Základní škola a mateřská škola Ptení
Ptení Mapa a spojení
- Počet žáků
- 259
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17,3 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, které motivují praktické příklady, střídání činností a vstřícná komunikace s učiteli.
Na co si dát pozor
- Učitelé dávají žákům podobné úkoly a jen zřídka připravují další výzvy pro nadané.
- Učitelé často nedávají žákům příležitost hodnotit práci spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2024
Žáci se ve výuce většinou zapojují a otevřeně mluví s učiteli. Učitelé propojují učivo s praxí a střídají činnosti. Převládá společná práce celé třídy a podobné úkoly pro všechny. Škola nabízí pomoc i doučování. Učitelé však málo přizpůsobují práci jednotlivým žákům. Vedení komunikuje často, ale málo ověřuje, zda změny zlepšují výuku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům, kteří potřebují větší podporu nebo náročnější práci.
- Zjistěte, jak se žáci mohou podílet na rozhodování o dění ve škole.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupiny a společné činnosti. Žáky zapojují otázkami, pokusy i praktickými ukázkami. Žáci se aktivně zapojují a učitelé propojují učivo s běžným životem. Přesto většinou zadávají stejné úkoly. Učitelé jen zřídka říkají, co se žákům daří a co zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„zdařile tak pomáhali žákům pochopit vzdělávací obsah v širších souvislostech."
„Žáci se v průběhu vyučování projevovali spontánně a aktivně se zapojovali do připravovaných činností."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje další rozvoj a komunikuje se zaměstnanci každý den. Učitelé sdílejí informace při běžném kontaktu. Vedení však málo sleduje, zda jeho kroky pomáhají výuce. Kontrola učitelům nedává užitečné rady ke zlepšení hodin. Vedení tak zajišťuje běžný chod školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost vedení školy je systémově nastavena, ale není zcela efektivní."
„Přijímaná opatření v uvedených oblastech doposud nejsou plně efektivní a jejich účinnost není sledována."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci ve výuce otevřeně mluví s učiteli. Nebojí se říct svůj názor. Učitelé s nimi komunikují vstřícně a společně dodržují dohodnutá pravidla. Žáci důvěřují učitelům a raději s nimi mluví osobně. Škola řeší ojedinělé potíže rozhovory s žáky a rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná vstřícnost a respekt podporovaly otevřenou komunikaci mezi učiteli a žáky, což pozitivně ovlivňovalo průběh vzdělávání."
„žáci neměli obavu vyjádřit svůj vlastní názor"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny mají moderní nábytek, pomůcky, počítače, notebooky, tablety, 3D tiskárny a interaktivní panely. Škola využívá sportovní hřiště, tělocvičnu a školní park.
Silné stránky
- • Učitelé propojují učivo s běžným životem a pomáhají žákům chápat souvislosti.
- • Vstřícní učitelé vytvářejí prostor, kde žáci otevřeně říkají svůj názor.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci většinou pracují na podobně náročných úkolech; nadaní žáci dostávají málo dalších výzev.
- • Učitelé často nedávají žákům příležitost hodnotit práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Škola spolupracuje se zahraničními partnery ve Španělsku a na Slovensku.
- Pteňské dětské divadlo propojuje žáky a zaměstnance se společenským životem v regionu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2024
Škola nabízí poradenské služby, doučování i podporu asistentů při hodinách. Asistenti cíleně pomáhají žákům, kteří potřebují další oporu. Učitelé však většinou zadávají všem podobné úkoly. Nadaným žákům zřídka nabízejí další výzvy. Pomoc funguje běžně, ale učitelé málo přizpůsobují podporu jednotlivým žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistenti pedagoga se v průběhu výuky věnovali žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, cíleně poskytovali podporu a usměrňovali jejich činnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Ptení je aktivní instituce zapojená do programu Světová škola, která klade důraz na globální odpovědnost a principy fair trade. Škola pravidelně pořádá charitativní akce, jako je Český den proti rakovině, a podporuje žáky v různorodých aktivitách od šachového kroužku až po celostátní odborné soutěže. Nabízí moderní zázemí včetně školního parku a auly pro společenské a vzdělávací akce.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
798 43 PteníProstějov, Olomoucký kraj
Doprava
- 449 Ptení-Lipová
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Viera Šmilňáková
Technické detaily
- IZO
- 102591563
- RED IZO
- 600120562
- IČO
- 47922583
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informační setkání pro rodiče budoucích prvňáčků v učebně 1. B.
Školní šachový turnaj pro registrované hráče i zájemce z řad žáků.
Akce pro širokou veřejnost v parku ZŠ Ptení zaměřená na podporu Fairtrade a výstavu žákovských prací.
Tematický týden plný barev a doplňků pro žáky i učitele.
Zveřejnění seznamů sešitů a pomůcek pro jednotlivé ročníky na nový školní rok.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →