Základní škola, Žacléř
J. A. Komenského, Žacléř Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, které baví příroda, venkovní výzkumy a praktické poznávání místního okolí.
- Pro žáky hledající široké možnosti sportu a projektů propojených s regionem.
Na co si dát pozor
- Většina žáků pracuje na stejném zadání, bez běžné volby úloh různé náročnosti.
- Učitelé reagují různě na nevhodné chování; všímejte si, jak škola řeší podobné situace.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 10. 2024
Škola nabízí žákům badatelské úkoly, poznávání regionu a mnoho sportu. Většina hodin působí přátelsky a žáci se často zapojují. Učitelé ale často zadávají všem stejnou práci. Žáci málokdy hodnotí vlastní práci. Pomoc žákům s obtížemi má pravidelný systém. Vedení však nedohlíží dost důsledně na jednotný přístup učitelů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují zadání žákům s různým pracovním tempem.
- Zjistěte, jak škola řeší nevhodné chování a sjednocuje přístup učitelů.
- Navštivte sportovní akci nebo se zeptejte na terénní výzkumy žáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají činnosti, propojují učivo s praxí a využívají badatelské úkoly. Žáci se většinou zapojují, ptají se a projevují zájem. Někteří učitelé přehlížejí žáky bez aktivního zájmu. Většina dostává stejné zadání a málokdy volí náročnost úloh. Výuka má silné stránky, ale učitelé ji nepřizpůsobují žákům dostatečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se nebáli komunikovat a ptát se, většinou aktivně pracovali a projevovali zájem o probírané téma i činnosti."
„Žáci také v převážné většině hodin pracovali na stejném zadání"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel rozvíjí několik jasných priorit a získává pro ně prostředky s partnery. Zároveň vedení nedostatečně ověřuje plnění úkolů a pravidel. Kontroly neprobíhají pravidelně napříč školou. Učitelé pak přistupují rozdílně k nevhodnému chování žáků. Slabá kontrola tak zasahuje každodenní zkušenost žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém vedení školy není efektivní."
„Chybí však důsledné ověřování reálného naplňování stanovených pravidel a zadaných úkolů"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se ve většině hodin setkávají s příjemnou atmosférou a vzájemným respektem. Učitelé pracují s pravidly chování a žáci se nebojí ptát. Zároveň přistupují rozdílně k nevhodnému chování. Škola pořádá preventivní akce a třídnické hodiny. Jejich vliv na vztahy zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitovaná výuka na obou stupních školy probíhala v naprosté většině hodin v příjemné pracovní atmosféře vycházející ze vzájemného respektu mezi učiteli a žáky"
„rozdílný přístup učitelů k řešení nevhodného chování žáků"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má přírodovědnou laboratoř, přírodní zahradu, multifunkční hřiště a školní posilovnu. Učebny mají vizualizační a digitální techniku.
Silné stránky
- • Žáci se často zapojují a učitelé propojují činnosti s praktickým životem.
- • Škola podporuje pohyb body za žákovu snahu, zapojení a pokrok.
- • Badatelské úkoly pomáhají žákům využívat informace z terénu v projektech.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina žáků dostává stejné zadání a málokdy si volí úkoly různé náročnosti.
- • Vedení nedohlíží důsledně na pravidla; učitelé proto reagují na nevhodné chování různě.
Unikátní vlastnosti
- Žáci všech tříd poznávají okolí v dlouhodobém projektu Stezka J. A. Komenského.
- Žáci 7. a 9. ročníku podnikají týdenní výzkumy v terénu.
- Celoroční sportovní pohár oceňuje snahu, zapojení a pokrok, nejen výkon.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 10. 2024
Výchovná poradkyně spolu s učiteli určuje pomoc podle potřeb žáků a pravidelně sleduje, jak funguje. Při potřebě upravují postup. Asistenti se podílejí na podpoře během hodin. Škola tak nabízí promyšlenou pomoc žákům s obtížemi. Konkrétní změnu, kterou pomoc přinesla, zpráva nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě informací od učitelů a ve spolupráci s nimi nastavuje výchovná poradkyně vhodná opatření k podpoře žáků"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Žacléři klade důraz na sepětí s přírodou a regionem Rýchor, což potvrzuje její zapojení do mezinárodního programu GLOBE a provozování vlastní meteostanice. Škola aktivně využívá moderní technologie a informační systém Bakaláři pro komunikaci s rodiči.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
J. A. Komenského 339542 01 Žacléř
Trutnov, Královéhradecký kraj
Doprava
- 401 Trutnov-Babí-Žacléř-Lampertice/Královec-Bernartice-Trutnov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Karel Ševčík
Technické detaily
- IZO
- 102590044
- RED IZO
- 650059905
- IČO
- 70988021
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →