Dětský domov se školou, základní škola a školní jídelna, Horní Maršov, Temný Důl 16
Horní Maršov
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují menší třídy, přizpůsobené tempo a individuální podpora.
- Pro rodiny hledající školu spojenou s pobytovou péčí a podporou rodinných vazeb.
Na co si dát pozor
- Část žáků nedůvěřuje dospělým a zmiňuje přetrvávající, nevyřešené potíže.
- Žáci nemají pravidelně dostupnou psychologickou pomoc kvůli omezenému úvazku psycholožky.
- Ve výuce se málo střídají činnosti; žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2025
Škola spojuje základní vzdělávání s pobytovou péčí o žáky. Učitelé respektují tempo žáků a upravují obtížnost práce. Ve výuce však málo střídají způsoby práce. Žáci jen zřídka hodnotí vlastní učení. Část žáků nedůvěřuje dospělým a zažívá nevyřešené potíže. Odborná pomoc existuje, psycholožka však nemůže docházet pravidelně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak mohou žáci získat pravidelnou podporu psycholožky v zařízení.
- Zjistěte, jak žáci ovlivňují týdenní plán činností a co mohou sami rozhodovat.
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do hodnocení jejich vlastní práce.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé upravují náročnost práce podle schopností a tempa žáků. Ve spojených třídách tak vyučují žáky různých ročníků společně. Asistent pomáhá žákům aktivně se zapojit do výuky. Učitelé většinou vedou rozhovor a málokdy střídají další činnosti. Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce vyučujícího a asistenta pedagoga byla účinná, pomáhala žákům být aktivní součástí probíhající výuky."
„pedagogové zdařile odlišovali náročnost výuky, a to i s ohledem na úroveň vědomostí"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení rozděluje role a každý den mluví se zaměstnanci. Společná setkání pomáhají rychle řešit aktuální situace. Kontrola ale funguje jen částečně; noční dohled není důsledný. Vedení také pravidelně nezkoumá, které preventivní kroky fungují. Tyto mezery zvyšují riziko problémů mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený kontrolní systém je však funkční jen částečně."
„realizace kontrolní činnosti je ze strany těchto pedagogů nedůsledná, což významně zvyšuje možnost výskytu rizikového chování a jednání chlapců."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiVe třídách učitelé mluví se žáky vstřícně a respektují jejich tempo. V pobytových skupinách však část žáků nedůvěřuje dospělým. Žáci zmiňují přetrvávající potíže a nevhodné chování vrstevníků. Rozdílný přístup dospělých dál oslabuje jistotu části žáků. Část žáků proto nevyhledává dospělé při řešení vlastních potíží.
Zobrazit citace ze zprávy
„významná část z nich však uvedla, že nemá dostatečnou důvěru v pedagogy pro řešení vlastních problémů."
„Projevovala se u nich i částečná frustrace s přetrvávajícími a nevyřešenými problémy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola obnovila budovu základní školy a vybavila počítačovou učebnu digitální technikou. Škola posílila připojení wifi; venkovní sportovní hřiště slouží také k odpočinku.
Silné stránky
- • Učitelé respektují tempo žáků a přizpůsobují náročnost práce jejich schopnostem.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nedohlíží dostatečně na noční péči, čímž zvyšuje riziko problémů mezi žáky.
- • Část žáků nedůvěřuje dospělým a zažívá přetrvávající, nevyřešené potíže.
Unikátní vlastnosti
- Rodinné skupiny fungují samostatně a žáci si procvičují plánování, nakupování i přípravu jídla.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2025
Žáci dostávají odbornou pomoc od nástupu, včetně podpory při krizích. Psycholožka nabízí i terapii, její omezený úvazek však brání pravidelné péči. Pracovníci sledují osobní cíle žáků a průběžně je vyhodnocují. Rodinné vazby podporují a některým žákům pomáhají s návratem domů. Podpora tedy funguje, ale psychologická péče není pravidelná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Etoped poskytuje terapeutickou péči od nástupu dítěte, včetně krizových intervencí a práce s obtížnými životními situacemi."
„Zkrácený pracovní úvazek psycholožky neumožňuje její systematickou práci s dětmi"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2024/2025
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
542 26 Horní MaršovTrutnov, Královéhradecký kraj
Doprava
- 8 Malá Úpa - Pec p.Sněžkou - Janské Lázně
- 394 Náchod-Červený Kostelec-Trutnov-Pec p.Sněžkou-Malá Úpa
- 394 Trutnov-Malá Úpa
- 403 Trutnov-Svoboda nad Úpou-Malá Úpa
- 404 Trutnov-Svoboda nad Úpou-Janské Lázně-Pec pod Sněžkou
- 410 Hradec Králové-Dvůr Králové n.L.-Trutnov-Janské Lázně-Pec p. Sněž.-Malá Úpa
- 410 Hradec Králové-Dvůr Králové n.L.-Trutnov-Pec p.Sněžkou-Malá Úpa
- 425 Praha,Černý Most - Městec Králové - Trutnov - Pec pod Sněžkou
- a dalších 10
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Marek Tuček
Technické detaily
- IZO
- 110029593
- RED IZO
- 600029905
- IČO
- 60153628
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →