Základní škola Ludvíka Svobody a Mateřská škola Rudíkov
Rudíkov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 167
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,6 žáka
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají klidnou atmosféru, skupinovou práci a výuku propojenou s běžným životem.
Na co si dát pozor
- Žáci často pracují se stejnými úkoly, které nezohledňují rozdílnou náročnost.
- Závěry hodin žákům často nedávají dost informací o tom, co zlepšit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2026
Žáci se učí v klidné, respektující atmosféře a mohou sdílet své názory. Učitelé propojují témata s běžným životem a střídají samostatnou i skupinovou práci. Žáci používají digitální pomůcky a projevují zájem. Úkoly ale často nezohledňují jejich možnosti. Závěry hodin jim málokdy pomáhají poznat, co zlepšit. Škola nabízí doučování a konzultace pro žáky i rodiče.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různými možnostmi.
- Zjistěte, jak učitelé žákům říkají, co se jim povedlo a co zlepšit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společnou, samostatnou i skupinovou práci. Žáci se zapojují, sdílejí názory a propojují témata s běžným životem. To jim pomáhá lépe porozumět probíranému učivu. Učitelé ale málo přizpůsobují úkoly různým možnostem žáků. Závěry hodin jim často neříkají, co se daří a co zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce byla rovněž úspěšně zařazována skupinová práce, která vhodně umocňovala pozitivní vztah žáků k probíranému učivu."
„K lepšímu pochopení probírané látky přispělo vhodné propojení témat s reálným životem a uplatněním mezipředmětových vztahů."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel dává úkoly svým zástupcům a vedení pravidelně sleduje, co funguje. Zaměstnanci sdílejí poznatky a vedení jim průběžně říká, co se daří. Týmová spolupráce zároveň podporuje dobré vztahy. To pomáhá výuce. Učitelé se však letos nenavštěvovali v hodinách a porady řešily hlavně organizaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytovaná zpětná vazba k činnosti pedagogů je průběžná a motivující, má pozitivní dopad na průběh vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci při výuce zažívají klidný a respektující přístup. Na obou stupních se mohou ptát a sdílet své postřehy. Učitelé dodržují pravidla a podporují dobré vztahy. Škola opakovaně zdůrazňuje vzájemný respekt i příjemné prostředí. Ve škole se mezi žáky a učiteli neukazuje významný vztahový problém.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na prvním stupni ZŠ probíhala výuka v klidné a respektující atmosféře"
„Před třídou bez obav pokládali otázky a sdělovali své postřehy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Žáci při výuce používají počítače, tablety a interaktivní tabuli. Školní zahrada má květnatou louku, stromy, keře, byliny a vysoké záhony.
Silné stránky
- • Klidný a respektující přístup dává žákům prostor ptát se a sdílet své postřehy.
- • Skupinová práce pomáhá žákům vytvářet pozitivní vztah k probíraným tématům.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci při stejných úkolech nemají vždy možnost využít své schopnosti naplno.
- • Závěry hodin žákům často nenabízejí dost informací, jak zlepšit další práci.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament zahrnuje žáky od třetího ročníku a pomáhá pořádat školní soutěže.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2026
Škola nabízí doučování, dobrovolné úkoly doma a semináře. Tyto možnosti cílí na žáky, kterým učení nejde snadno. Učitelé se podle potřeby scházejí s žáky a rodiči, také online. Při hodinách také radí a pomáhají jednotlivým žákům. Není jasné, co se u žáků díky této pomoci změnilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„škola přijímá opatření pro podporu slabých žáků v podobě doučování, dobrovolných domácích úkolů a seminářů."
„V případě potřeby se učitelé scházejí s žáky i rodiči na společné konzultaci individuálně nebo i online."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Tři žáci byli vzděláváni podle individuálního vzdělávacího plánu. Škola upravovala metody a formy výuky, obsah, hodnocení a očekávané výstupy podle doporučení školských poradenských zařízení. Spolupracovala s PPP v Třebíči a SPC v Jihlavě. Jedné žákyni ukrajinské národnosti byla posílena výuka českého jazyka o 3 hodiny týdně; dítě se sluchovým postižením v MŠ mělo podporu asistenta pedagoga.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Ludvíka Svobody a Mateřská škola Rudíkov je příspěvková organizace zajišťující předškolní a základní vzdělávání. Škola se aktivně věnuje organizaci volnočasových aktivit pro děti, což potvrzuje rozsáhlá nabídka tematických příměstských táborů pořádaných během letních prázdnin.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Družina · Běžný provoz
Provoz 1. oddělení probíhá v přízemí školní budovy v době od 10:55 do 15:45 hod, provoz 2. a 3. oddělení probíhá v prostředním patře v době od 10:55 do 15.00 hod.
Časy: 10:55–15:00, 10:55–15:45
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
Provoz 1. oddělení probíhá v přízemí školní budovy v době od 10:55 do 15:45 hod, provoz 2. a 3. oddělení probíhá v prostředním patře v době od 10:55 do 15.00 hod.
Celý odstavec
Ve školním roce 2025/2026 navštěvuje školní družinu 72 žáků, kteří jsou rozděleni do 3 oddělení. Provoz 1. oddělení probíhá v přízemí školní budovy v době od 10:55 do 15:45 hod, provoz 2. a 3. oddělení probíhá v prostředním patře v době od 10:55 do 15.00 hod.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
675 05 RudíkovTřebíč, Kraj Vysočina
Doprava
- 105 Kožichovice-Třebíč-Budišov-Tasov-Velká Bíteš
- 423 Třebíč-Benetice-Horní Vilémovice-Bochovice-Rudíkov
- 460 Velké Meziříčí - Rudíkov - Třebíč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martin Suk
Technické detaily
- IZO
- 102655707
- RED IZO
- 600122212
- IČO
- 70283001
- Kód typu
- B00
Aktuality
Tematický tábor pro děti zaměřený na mořská dobrodružství.
Tematický tábor Survivor.
Tematický tábor s vesmírnou tématikou.
Cesta kolem světa za 5 dní.
Informační schůzka pro rodiče v mateřské škole.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →