Základní škola Úpice - Lány
Palackého, Úpice
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení respektující vztahy, širokou nabídku činností a možnost ovlivnit školní dění.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů tempu a potřebám žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 11. 2024
Učitelé vytvářejí klidné, respektující prostředí a střídají různé činnosti. Na prvním stupni to pomáhá žákům udržet pozornost a zájem. Na druhém stupni dlouhý výklad někdy omezuje jejich zapojení. Škola nabízí pestré aktivity, pomoc při obtížích a prostor pro žákovské rozhodování. Na druhém stupni žáci nemají dost možností volit náročnost úkolů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různému tempu a zájmu žáků.
- Zjistěte, jak mohou žáci předkládat návrhy dětskému parlamentu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice a řízené rozhovory. Na prvním stupni promyšlené střídání činností udržuje pozornost a zájem žáků. Na druhém stupni dlouhý výklad někdy omezuje jejich zapojení. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly různému tempu a potřebám žáků. Asistentky cíleně pomáhají žákům během práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlené střídání činností napomáhalo udržovat pozornost i zájem žáků a vedlo k vysoké míře jejich aktivity"
„žáci však neměli možnost vybírat si z úloh různé kognitivní náročnosti podle svých vzdělávacích potřeb či zájmu"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel a zástupkyně rozdělují práci a společně řeší problémy. Vedení sbírá podněty učitelů i žáků a používá je při plánování dalšího roku. Učitelé sdílejí zkušenosti při společných projektech. Vedení podporuje rozvoj učitelů a spolupráci s partnery školy. Společné akce rozšiřují nabídku pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„založená na kontinuálním sdílení informací a společném řešení problémů."
„Je založena na zpětné vazbě k výuce a realizovaným akcím od jednotlivých metodických sdružení a předmětových komisí, od zaměstnanců i žáků"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci a učitelé se chovají s respektem; hodiny probíhají klidně. Společné akce posilují vztahy napříč ročníky a pocit sounáležitosti. Dětský parlament zapojuje žáky do rozhodování. Škola také řeší potíže ve třídách cílenou odbornou pomocí. Odborná pomoc prospívá řešení třídních potíží.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společná setkávání a školní akce pro žáky účinně rozvíjejí vzájemné vztahy mezi žáky napříč ročníky"
„Jeho činnost má na kvalitu řešení psychických a výchovných problémů žáků a klima ve třídách příznivý vliv."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola dokončila rekonstrukci tělocvičny, obměnila IT vybavení a pořídila nový konvektomat do jídelny. Žáci mají zdarma přístup k aplikaci pro grafický design; učitelé používají software pro výukové systémy a elektronické kurzy.
Silné stránky
- • Učitelé promyšleně střídají činnosti, takže žáci zůstávají pozorní a zapojení.
- • Vedení společně plánuje, sbírá podněty a využívá zpětnou vazbu žáků i zaměstnanců.
- • Společné školní akce posilují vztahy napříč ročníky a pocit sounáležitosti žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé na druhém stupni málo přizpůsobují náročnost úkolů tempu a potřebám žáků.
- • Učitelé dávají žákům málo příležitostí slovně hodnotit vlastní učení a práci.
Unikátní vlastnosti
- Dětský parlament aktivně zapojuje žáky do rozhodování o chodu školy.
- Absolventské práce dávají žákům prostor zvolit vlastní téma a představit je veřejnosti.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 11. 2024
Školní odborníci spolupracují a přizpůsobují pomoc potřebám jednotlivých žáků. Učitelé, rodiče i žáci společně řeší výchovné potíže. Škola pravidelně nabízí doučování a další cílenou pomoc. Po zásazích škola sleduje, zda pomoc funguje. Tato podpora pomáhá předcházet potížím a podporuje pohodu žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní metodička prevence se účinně podílí na řešení problémů v třídních kolektivech."
„Jeho činnost má na kvalitu řešení psychických a výchovných problémů žáků a klima ve třídách příznivý vliv."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Školní poradenské pracoviště (výchovná a kariérová poradkyně, školní metodička prevence, školní speciální pedagožka, spolupráce se školním psychoterapeutem). Speciálněpedagogická péče v 8 skupinách, doučování v 7 skupinách. Spolupráce s PPP, SPC, OSPOD a dalšími organizacemi. Podpora žáků se SVP, sociálním znevýhodněním, odlišným mateřským jazykem a nadaných žáků.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Úpice - Lány je aktivní vzdělávací instituce, která klade důraz na praktické dovednosti žáků, což dokládají veřejné obhajoby absolventských prací deváťáků. Škola se profiluje prostřednictvím sportovních aktivit, ekologických sběrových soutěží a bohaté nabídky mimoškolních činností, včetně pořádání příměstských táborů.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
6:30 - 7:40 11:40 - 16:00
Časy: 6:30–7:40, 11:40–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
6:30 - 7:40 11:40 - 16:00
Družina · Poplatek za družinu
Poplatek za pobyt žáka ve školní družině činí měsíčně 150 Kč.
150 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
Poplatek za pobyt žáka ve školní družině činí měsíčně 150 Kč.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Palackého 793542 32 Úpice
Trutnov, Královéhradecký kraj
Doprava
- 300 Trutnov-Starý Rokytník-Úpice-Červený Kostelec-Náchod
- 301 Trutnov-Suchovršice-Úpice-Červený Kostelec-Náchod
- 423 Suchovršice-Úpice-Malé Svatoňovice-Malé Svatoňovice,Odolov
- 424 Suchovršice-Úpice-Malé Svatoňovice-Velké Svatoňovice-Trutnov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jakub Huček
Technické detaily
- IZO
- 102578923
- RED IZO
- 600102386
- IČO
- 70883548
- Kód typu
- B00
Aktuality
Organizační informace o blížícím se příměšťáku.
Fotoreportáže z posledních týdnů školního roku.
Aktualizované výsledky sběrových soutěží žáků.
Aktualizované výsledky sportovních soutěží žáků.
Výzva k odevzdání kupónů za sběr bylin pro slosování o ceny.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →