Přeskočit na obsah

Lesní mateřská škola Lískáček

pozemek parc. č. 1838/2, Jílové u Prahy - Horní Studené Mapa a spojení

Mateřská škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet dětí
14
Školné
více variant

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro děti, které rády pobývají venku, tvoří a zkoumají přírodu.

Na co si dát pozor

  • Učitelky stále málo přizpůsobují činnosti věku a možnostem jednotlivých dětí.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 12. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelky s dětmi tvoří, zkoumají přírodní materiály a hledají vlastní řešení. Děti se mohou vyjadřovat, jednat samostatně a odpočívat podle své potřeby. Dospělí k nim přistupují vstřícně a s respektem. Škola pečlivě sleduje vývoj každého dítěte. Činnosti však učitelky zatím málo přizpůsobují věku a schopnostem jednotlivých dětí. Učitelky jen zřídka pomáhají dětem pojmenovat, co se jim daří.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a možnostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jak učitelky pomáhají dětem pojmenovat, co se jim daří a co zkusit dál.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky propojují řízené a volné činnosti a nabízejí tvoření i zkoumání. Děti zkoušejí různé postupy a hledají vlastní řešení. Hry zaujaly děti a podpořily jejich učení. Výuka přesto málo odpovídá věku a schopnostem každého dítěte. Učitelky také jen zřídka pomáhají dětem pojmenovat, co zvládly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spontánní a řízené činnosti byly vzájemně provázané, děti samy prožitkovým a činnostním učením získávaly nové poznatky, měly dostatečný prostor pro hledání vlastních způsobů řešení."

„Nadále přetrvává nedostatečná diferenciace vzdělávací nabídky, jak vzhledem k věku, tak k individuálním schopnostem dětí."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka kontroluje práci učitelek a doporučuje konkrétní změny. Osobní komunikační kanál podle ředitelky předchází nedorozuměním rodičů. Škola využívá průběžné hodnocení své práce k určování dalších cílů. Některé dřívější nedostatky už škola odstranila. Učitelkám se však doporučení k práci s dětmi zatím nedaří plně uplatnit.

Zobrazit citace ze zprávy

„vytvořila individuální komunikační kanál s každým zákonným zástupcem, čímž se dle jejího sdělení předchází vzájemným nedorozuměním mezi rodiči."

„jsou stanovovány reálné záměry směřující ke zlepšování práce školy"

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti prožívají klidný den a dospělí k nim přistupují přátelsky. Učitelky dětem naslouchají a respektují každou z nich. Vstřícný přístup podporuje u dětí pocit bezpečí a jistoty. Škola opakuje pravidla a vede děti k samostatnému, odpovědnému jednání. Děti dostávají prostor mluvit a vyjadřovat se.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizace dne se vyznačovala klidnou atmosférou mezi spokojenými dětmi."

„Vstřícný a empatický přístup všech zaměstnanců podporuje u dětí pocit bezpečí a jistoty."

Podpora dětí

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Zázemí tvoří jurta, maringotka a hygienická základna. Škola využívá lesní pozemek s nerovným terénem. Děti pracují s blátivou kuchyní a nářadím na dřevo.

Silné stránky

  • • Dospělí jednají s dětmi laskavě a s respektem, což podporuje jejich pocit bezpečí.
  • • Děti při práci s přírodními materiály experimentují a volí vlastní postupy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky málo přizpůsobují činnosti věku a možnostem jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

  • Škola využívá lesní prostředí, blátivou kuchyni a nářadí pro práci se dřevem.
Škola využívá lesní prostředí a děti poznávají přírodu přímým zkoumáním. Tvoří z přírodních materiálů, zkoušejí různé postupy a hledají vlastní řešení. Lesní prostředí a vlastní zkušenosti odlišují školu od běžné mateřské školy.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 12. 2025

Učitelky pečlivě sledují vývoj každého dítěte a zapisují konkrétní pozorování. Záznamy zachycují možné další kroky. Tyto poznatky však zatím málo využívají při každodenní práci s dětmi. Dopad této pomoci na jednotlivé děti zatím není zřejmý. Podpora tak působí jako běžná součást práce, nikoli jako jasně cílená pomoc.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky se vývojem každého dítěte zabývají podrobně a systematicky."

„funkčním nástrojem, který se ale zatím příliš nedaří cíleně aplikovat do praxe."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 dětí

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Lesní mateřská škola v Jílovém u Prahy nabízí soukromé předškolní vzdělávání dětem od 3 do 7 let. Hlavními pilíři jejího přístupu jsou přímý kontakt s přírodou, podpora přirozeného pohybu a aktivní spolupráce s rodiči.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

7
přijatých žádostí
(87,5 % úspěšnost)
1
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

6
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
7
ostatních dětí 3-6 let
1
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 43 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100 %
Nepředškolní (3-4 roky) 50 %
Mladší 3 let 50 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

pozemek parc. č. 1838/2
254 01 Jílové u Prahy - Horní Studené
Praha-západ, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Jílové u Prahy, Studené, obec, 203 m
  • 441 Jílové u Prahy - Jílové u Prahy,Luka pod Medníkem

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

723 019 119 olga.lyzbicka@liskacekskolka.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Olga Lyžbická

Technické detaily
IZO
181090571
RED IZO
691011443
IČO
22749128
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Praha-západ

Porovnání

Porovnat