zóny a používá projektory, notebooky, chromebooky, tablety a robotické pomůcky.
Silné stránky
- • Škola propojuje sport, první pomoc a brannou výchovu a předchází problémům v chování.
- • Školní tým díky sdílení informací rychle zachytí potíže žáků a řeší je.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nemá jasný plán rozvoje a pravidelně nesleduje, jak škola pracuje.
- • Žáci málo spolupracují a samostatně hledají informace; učitelé úkoly málo přizpůsobují.
Unikátní vlastnosti
- Škola propojuje sport, první pomoc a brannou výchovu jako dlouhodobou prevenci problémů v chování.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 4. 2024
Školní tým spolupracuje a rozdělil si úkoly mezi své členy. Průběžné sdílení informací pomáhá včas zachytit potíže žáků a rychle je řešit. Asistenti pomáhají podle potřeb tříd. Škola však pomoc pravidelně neověřuje. Nesleduje, jak se pomoc uplatňuje a zda žákům prospívá.
Zobrazit citace ze zprávy
„napomáhá k včasné identifikaci rizik ve vzdělávání i chování žáků a k okamžitému řešení vzniklých problémů."
„Na základě vyhodnocení aktuálních potřeb třídních kolektivů či konkrétních žáků škola promyšleně využívá zapojení školních asistentek a ukrajinské asistentky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tato vzdělávací instituce v Jabloneci nad Jizerou unikátně propojuje základní školu, mateřskou školu a základní uměleckou školu pod jednou správou. Díky tomuto spojení nabízí dětem komplexní vzdělávání i bohatý rozvoj uměleckých vloh a udržuje silné komunitní tradice, jako jsou sportovní klání mezi žáky a učiteli.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Družina začíná ráno v 6:45 h, v 7:45 jsou děti poslány do tříd.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Družina začíná ráno v 6:45 h, v 7:45 jsou děti poslány do tříd.
Družina · Běžný provoz
Po obědě děti opět přechází do družiny. Domů odcházejí nejpozději v 16:00 h.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Po obědě děti opět přechází do družiny. Domů odcházejí nejpozději v 16:00 h.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
512 43 Jablonec nad JizerouSemily, Liberecký kraj
Doprava
- 942 Rokytnice n. Jiz. - Jablonec n. Jiz. - Harrachov - Kořenov,Jizerka
- 944 Rokytnice n.Jiz.-Jablonec n.Jiz.-Paseky n.Jiz.
- 945 Rokytnice n.Jiz.-Jablonec n.Jiz.-Horní Dušnice
- 951 Rokytnice n.Jiz.-Jablonec n.Jiz.-Tříč-Vysoké n.Jiz.-Bozkov-Semily
- 952 Rokytnice n.Jiz.-Jablonec n.Jiz.-Sklenařice-Vysoké n.Jiz.-Příkrý-Semily
- 954 Rokytnice n.Jiz.-Jablonec n.Jiz.-Sklenařice-Vysoké n.Jiz.-Bozkov-Semily
- autobus Liberec-Jablonec n.Nisou-Jilemnice-Vrchlabí-Špindlerův Mlýn
- autobus Rokytnice n. Jiz.-Jablonec n. Jiz.-Jilemnice-Martinice v Krk./Vrchlabí
- a dalších 2
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Miroslav Kobr
Technické detaily
- IZO
- 102442860
- RED IZO
- 650046072
- IČO
- 71002723
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o organizaci školního roku 2026/2027.
Slavnostní rozloučení s žáky devátých ročníků.
Tradiční sportovní utkání mezi žáky 9. třídy a pedagogickým sborem.
Prázdninové přání žákům a rodičům.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →