Mateřská škola Jílové u Prahy, Pod Školkou 493
Pod Školkou, Jílové u Prahy
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády zkoumají, tvoří a vybírají si vlastní činnosti.
- Pro rodiny, které hledají environmentální zaměření, zdravé stravování a pohyb venku.
Na co si dát pozor
- Činnosti se ve třídách málo přizpůsobují věku a potřebám jednotlivých dětí.
- Podpora dětí s odlišným mateřským jazykem se mezi učitelkami liší.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 10. 2023
Děti mají příjemné prostředí, pestrou nabídku her a možnosti samostatně objevovat. Jejich samostatnost se ukazuje při oblékání, hygieně i jídle. Učitelky však málo přizpůsobují činnosti věku a potřebám jednotlivých dětí. Jen výjimečně s dětmi probírají, co se jim povedlo. Pomoc dětem s odlišným mateřským jazykem se navíc mezi učitelkami liší.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak učitelky pomáhají dětem s odlišným mateřským jazykem zapojit se.
- Ověřte si, jak často se na pracovišti Tyršova během týdne spojují třídy.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí dětem volné činnosti, badatelské koutky i tvoření. Společné řízené aktivity ale často omezují jejich vlastní výběr. Činnosti málo odpovídají věku a potřebám jednotlivých dětí. Děti jen výjimečně hodnotí svou práci. Slabé přizpůsobení nabídky dětem snižuje účinnost jejich učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatečná diferenciace vzdělávací nabídky s ohledem na věk a individuální potřebu dětí nepříznivě ovlivňuje efektivitu vzdělávání."
„Účinné vedení dětí k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení bylo zaznamenáno rovněž pouze výjimečně."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozdělila část odpovědnosti mezi své zástupkyně. Vedení podporuje další vzdělávání a učitelky se mohou navštěvovat v hodinách. Zároveň přetrvávají nedostatky v hodnocení dětí a organizaci tříd na pracovišti Tyršova. Vedení zatím neukazuje přímý a konkrétní přínos těchto kroků pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Některé kompetence spojené s řízením školy ředitelka vhodně delegovala na své zástupkyně v obou pracovištích."
„Organizace vzdělávání není v pracovišti Tyršova nastavena vzhledem k zajištění vzdělávání dětí optimálně."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti zažívají empatický přístup a učitelky je vedou k samostatnosti i vzájemnému respektu. Preventivní opatření souvisejí s nízkým počtem úrazů. Děti se nebojí požádat o pomoc a dokážou spolupracovat. Učitelky ale pravidla někdy opakují příliš často, takže děti méně dbají na jejich dodržování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost nastavených preventivních opatření se příznivě odráží v minimální úrazovosti dětí."
„Chovaly se spontánně, nebály se požádat o pomoc."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola funguje na dvou pracovištích se šesti a čtyřmi třídami. Děti mají hračky, učební pomůcky, interaktivní tabule a robotické hračky; venku jsou dvě zahrady, dopravní i víceúčelové hřiště.
Silné stránky
- • Pestrá nabídka při volné hře dětem umožňuje vybírat a samostatně objevovat.
- • Děti zvládají běžné sebeobslužné činnosti a samy rozhodují o jídle.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují nabízené činnosti věku a potřebám jednotlivých dětí.
- • Děti jen výjimečně hodnotí vlastní práci a zjišťují, co se jim daří.
- • Pomoc dětem s odlišným mateřským jazykem se liší a ovlivňuje jejich zapojení do činností.
Unikátní vlastnosti
- Škola propojuje environmentální zaměření s projekty, logopedickou prevencí a zdravým stravováním.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 10. 2023
Děti, které potřebují pomoc, se s asistentkami zapojují do činností. Škola spolupracuje s logopedkou, ale podpora dětí s odlišným mateřským jazykem se mezi učitelkami liší. Tato rozdílnost ovlivňuje jejich zapojení. Škola neurčuje konkrétní cíle pro jednotlivé děti. Tím hůř přizpůsobuje pomoc jejich potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s odlišným mateřským jazykem byla věnována různá míra podpory ze strany učitelek"
„Chybí ale individuální vzdělávací záměry a jejich vyhodnocování, které by pomohly k individualizaci vzdělávání dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
individuální integrace, individuální plány, asistent pedagoga, speciální pomůcky, logopedická prevence a asistence
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Jílové u Prahy působí na dvou pracovištích – v ulicích Pod Školkou a Tyršova. Škola se zaměřuje na úzkou spolupráci s rodinami, což dokládá pravidelným pořádáním komunitních akcí, jako jsou zahradní slavnosti a oslavy dětského dne. Klade důraz na včasnou informovanost rodičů ohledně provozu a organizace školního roku.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do MŠ – předběžný termín zápisu 17. 3. 2027
17. 3. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Zápis do MŠ – předběžný termín zápisu 17. 3. 2027
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a školné. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 95,8 % |
| Mladší 3 let | 73,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pod Školkou 493254 01 Jílové u Prahy
Praha-západ, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 441 Jílové u Prahy - Jílové u Prahy,Luka pod Medníkem
- 444 Davle - Jílové u Prahy - Kamenice
- 445 Březová-Oleško - Vrané nad Vltavou - Jílové u Prahy
- autobus Praha,Budějovická - Jílové u Prahy
- autobus Praha,Budějovická - Neveklov
- autobus Praha,Obchodní náměstí - Jílové u Prahy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Simona Tetourová
Technické detaily
- IZO
- 102638420
- RED IZO
- 600052524
- IČO
- 70996016
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o provozu obou pracovišť (Pod Školkou a Tyršova) během letních prázdnin.
Společenská akce pro děti a rodiče na pracovišti Tyršova.
Společenská akce pro děti a rodiče na pracovišti Pod Školkou.
Úvodní schůzky pro rodiče k novému školnímu roku od 16:00.
Oslava dne dětí na pracovišti Pod Školkou.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →