Dětský domov, základní škola a školní jídelna, Dolní Lánov 240
Dolní Lánov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují laskaví učitelé, pestré činnosti a úkoly přizpůsobené jejich možnostem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 4. 2024
Učitelé přizpůsobují výuku možnostem žáků a střídají různé činnosti. Žáci zažívají úspěch a radost, zároveň dostávají pravidelné informace o svém pokroku. Ve škole panuje příjemná atmosféra a učitelé se žáky jednají laskavě. Vedení málo pomáhá učitelům růst; jednou žákovi chyběly potřebné pomůcky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje pomůcky, které žáci potřebují při výuce.
- Ověřte si, zda mají žáci během přestávek dost času na odpočinek.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají společné činnosti, samostatnou práci, práci ve dvojicích i hry. Úkoly přizpůsobují možnostem žáků a propojují učivo s běžným životem. Žáci dostávají povzbuzení za drobné úspěchy a zažívají radost. Učitelé také nechávají žáky hodnotit vlastní práci. Různorodé činnosti pomáhají udržet pozornost žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé žáky průběžně motivovali a zvyšovali tak učební úsilí většiny z nich"
„pozitivně hodnotili každý i drobný úspěch jednotlivců a žáci zažívali pocit úspěchu a radosti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel zná každodenní dění a pravidelně mluví s pracovníky. Ve škole chodí do hodin a dává učitelům jasné rady. Zároveň plánuje rozvoj spíše obecně a cíle kontroluje nepravidelně. Učitelům také málo pomáhá dále se vzdělávat. Vedení školu drží v chodu, ale její zlepšování zatím nemá jasný a pravidelný směr.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel zajišťuje svým každodenním osobním kontaktem se zaměstnanci vzájemnou informovanost a má přehled o dění v celém subjektu."
„Ředitel jejich naplňování vyhodnocuje spíše nahodile a nevyužívá ke zkvalitňování činnosti dětského domova a základní školy podněty od zaměstnanců."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe škole panuje příjemná pracovní atmosféra a učitelé jednají se žáky laskavě. Při sledovaných činnostech nevznikly konflikty ani nevhodné projevy. V domově pracovníci komunikují vstřícně a jasně usměrňují chování. Škola však neuvádí, že její kroky změnily vztahy nebo pocit bezpečí žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka ve škole se vyznačovala vstřícnou komunikací, laskavým přístupem všech pedagogů k žákům a příjemnou pracovní atmosférou."
„Při sledovaných aktivitách nebyly zaznamenány žádné konfliktní situace ani jiné nevhodné projevy chování."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
V učebnách jsou interaktivní tabule, digitální pomůcky a stavebnice. Žáci využívají rozlehlou zahradu s volejbalovým hřištěm. Každá rodinná skupina má byt; žáci mají prostor pro učení a odpočinek.
Silné stránky
- • Učitelé střídají promyšlené činnosti a žáci zažívají úspěch i radost z učení.
- • Učitelé jednají laskavě a vytvářejí příjemnou atmosféru během vyučování.
- • Žáci dostávají pravidelné zprávy o pokroku a pracovníci si předávají informace.
Unikátní vlastnosti
- Základní škola funguje při dětském domově a pracovníci denně propojují výuku s odpolední péčí.
- V domově funguje spoluspráva; její setkání vede přímo ředitel zařízení.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 4. 2024
Škola sleduje možnosti každého žáka a učitelé, vychovatelé i asistenti si denně předávají informace. Žáci dostávají pravidelné zprávy o svém úsilí a pokrocích. Odborníci spolupracují při péči, ale jednomu žákovi nezajistili potřebné pomůcky. Pomoc tedy funguje běžně, ne bez výpadků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni žáci, vyučující, vychovatelé a asistenti pedagoga se každodenně při ukončení výuky setkávají."
„Výjimkou bylo nezajištění kompenzačních pomůcek pro žáka v návaznosti na vyhodnocení jeho vzdělávacích potřeb"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
543 41 Dolní LánovTrutnov, Královéhradecký kraj
Doprava
- 413 Vrchlabí-Hostinné-Dvůr Králové n.L.
- 451 Vrchlabí-Hostinné-Dvůr Králové n.L.-Jaroměř-Hradec Králové
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Karel Kraus
Technické detaily
- IZO
- 102590222
- RED IZO
- 600029913
- IČO
- 60153270
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →