Základní škola a mateřská škola Lipová
Lipová Mapa a spojení
- Počet žáků
- 19
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 9,5 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují práce ve skupinách, konkrétní úkoly a pravidelná osobní podpora.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 5. 2023
Základní škola nabízí živou výuku a respektující vztahy. Žáci spolupracují, propojují učení s běžným životem a dostávají průběžnou zpětnou vazbu. Učitelé pomáhají žákům při obtížích a přizpůsobují tempo jejich schopnostem. Vedení podporuje sdílení zkušeností, ale porady učitelů zatím nevyužívá naplno.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci při výuce využívají informační zdroje a interaktivní techniku.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníŽáci se střídavě učí samostatně, ve dvojicích i skupinách. Učitelé propojují témata s běžným životem a používají chybu jako příležitost k učení. Žáci se aktivně zapojují, tempo odpovídá jejich možnostem a zpětná vazba jim ukazuje pokrok. Méně ale využívají informační zdroje a digitální techniku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli zvolenými metodami motivováni k vysoké aktivitě, stanovené pracovní tempo odpovídalo jejich schopnostem."
„Průběžné formativní hodnocení výkonů žáky motivovalo, současně jim poskytovalo okamžitou zpětnou vazbu o míře zvládání vzdělávacího obsahu, jejich pokroku nebo zlepšení."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pravidelně sleduje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. Učitelé sdílejí zkušenosti a navštěvují se při výuce. Tato spolupráce podporuje zlepšování práce. Porady základní školy ale plně nevyužívají poradní roli. Vedení tím neukazuje konkrétní zlepšení pro žáky v jejich učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„v základní škole a ve školní družině je plánovitá a průběžná, pedagogům je poskytována zpětná vazba ve smyslu sdílení a zkvalitňování vzdělávacího procesu."
„Pedagogové mezi sebou úzce spolupracují, dochází k aktivní výměně zkušeností nabytých během dalšího vzdělávání"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe všech sledovaných hodinách žáci zažívali příjemnou pracovní atmosféru. Učitelé s nimi mluvili otevřeně a dávali prostor jejich názorům. Dobré vztahy mezi učiteli se projevují příznivou atmosférou při vyučování. Škola také pořádá komunitní kruhy, ale jejich vliv na vztahy není konkrétně popsán.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech hodnocených vyučovacích hodinách v základní škole panovala příjemná pracovní atmosféra"
„se výrazným způsobem projevují v celém subjektu, a to ve vztahu k dětem, žákům a příznivé atmosféře v průběhu vzdělávání."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola postupně obnovuje své vybavení. Žáci využívají školní zahradu a obecní hřiště při pohybových aktivitách.
Silné stránky
- • Žáci se aktivně zapojují díky pestré výuce, spolupráci a okamžité zpětné vazbě.
- • Učitelé vytvářejí příjemnou atmosféru otevřenou komunikací a prostorem pro názory žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci při výuce málo využívají informační zdroje a interaktivní techniku.
Unikátní vlastnosti
- Škola spojuje první až třetí ročník v jedné třídě a čtvrtý s pátým.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 5. 2023
Učitelé včas poznávají žáky, kterým hrozí neúspěch, a pomáhají jim při potížích. Nabízejí individuální konzultace, doučování i podporu třídního učitele. V hodinách pomáhají žákům, kteří nerozumějí zadání, a respektují jejich potřeby. Z těchto kroků není vidět konkrétní zlepšení pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všem žákům, u kterých se projevily obtíže s pochopením zadání nebo splněním úkolu, byla věnována potřebná dopomoc."
„Účinná podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků ohrožených školní neúspěšností je založena zejména na uplatňování individuálního přístupu"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
798 45 LipováProstějov, Olomoucký kraj
Doprava
- 434 Prostějov-Buková-Protivanov
- 435 Ptení-Protivanov-Horní Štěpánov
- 444 Konice-Skřípov-Horní Štěpánov
- 449 Ptení-Lipová
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Eva Havlenová
Technické detaily
- IZO
- 102591105
- RED IZO
- 650036841
- IČO
- 75023903
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →