Speciální základní škola Augustina Bartoše
Nábřeží pplk. A. Bunzla, Úpice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny žáků, kterým vyhovuje laskavý přístup, pomoc přizpůsobená možnostem a pestré činnosti po vyučování.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 10. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelé přizpůsobují výuku možnostem žáků a podporují jejich zapojení. Žáci řeší jednoduché problémy, propojují témata s běžným životem a přemýšlejí o svém pokroku. Asistenti pomáhají jednotlivcům se soustředěním i učením. Škola cíleně podporuje bezpečné vztahy, zájmy a rozvoj žáků. Součástí je také školní družina s pestrými volnočasovými činnostmi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly možnostem vašeho žáka.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé přizpůsobují výuku možnostem žáků a citlivě reagují na jejich aktuální potřeby. Propojují témata s běžným životem, motivují žáky pochvalou a pomáhají jim přemýšlet o vlastním pokroku. Žáci hledají řešení jednoduchých problémů. Asistenti navíc pomáhají udržet pozornost a zapojení. Tyto postupy se objevují napříč většinou sledovaných hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve větší části sledovaných hodin učitelé výuku diferencovali a individualizovali ve prospěch procesu učení žáků."
„Ve většině sledovaných hodin byla výuka propojována s konkrétními příklady z reálného života, a proto bylo žákům vzdělávací téma lépe srozumitelné."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka sdílí část pravomocí se zástupkyněmi a každý rok upřesňuje cíle školy. Vedení sleduje práci učitelů a dává jim užitečné rady. Každodenní předávání informací pomáhá rychle zachytit aktuální situace a pružně na ně reagovat. Vedení tak podporuje plynulý chod školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy realizuje pravidelně hospitační činnost na obou pracovištích a poskytuje pedagogům kvalitní zpětnou vazbu."
„Takto nastavený systém zajišťuje vedení školy stálý přehled o aktuálním stavu uvnitř školy a možnost pružně přijímat účinná opatření k nastalým situacím."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé mluví se žáky přívětivě a empaticky, což podporuje jejich aktivitu i bezpečné prostředí. Škola plánuje prevenci podle potřeb tříd a jednotlivců. Když řeší záškoláctví s dalšími institucemi, postupně klesá počet neomluvených hodin. Společné turistické pobyty také pomáhají utužovat vztahy a předcházet konfliktům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatická a přívětivá komunikace učitelů a asistentů pedagoga se žáky významně podporuje bezpečné učební prostředí, aktivitu žáků a jejich přirozené vyjadřování."
„Touto efektivní spoluprací se škole postupně daří snižovat počet neomluvených hodin žáků."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola působí ve dvou budovách, v Úpici a Červeném Kostelci. Další podrobnosti o prostorách a vybavení text neuvádí.
Silné stránky
- • Učitelé vytvářejí bezpečné prostředí, kde se žáci přirozeně zapojují a vyjadřují.
- • Asistenti podporují žáky při učení, soustředění a zapojení do jednotlivých činností.
- • Spolupráce s dalšími službami pomáhá škole postupně snižovat neomluvenou absenci žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 10. 2022
Učitelé sledují pokrok každého žáka a zohledňují jeho možnosti. Asistenti pomáhají žákům při učení, soustředění i zapojení do činností. Žáci ohrožení neúspěchem mohou využít doučování. Škola řeší potíže také s rodinami a odbornými službami. Při společném postupu se jí daří snižovat neomluvenou absenci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost asistentů pedagoga byla prospěšná zejména v individuální podpoře žáků v procesu učení, v udržení jejich pozornosti a při organizování jednotlivých vzdělávacích aktivit."
„Touto efektivní spoluprací se škole postupně daří snižovat počet neomluvených hodin žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Speciální základní škola Augustina Bartoše se sídlem v Úpici a Červeném Kostelci se věnuje vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Škola klade důraz na individuální podporu a rozvoj dovedností dětí s ohledem na jejich specifické možnosti. Využívá k tomu dvě spolupracující pracoviště v regionu.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nábřeží pplk. A. Bunzla 660542 32 Úpice
Trutnov, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 300 Trutnov-Starý Rokytník-Úpice-Červený Kostelec-Náchod
- 301 Trutnov-Suchovršice-Úpice-Červený Kostelec-Náchod
- 301 Trutnov-Suchovršice-Úpice
- 394 Náchod-Červený Kostelec-Trutnov-Pec p.Sněžkou-Malá Úpa
- 399 Náchod-Červený Kostelec-Úpice-Kuks
- 423 Suchovršice-Úpice-Malé Svatoňovice-Malé Svatoňovice,Odolov
- 424 Suchovršice-Úpice-Malé Svatoňovice-Velké Svatoňovice-Trutnov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Kulhánková
Technické detaily
- IZO
- 102590257
- RED IZO
- 600024628
- IČO
- 70841144
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →