Přeskočit na obsah

Základní škola Benetice

Benetice Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
12
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
12 žáků

Inspekce (před 3 lety)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají malou školu s blízkým kontaktem a projektovou výukou.

Na co si dát pozor

  • Při společné výuce všech ročníků prvňáci někdy čekají a složitá organizace jim nevyhovuje.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Škola má malý kolektiv, takže učitelky dobře znají jednotlivé žáky. V dělených skupinách dostávají úkoly podle svých možností a často spolupracují. Projekt Stromy posiluje jejich motivaci a samostatnost. Při společné výuce všech ročníků ale prvňáci někdy čekají. Škola také úspěšně řešila potíž v žákovském kolektivu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky při společné výuce předcházejí čekání nejmladších žáků.
  • Zjistěte, jak často žáci pracují na projektech podobných projektu STROMY.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky v dělených skupinách připravují práci podle možností jednotlivých žáků. Střídají činnosti, dopřávají odpočinek a žáci se díky tomu soustředí celou hodinu. Projekt Stromy rozvíjí motivaci, samostatnost a spolupráci. Při společné výuce všech ročníků však prvňáci někdy čekají a organizace jim nevyhovuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výsledkem vhodné motivace, častého střídání činností a pozornosti věnované relaxaci bylo, že i nejmladší žáci se vydrželi koncentrovat na výuku po celou dobu vyučovací hodiny."

„Získávali silnou motivaci k učení, organizační schopnosti a rozvíjely svou samostatnost."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má dlouhodobý plán a pravidelně ho vyhodnocuje. Sleduje práci učitelek, probírá s nimi jejich výuku a podporuje jejich další vzdělávání. Učitelky se také navštěvují v hodinách a vedou roční rozhovory. Škola tak má nastavenou spolupráci, ale konkrétní změna pro žáky z těchto činností nevyplývá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy formulovala dlouhodobý plán, který pokrývá všechny součásti školy."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci si v malém kolektivu pomáhají a škola podporuje jejich sociální dovednosti. Prevence se opírá o zdravý životní styl. Když vznikla potíž se začleněním do kolektivu, škola spolupracovala s odborníky a úspěšně ji vyřešila. To ukazuje konkrétní reakci na potíž.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve spolupráci s odborníky byl úspěšně vyřešen adaptační problém v žákovském kolektivu."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola nemá tělocvičnu. Využívá také tělocvičnu a hřiště v Třebíči. Učitelky používají připravené pomůcky a informační technologie.

Silné stránky

  • • Projekt Stromy žáky silně motivuje a rozvíjí jejich samostatnost i spolupráci.
  • • Učitelky připravují úkoly podle schopností jednotlivých žáků a pomáhají jim soustředit se.
  • • Žáci si pomáhají a škola úspěšně vyřešila potíž v kolektivu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Při výuce všech ročníků společně prvňáci někdy čekají a organizace jim nevyhovuje.

Unikátní vlastnosti

  • Škola má jednu třídu s deseti žáky; v některých předmětech je rozděluje do skupin.
  • Projekt STROMY propojuje přírodní témata, samostatné řešení úkolů a spolupráci mezi žáky.
Učitelky přizpůsobují úkoly možnostem žáků a střídají činnosti. V projektu Stromy žáci řeší úkoly, navazují na nápady spolužáků a pracují samostatně. Učitelka je vede jako poradkyně. Žáci také kontrolují vlastní práci podle připravené předlohy.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2023

Učitelky dobře znají jednotlivé žáky a průběžně sledují, jak se jim daří. Když se objeví dílčí neúspěch, upravují práci v hodinách i mimo ně. Potom kontrolují, zda pomoc funguje. Škola má také připravený postup pro žáky, kteří potřebují další pomoc.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující okamžitě reagují na dílčí neúspěchy, přijímají odpovídající opatření zaměřené na práci v hodinách i mimo ně a důsledně sledují jejich účinnost."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100 %
zapsaných z přihlášených
(3 z 3)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 3)
0 %
přihlášených po odkladu
(0 z 3)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 3)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

12
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
12
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
7
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

675 06 Benetice
Třebíč, Kraj Vysočina

Doprava

Zastávka Benetice, škola, 30 m
  • 423 Třebíč-Benetice-Horní Vilémovice-Bochovice-Rudíkov

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Andrea Bukovská

Technické detaily
IZO
102655324
RED IZO
600121976
IČO
75024454
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat