Základní škola UNESCO, Uherské Hradiště, Komenského náměstí 350
Komenského náměstí, Uherské Hradiště
- Počet žáků
- 747
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 27,7 žáka
- Družina do
- 17:00
Inspekce (před 6 lety)
Den otevřených dveří: 13. 1. 2027 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Ředitel školu aktivně rozvíjí a učitelé připravují promyšlené hodiny. Žáci spolupracují, tvořivě řeší úkoly a propojují učení s běžným životem. Škola nabízí široké jazykové možnosti i mezinárodní projekty. Žáci dostávají pomoc podle svých potřeb. Učitelé jim však dávají málo prostoru hodnotit vlastní práci. Žáci se učí v příjemné atmosféře.
Pro koho je škola
- Pro žáky, které baví jazyky, mezinárodní projekty a spolupráce.
- Pro žáky, kteří potřebují osobní pomoc při učení.
Na co si dát pozor
- Žáci dostávají málo prostoru hodnotit vlastní práci a práci spolužáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům prostor hodnotit vlastní práci.
- Zjistěte, jaké jazyky a mezinárodní projekty může váš žák navštěvovat.
- Zeptejte se, jak prostor tělocvičny ovlivňuje hodiny tělesné výchovy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé propojují témata s běžným životem. Žákům to pomáhá chápat smysl učení a více spolu mluvit. Žáci tvořivě řeší úkoly a spolupracují. Učitelé jim pomáhají při obtížích. Často jim ale dávají málo informací o tom, co zlepšit. Žáci také dostávají málo prostoru pro vlastní hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Propojení učiva s reálnými situacemi z běžného života vedlo žáky k vzájemné komunikaci a pochopení významu toho, co se učí."
„žáci ovšem nedostávali dostatečný prostor k sebehodnocení, rovněž nebyli vedení k vzájemnému hodnocení."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel aktivně rozvíjí školu a spolupracuje se zástupci i učiteli. Vedení sleduje hodiny a dává učitelům podněty pro další učení. Učitelé si předávají zkušenosti. Škola rozvíjí jazykovou nabídku a mezinárodní projekty. Projekty žákům umožňují poznávat jiné kultury. Žáci si procvičují jazyky se zahraničními vrstevníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy velmi aktivně a úspěšně pracoval na rozvoji školy v rámci stanovené dlouhodobé koncepce a strategie rozvoje."
„Znalosti a dovednosti získané v průběhu dalšího vzdělávání pedagogové vhodně aplikovali v průběhu výuky."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se učí v příjemné atmosféře. Učitelé s nimi udržují partnerský vztah. Škola řeší problémy včas. Zapojení do projektu EDISON posiluje toleranci a soužití mezi různými kulturami. To ukazuje konkrétní přínos pro vztahy mezi žáky. Škola zároveň předchází problémům běžnými preventivními aktivitami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučování probíhalo v příjemné pracovní atmosféře"
„Zapojením žáků školy do projektu „EDISON“ je u žáků posilováno sociální cítění, tolerance a příznivé společné soužití české společnosti s různými kulturami"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě budovy. Hlavní budova má upravené učebny s informačními a audiovizuálními technologiemi, dílny, cvičnou kuchyni a výtah. Tělocvična prostorově nevyhovuje počtu tříd; družina a klub mají samostatné prostory.
Silné stránky
- • Vedení rozvíjí školu a podporuje učitele v dalším učení.
- • Propojení učiva s běžným životem pomáhá žákům chápat smysl učení.
- • Projekt EDISON posiluje toleranci a dobré soužití mezi různými kulturami.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci mají málo prostoru hodnotit vlastní práci a práci spolužáků.
- • Prostor tělocvičny nestačí počtu tříd při hodinách tělesné výchovy.
Unikátní vlastnosti
- Škola propojuje jazykové učení s mezinárodními projekty a kontaktem se zahraničními školami.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola má školní psycholožku, výchovného poradce a další odborníky. Žákům s obtížemi nabízí pomoc při učení a osobní péči. Asistenti pomáhají při práci ve třídě. Podpora působí dostupně a běžně funguje. Škola ale neukazuje konkrétní zlepšení u jednotlivého žáka. Nelze proto říct, jak výrazně tato pomoc mění každodenní učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všem žákům byla ve škole ze strany učitelů věnována účinná individuální pomoc a péče respektující jejich vzdělávací potřeby."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Školní poradenské pracoviště zajišťuje péči o žáky se SVP, nadané žáky a cizince. K dispozici je výchovný poradce, metodik prevence, školní psycholog a asistenti pedagoga. Provádí se reedukační péče a individuální podpora.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola UNESCO v Uherském Hradišti je od roku 1967 přidruženou školou UNESCO a jako jedna z mála v ČR je zapojena do mezinárodního programu Cambridge English Educational Partner. Škola klade silný důraz na individuální přístup, vzájemný respekt a poskytuje nadstandardní podporu prostřednictvím vlastního školního poradenského pracoviště s psycholožkou a speciálními pedagogy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Den otevřených dveří
Středa 13. 1. 2027 - DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ
13. 1. 2027
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Středa 13. 1. 2027 - DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ
Družina · Běžný provoz
Provoz ŠD je od 6:30 do 7:45 hod. a od 11:40 do 17:00 hodin.
Časy: 6:30–7:45, 11:40–17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Provoz ŠD je od 6:30 do 7:45 hod. a od 11:40 do 17:00 hodin.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského náměstí 350686 01 Uherské Hradiště
Uherské Hradiště, Zlínský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 300 Kunovice-Uherské Hradiště-Staré Město
- 301 Uherské Hradiště, Štěpnice-Uherské Hradiště, Mařatice
- 302 Uherské Hradiště, Štěpnice-Uherské Hradiště, Východ-Uherské Hradiště, Míkovice
- 303 Staré Město, žel.st.-Uherské Hradiště, Východ-Uherské Hradiště, Na Rybníku
- 304 Uherské Hradiště, Štěpnice-Uherské Hradiště, Jarošov
- 306 Uherské Hradiště, nemocnice-Uherské Hradiště, Míkovice
- 316 Uherské Hradiště, Štěpnice-Kunovice, Let
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Vorba
Technické detaily
- IZO
- 102743037
- RED IZO
- 600124444
- IČO
- 70436070
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zpráva o čtenářských aktivitách nejmladších žáků během letních prázdnin.
Informace o profesním rozvoji pedagogů v rámci programu Erasmus+ na Tenerife.
Tradiční ceremoniál k ukončení školní docházky pro žáky devátých tříd.
Zpráva o projektovém dni třídy 3. C zaměřeném na přírodu.
Rozloučení se školním rokem a přání pěkných prázdnin.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →