Přeskočit na obsah

Mateřská škola Vrutice

Vrutice

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
9 dětí Kapacita 60%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné, komorní a rodinné prostředí s nízkým počtem spolužáků.
  • ✓ Pro rodiny, které chtějí úzce spolupracovat se školou a podílet se na jejím životě.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka probíhá převážně společně a málo se zaměřuje na potřeby jednotlivých dětí.
  • ! Sledování pokroků dětí chybí, což může zpomalit jejich individuální rozvoj.

Kvalita školy

Malá venkovská školka nabízí dětem velmi bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky budují skvělé vztahy s rodinami dětí. Výuka se však zaměřuje převážně na celou skupinu najednou. Chybí individuální přístup k potřebám jednotlivců. Sledování vývoje dětí není dostatečné. Škola zatím nevyužívá rozvojovou zpětnou vazbu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem s různým věkem v jedné třídě.
  • Zajímejte se, jak škola sleduje pokroky právě vašeho dítěte.
  • Zjistěte, zda učitelky dávají dětem slovní hodnocení místo pouhých pochval.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky učí celou třídu najednou. Nepřizpůsobují výuku věku ani potřebám dětí. Převažuje společná práce všech dětí. Dětem chybí rozvojová zpětná vazba. Učitelky je neučí hodnotit své pokroky. Výuka dostatečně nepodporuje jedinečný rozvoj každého dítěte. Chybí individuální přístup k jejich učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažovaly frontálně vedené aktivity, které byly vhodně doplňovány didaktickými pomůckami."

„Diferenciace vzdělávací nabídky s ohledem na heterogenní složení třídy a individuální postoperative potřeby dětí však nebyla zaznamenána."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasnou představu o celém rozvoji školy. Vede svůj malý tým demokraticky. Všichni kolegové spolu velmi dobře spolupracují. Vedení školy funguje spolehlivě a v klidu. Zpráva však nepopisuje žádný mimořádný dopad na kvalitu výuky. Vše běží v běžných a funkčních kolejích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelka pověřená řízením školy nastavila jasnou a srozumitelnou koncepci školy."

„Uplatňovaný demokratický styl řízení podporuje otevřenou komunikaci a vzájemný respekt."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra. Děti se zde cítí spokojeně. Učitelky se k nim chovají velmi vstřícně a empaticky. Rodiče se aktivně zapojují do různých školních akcí. Zpráva popisuje přátelské vztahy a vzájemnou důvěru. Chybí však konkrétní příklad mimořádného řešení problémů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo v klidném a příjemném prostředí, vstřícný přístup pedagogických pracovnic podporoval aktivní zapojení dětí a posiloval jejich pocit bezpečí."

„Týmová spolupráce pedagogických pracovníků a zapojení zákonných zástupců do aktivit školy příznivě ovlivňují klima školy"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má asistentku pro pomoc dítěti se speciálními potřebami. Její práce je velmi přínosná. Sledování vývoje dětí ale nefunguje správně. Učitelky nevyhodnocují pokroky dětí komplexně. Výsledky pak nepoužívají pro plánování další výuky. Podpora dětí tak zůstává na běžné úrovni bez individuálního plánování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogický tým byl doplněn o asistentku pedagoga, která zároveň působí jako školní asistentka."

„Pedagogická diagnostika však není nastavena komplexně a nezahrnuje všechny klíčové oblasti vývoje dětí."

Zázemí a vybavení

Třída sídlí v patře budovy obecního úřadu. Děti mají dostatek hraček, stavebnic i digitální techniky. Venku využívají zahradu s herními prvky a obecní hřiště.

Silné stránky

  • • Velmi úzká a funkční spolupráce s rodiči dětí při všech aktivitách.
  • • Bezpečné a rodinné klima, které podporuje vzájemnou důvěru mezi všemi lidmi.
  • • Empatický a nesmírně podporující přístup učitelek k celkovému rozvoji osobnosti dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky učí celou skupinu najednou bez přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem.
  • • Sledování vývoje dětí není úplné a nepomáhá při plánování další výuky.
  • • Škola nevyužívá rozvojovou zpětná vazbu ani nevede děti k hodnocení vlastních sil.

Unikátní vlastnosti

Školka sídlí přímo v budově obecního úřadu a vzdělává pouze devět dětí. Vzdělávací program má název Kamarádi s přírodou a využívá blízké okolí.
Škola uplatňuje spíše tradiční přístup k výuce dětí. Učitelky učí celou třídu společně a nepřizpůsobují úkoly věku dětí. Chybí také rozvojová zpětná vazba a vedení dětí k hodnocení pokroků.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

411 47 Vrutice
Litoměřice, Ústecký kraj

Kontakt

420 602 220, 834 ms.vrutice@tiscali.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Milena Volfová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více