Mateřská škola Sokolov, Vrchlického 80
Vrchlického, Sokolov Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 10. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti mají prostor pro volnou hru, pohyb a samostatné rozhodování. Učitelky podporují hru, jazykový rozvoj i klidné dokončení činností. Přátelské vztahy pomáhají novým dětem dobře se začlenit. Pravidelné spojování tříd ale narušuje dětské vztahy a denní režim. Učitelky jen zřídka přizpůsobují činnosti schopnostem jednotlivých dětí.
Pro koho je škola
- Pro děti, které ocení volnou hru, pohyb, samostatnost a možnost zvolit si klidnější odpočinek.
- Pro rodiny, které hledají vstřícnou komunikaci a seznamování dětí se základní školou.
Na co si dát pozor
- Pravidelné spojování tříd narušuje vztahy dětí, zejména při odpočinku a odpoledních činnostech.
- Učitelky jen zřídka přizpůsobují činnosti schopnostem jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola omezuje spojování tříd a podporuje soudržnost dětských kolektivů.
- Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují činnosti schopnostem vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelky dětem nechávají čas na volnou hru, pohyb i samostatnou volbu činností. Podporují řeč malých dětí a pomáhají jim klidně dokončit práci. Některé pracovní úkoly ale neodpovídají schopnostem dětí. Učitelky jen zřídka vycházejí při přípravě činností z potřeb jednotlivých dětí. Děti navíc málokdy mluví o tom, co se jim povedlo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny děti měly dostatek času na volné a spontánní činnosti v dopoledním i odpoledním vzdělávacím bloku"
„Pracovní činnosti připravené učitelkami procvičovaly jemnou motoriku dětí, nebyly však přizpůsobené jejich individuálním schopnostem"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka školu vede. Opakované rozdělování jedné třídy narušuje vzdělávání i vztahy dětí. Škola přitom má dostatek peněz na učitele ve třech třídách. Vedení řeší zjištěné nedostatky jednotlivě, takže doporučení nesdílejí všichni učitelé. Tyto nedostatky přímo zasahují do vzdělávání a vztahů dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„případná negativní zjištění řeší s jednotlivými učitelkami individuálně"
„tím se částečně narušuje průběh vzdělávání a vzájemná komunikace dětí s negativním přesahem do sociálních vztahů"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVstřícná komunikace dospělých s dětmi a spolupráce s rodiči vytvářejí příjemné prostředí. Nově přijaté děti se úspěšně adaptují. Pravidla soužití pomáhají dětem jednat samostatně. Opakované spojování tříd ale narušuje dětské vztahy a radostnou atmosféru. Pozitiva jsou zřetelná, problém se však pravidelně vrací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přátelská komunikace zaměstnanců školy s dětmi a spolupráce se zákonnými zástupci vytváří vstřícné klima pro vzdělávání dětí."
„pravidelné rozdělování jedné třídy na pobyt venku, odpočinek a odpolední činnosti působí negativně na sociální kontakty dětí v utvářených kolektivech."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má tři třídy a školní zahradu s herními prvky, koloběžkami, odrážedly a čtyřkolkami. V zimních měsících děti využívají tělocvičnu.
Silné stránky
- • Přátelská komunikace dospělých a spolupráce s rodiči vytvářejí vstřícné prostředí.
- • Volný režim pomáhá dětem dokončovat činnosti v klidu a bez spěchu.
- • Učitelka podporuje přirozené zapojení dítěte do hry a jeho další rozvoj.
Oblasti ke zlepšení
- • Časté rozdělování jedné třídy narušuje vzdělávání i sociální vztahy dětí.
- • Učitelky jen zřídka přizpůsobují pracovní a další činnosti schopnostem dětí.
Unikátní vlastnosti
- Všem dětem škola nabízí každý týden pohyb navíc a v zimě cvičení v tělocvičně.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 10. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelka pomáhá malým dětem rozvíjet hru a řeč. Jedno dítě se přirozeně zapojuje při její podpoře. Učitelky také sledují potřeby dětí a připravují jim plány podpory. U dětí s odloženým nástupem škola plánuje pomoc pro vyrovnání možností. Podpora je popsaná konkrétně, ale škola neuvádí další výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„zapojení dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami bylo spontánní, správně podporované učitelkou v plnění cílů vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Sokolov, Vrchlického 80 se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí s důrazem na logopedickou prevenci a přípravu na školní docházku v rámci programu „Škola nanečisto“. Škola aktivně spolupracuje s místními sportovními a kulturními organizacemi a zapojuje se do moderních vzdělávacích projektů včetně digitalizace výuky.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba mateřské školy PO - PÁ 6.00 - 16.30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Provozní doba mateřské školy
Podklad načten 16. 10. 2026
PO - PÁ 6.00 - 16.30
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 75 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 87,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vrchlického 80356 01 Sokolov
Sokolov, Karlovarský kraj
Doprava
- 3 MHD Sokolov 3 - Sokolov,Hrušková-Sokolov,Závodu míru-Sokolov,Terminál-Tisová,ETI
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Romana Tomanová
Technické detaily
- IZO
- 102564167
- RED IZO
- 600072355
- IČO
- 60611677
- Kód typu
- A00
Aktuality
Program zaměřený na rozvoj řečových dovedností dětí.
Přípravný program pro budoucí prvňáčky usnadňující přechod do základní školy.
Škola oslavuje 40 let své existence.
Zapojení do projektu na podporu stravování dětí pro roky 2025–2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →