Základní škola Vysoké Mýto, Knířov
Vysoké Mýto Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající menší školu s přátelským prostředím a pestrými aktivitami pro žáky.
- Pro žáky, kteří ocení venkovní hry, knihovnu, tělocvičnu a školní zahradu.
Na co si dát pozor
- Žáci méně často spolupracují ve dvojicích či skupinách; učitelky mění náročnost úkolů jen občas.
- V družině mají žáci málo místa pro volnou hru a klidný odpočinek.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 3. 2023
Knířovská škola nabízí menší prostředí s přátelskými vztahy a vstřícným přístupem učitelek. Hodiny bývají pestré a propojují učivo s běžným životem. Žáci ale většinou pracují samostatně a spolupracují méně často. Pomoc při výuce i doučování existují. Družina nabízí hry venku, ale žákům chybějí klidná místa k odpočinku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokrok žáků a přizpůsobují jim úkoly.
- Zjistěte, jaké možnosti klidného odpočinku nabízí družina.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují pestré hodiny a střídají různé činnosti. Žáci se zapojují a pracují samostatně. Některé aktivity probíhají mimo lavice nebo v kruhu. Praktické propojení s běžným životem pomáhá osvojovat poznatky. Přesto učitelky zřídka zařazují spolupráci ve dvojicích či skupinách. Úkoly a průběžné hodnocení nepřizpůsobují pravidelně potřebám jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované hodiny byly promyšlené, pestré, s množstvím různých aktivit, které motivovaly žáky k další práci."
„Efektivitu osvojování poznatků v některých hodinách pozitivně ovlivnilo názorné propojení s reálnými situacemi běžného života."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka stanovuje roční cíle, sleduje jejich účinnost a promýšlí další kroky. Kontroluje dění ve škole a rodiče i učitelé znají její směřování. Škola získala další prostředky, díky nimž vznikla naučná stezka, badatelská zóna i doučování. Vedení tak rozšiřuje možnosti žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy provádí pravidelnou analýzu své činnosti v dílčích oblastech a formuluje tzv. akční cíle pro daný školní rok."
„Podařilo se tak zrealizovat naučnou stezku na poutní cestě z Vysokého Mýta do Knířova, zlepšit vybavení školní zahrady"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci dodržují společná pravidla a ve třídách převládá příjemná atmosféra. Učitelky podporují přátelské vztahy a škola rychle řeší náznaky nevhodného chování. Prevence a volnočasové aktivity pomáhají držet výskyt problémů nízko. Škola tak nabízí všem žákům bezpečné prostředí pro společné učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Náznaky nežádoucího chování jsou řešeny okamžitě, větší incidenty se dosud nevyskytly, čemuž napomáhá rodinné prostředí malé školy."
„nastavený způsob prevence sociálně patologických jevů a nabídka zájmové činnosti vede k minimalizaci výskytu rizikového chování žáků."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Výuka probíhá v pěti třídách; škola má knihovnu se čtenářským koutkem, malou tělocvičnu a zahradu s venkovní učebnou. Učitelky využívají tablety, netbooky, notebooky, robotické stavebnice a další pomůcky. Některé třídy jsou malé; družina využívá kmenové třídy a školní zahradu.
Silné stránky
- • Vedení stanovuje roční cíle a získává prostředky na nové možnosti pro žáky.
- • Škola rychle řeší problémy a její prevence souvisí s nízkým výskytem nevhodného chování.
- • Pestré hodiny a propojení s běžnými situacemi motivují žáky k práci.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci méně často spolupracují ve dvojicích či skupinách a úkoly se mění jen občas.
- • Žáci v družině mají málo prostoru pro volnou hru a klidný odpočinek.
Unikátní vlastnosti
- Škola využívá badatelskou zónu, naučnou stezku a venkovní učebnu pro aktivity mimo třídy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 3. 2023
Žákům, kteří potřebují pomoc, učitelky pomáhají během výuky. Asistentka podporuje jejich učení a škola nabízí doučování. Učitelky přizpůsobují hodnocení možnostem jednotlivých žáků. Tyto služby ukazují běžnou, dostupnou pomoc. Text ale neuvádí konkrétní změny, které podpora přinesla žákům v jejich běžném školním životě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami poskytovaly učitelky v případě potřeby při výuce individuální pomoc."
„Systém práce s žáky ohroženými školním neúspěchem je kromě podpory v rámci vyučovacího procesu vhodně založen na doučovacích aktivitách."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora žáků se SVP probíhá v rámci školského poradenského pracoviště, žáci jsou integrováni, využívají se plány pedagogické podpory a pedagogické intervence.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Malotřídní základní škola v Knířově u Vysokého Mýta vzdělává žáky od 1. do 5. třídy v přátelském prostředí s moderním vybavením. Škola se zaměřuje na rozvoj dovedností pro budoucnost a nabízí individuální přístup i benefity srovnatelné se soukromým školstvím.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (4)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2026/2027 se bude konat v pátek 6. 2. 2026 od 13.00 do 17.00 hod.
6. 2. 2026, 13:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2026/2027 se bude konat v pátek 6. 2. 2026 od 13.00 do 17.00 hod.
Den otevřených dveří
Pracoviště: ZŠ Vysoké Mýto, Knířov
DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ V ZŠ VYSOKÉ MÝTO, KNÍŘOV středa 10. 12. 2025 od 8.00 do 15.00 hodin
10. 12. 2025, 8:00–15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ V ZŠ VYSOKÉ MÝTO, KNÍŘOV
Podklad načten 26. 10. 2026
středa 10. 12. 2025 od 8.00 do 15.00 hodin
Den otevřených dveří
Pracoviště: ZŠ Vysoké Mýto, Knířov
DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ V ZŠ VYSOKÉ MÝTO, KNÍŘOV úterý 13. 1. 2026 od 15.00 do 16.00 hodin
13. 1. 2026, 15:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ V ZŠ VYSOKÉ MÝTO, KNÍŘOV
Podklad načten 26. 10. 2026
úterý 13. 1. 2026 od 15.00 do 16.00 hodin
Den otevřených dveří
Pracoviště: ZŠ Vysoké Mýto, Knířov
DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ V ZŠ VYSOKÉ MÝTO, KNÍŘOV sobota 24. 1. 2026 ve 14.00 a v 15.00 hodin
24. 1. 2026, od 14:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ V ZŠ VYSOKÉ MÝTO, KNÍŘOV
Podklad načten 26. 10. 2026
sobota 24. 1. 2026 ve 14.00 a v 15.00 hodin
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
566 01 Vysoké MýtoÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Doprava
- 923 Vysoké Mýto-Zádolí-Nové Hrady-Proseč
- 924 Vysoké Mýto-Střemošice-Luže-Skuteč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Monika Bystřická Mandíková
Technické detaily
- IZO
- 102642168
- RED IZO
- 600104419
- IČO
- 70998671
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →