Základní škola Želatovice
Želatovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení spolupráci napříč ročníky, samostatnou práci a praktické učení.
- Pro rodiny, které hledají kontakt se školní psycholožkou a podporu asistentek.
Na co si dát pozor
- Rychlejší žáci dostávají málo náročnějších úkolů; škola také málo ověřuje účinnost pomoci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 3. 2025
Žáci pracují samostatně, ve dvojicích i skupinách a pomáhají si napříč ročníky. Učitelky propojují učení s běžným životem a průběžně komentují pokrok. Školní psycholožka i asistentky pomáhají žákům a společné akce podporují vztahy. Rychlejší žáci však dostávají málo dalších úkolů pro svůj rozvoj. Škola navíc málo ověřuje, zda pomoc jednotlivým žákům skutečně prospívá.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky připravují náročnější úkoly pro rychleji pracující žáky.
- Zjistěte, jak škola s vámi sleduje pokrok vašeho žáka a domlouvá další pomoc.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Výuku propojují s běžným životem. Žáci spolupracují napříč ročníky a pracují samostatně. Učitelky jim průběžně říkají, co zvládají a jak postupují. Rychlejší žáci však zřídka dostávají úkoly navíc. Proto někteří nedostávají dost příležitostí k dalšímu rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„bylo evidentní, že jsou žáci zvyklí vzájemně spolupracovat a pomáhat si napříč spojenými ročníky, ale také pracovat samostatně."
„Žákům s rychlejším pracovním tempem byly zřídka vytvářeny další vhodné příležitosti pro jejich rozvoj"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy podle potřeb žáků a průběžně sleduje stanovené cíle. Otevřeně komunikuje a podporuje spolupráci učitelek. Její promyšlené kroky se také promítají do kvality výuky celé školy. Na poradách učitelky zatím málo plánují konkrétní kroky pro rozvoj žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlený systém realizace stanovených koncepčních záměrů školy se příznivé promítá do kvality vzdělávacího procesu."
„ředitelka školy udržuje otevřenou a respektující komunikaci, cíleně podporuje pozitivní pracovní prostředí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky se k žákům chovají vstřícně a hodiny probíhají v příjemné atmosféře. Žáci spolupracují a pomáhají si, také napříč ročníky. Škola pořádá společné akce a slavnosti s rodinami, které pomáhají budovat dobré vztahy. Psycholožka také pravidelně pracuje s třídami na vztazích. Škola tak podporuje bezpečné a příznivé prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka probíhala ve velmi příjemné a motivující pracovní atmosféře, spočívající ve vstřícném vztahu vyučujících k žákům."
„K tomu účinně napomáhají společné školní akce a slavnosti se zákonnými zástupci"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má tři třídy s učebními pomůckami a digitálními technologiemi. Součástí školy je knihovna. Venkovní prostory slouží sportu, družině a akcím pro veřejnost.
Silné stránky
- • Učitelky propojují výuku s každodenním životem a žáci se učí spolupracovat.
- • Žáci napříč spojenými ročníky si pomáhají a zároveň pracují samostatně.
- • Psycholožka pomáhá žákům řešit výchovné i vzdělávací obtíže.
Oblasti ke zlepšení
- • Rychlejší žáci zřídka dostávají další příležitosti, které by podpořily jejich rozvoj.
- • Škola málo ověřuje, zda pomoc jednotlivým žákům skutečně vede k pokroku.
Unikátní vlastnosti
- Ve třech třídách se společně učí žáci prvního až pátého ročníku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 3. 2025
Škola nabízí pomoc asistentek a školní psycholožky. Asistentka podporuje žáky při práci a pomáhá celé třídě podle aktuálních potřeb. Psycholožka vede skupinové aktivity a konzultace pro jednotlivé žáky. Tyto služby pomáhají řešit vzdělávací i výchovné potíže. Škola ale málo ověřuje, co se žákům zlepšilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její působení bylo přínosné nejen pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, ale také pro ostatní žáky třídy."
„svými činnostmi přispívá k úspěšnému řešení dílčích výchovných a vzdělávacích obtíží."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
751 16 ŽelatovicePřerov, Olomoucký kraj
Doprava
- 941 Přerov-Dřevohostice-Bystřice pod Hostýnem
- 943 Přerov-Dřevohostice-Všechovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Edita Dlouhá
Technické detaily
- IZO
- 102592705
- RED IZO
- 600146511
- IČO
- 70989346
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →