Speciální základní škola a Praktická škola, Česká Kamenice, Jakubské nám. 113
Jakubské náměstí, Česká Kamenice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 37
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Žákům, kterým vyhovují názorné pomůcky a úkoly přizpůsobené jejich možnostem.
- Rodinám hledajícím osobní podporu a aktivity rozvíjející samostatnost žáků.
Na co si dát pozor
- Žáci v některých hodinách nemají dost odpočinku; únava pak oslabuje jejich pozornost.
- Žáci jen zřídka hodnotí vlastní pokrok, takže hůře poznají, co už zvládli.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2025
Škola přizpůsobuje výuku možnostem a aktuálnímu stavu žáků. Učitelé střídají činnosti, pomůcky i témata. To podporuje zájem žáků a jejich radost z úspěchu. Žáci dostávají osobní pomoc a škola včas řeší jejich potíže. Vztahy ve třídách působí přátelsky. Málo prostoru však ztěžuje odpočinek, soustředění i samostatnost žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kde si žáci mohou během dne odpočinout nebo pracovat samostatně.
- Zjistěte, jak učitelé pomáhají žákům poznat vlastní pokrok a další kroky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé přizpůsobují úkoly možnostem a momentálnímu stavu žáků. Střídají témata, pomůcky i motivační postupy. Tím žáky více zajímají činnosti a prožívají radost z úspěchu. V některých hodinách chybí odpočinkové části, takže se žáci unaví a hůře soustředí. Žáci jen zřídka hodnotí vlastní pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„střídání různých motivačních metod a volba různorodých témat přispěly k rozvinutí zájmu žáků o činnosti"
„což snižovalo pozornost žáků a zvyšovalo jejich únavu"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka zapojuje učitele do rozvoje školy a podporuje týmovou spolupráci. Učitelé sdílejí materiály, navštěvují si hodiny a společně učí. Vedení používá poznatky z návštěv hodin ke zlepšování výuky. Začínající učitelé dostávají plán adaptace a podporu zkušenějších kolegů. Škola sdílí také informace elektronicky.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelé si při workshopech sdílí vzdělávací materiály a pomůcky a vzájemně se inspirují svými poznatky z výuky"
„závěry z hospitační činnosti se využívají ke zvyšování úrovně vzdělávacího procesu"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci zažívají klidnou a přátelskou atmosféru. Třídní pravidla podporují dobré vztahy. Škola včas rozpoznává potíže a úspěšně je řeší. Adaptační pobyt podporuje samostatnost a vztahy mezi žáky. Preventivní aktivity s partnery přispívají ke snižování problémů v chování. Škola tak posiluje důvěru a bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„se škole daří případné problémy jednotlivých žáků nebo třídních kolektivů včas rozpoznat a úspěšně řešit"
„výsledkem je snižování počtu rizikového chování žáků"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Budova je jen zčásti bezbariérová a třídy jsou prostorově menší. Škola využívá interaktivní tabule, počítače a tablety; pro pohyb slouží tělocvična, zahrada a víceúčelové hřiště.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti a pomůcky, což posiluje zájem žáků o učení.
- • Vedení podporuje sdílení pomůcek, společné učení učitelů a zlepšování výuky.
- • Preventivní práce školy pomáhá snižovat problémy v chování žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách chybí žákům odpočinek, což zvyšuje únavu a snižuje pozornost.
- • Žáci jen zřídka hodnotí vlastní pokrok, což omezuje jejich další rozvoj.
Unikátní vlastnosti
- Pravidelná canisterapie, tedy práce se psem, podporuje osobní a sociální rozvoj žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2025
Škola zohledňuje možnosti každého žáka a nabízí zvýšenou osobní pomoc i doučování. Výchovná poradkyně spolupracuje s učiteli a asistenty. Škola zajišťuje pravidelnou péči o řeč a daří se naplňovat vzdělávací potřeby žáků. Při potížích hledá řešení také s rodinami. Konkrétní výsledky jednotlivých forem pomoci ale zůstávají nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„jejich vzdělávací potřeby se daří naplňovat"
„Kvalitně a pravidelně je zajišťována logopedická péče ve spolupráci s externistkou."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola poskytuje podporu formou individuálních vzdělávacích plánů, asistentů pedagoga, logopedické asistence a canisterapie. Využívá se tandemová výuka a úzká spolupráce se speciálně pedagogickými centry.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tato škola v České Kamenici nabízí vzdělávání žákům v rámci základní školy, základní školy speciální a praktické školy. Zaměřuje se na práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami a poskytuje jim komplexní pedagogickou péči odpovídající jejich schopnostem.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: budova školy na Jakubském nám. 113, Česká Kamenice
Z ápisové řízení bude prováděno dne 26. ledna 2026 od 12.00 do 13.30 hod. v budově školy na Jakubském nám. 113, Česká Kamenice.
26. 1. 2026, 12:00–13:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Z ápisové řízení bude prováděno dne 26. ledna 2026 od 12.00 do 13.30 hod. v budově školy na Jakubském nám. 113, Česká Kamenice.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: budova školy na Jakubském nám. 113, Česká Kamenice
Náhradní termín je stanoven na 3. února 2026 od 13.30 do 14.30 hod. v budově školy na Jakubském nám. 113, Česká Kamenice.
3. 2. 2026, 13:30–14:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Náhradní termín je stanoven na 3. února 2026 od 13.30 do 14.30 hod. v budově školy na Jakubském nám. 113, Česká Kamenice.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jakubské náměstí 113407 21 Česká Kamenice
Děčín, Ústecký kraj
Doprava
- 402 Varnsdorf-Chřibská-Česká Kamenice-Děčín
- 421 Česká Kamenice-Srbská Kamenice
- 422 Benešov n. Pl.-Markvartice-Kerhartice-Č. Kamenice-Kunratice
- 434 Děčín-Hřensko,Mezná-Jetřichovice-Chřibská-Krásná Lípa
- 441 Česká Kamenice-Janov-Hřensko-Hřensko,Mezná
- 469 Česká Lípa - Nový Bor - Česká Kamenice - Jetřichovice
- autobus Nový Bor - Kamenický Šenov - Prysk - Česká Kamenice
- autobus Nový Bor - Česká Kamenice - Děčín
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Eva Franzová
Technické detaily
- IZO
- 102577421
- RED IZO
- 600023231
- IČO
- 63155931
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →