Základní škola a Mateřská škola Uherské Hradiště, Šafaříkova
Šafaříkova, Uherské Hradiště
- Počet žáků
- 97
- Družina do
- 15:30
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající školu, která přizpůsobuje výuku možnostem každého žáka.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 5. 2023
Škola přizpůsobuje výuku možnostem žáků s různými potřebami. Učitelé střídají činnosti, oceňují pokroky a pomáhají žákům udržet pozornost. Žáci zažívají přátelské vztahy a klidný průběh vyučování. Vedení podporuje spolupráci učitelů a využití nových poznatků. Podpora zahrnuje osobní plány, sledování pokroků i doučování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují pomoc potřebám vašeho žáka a sledují jeho pokroky.
- Ověřte si, jak škola podporuje žáky, kteří se vzdělávají doma.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé přizpůsobují výuku možnostem jednotlivých žáků a střídají různé činnosti. Žáci pracují samostatně i ve skupinách a využívají pomůcky, pohyb nebo odpočinkové postupy. Učitelé oceňují drobné pokroky, což žáky povzbuzuje k další práci. Střídání činností pomáhá žákům udržet pozornost. Tyto postupy tvoří soustavně velmi kvalitní výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalita sledované výuky napříč předměty naukovými nebo výchovnými byla na vynikající úrovni."
„Promyšlené střídání činností pomáhalo k udržení pozornosti žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel rozděluje odpovědnosti mezi vedení a pravidelně sleduje výuku. Podporuje další vzdělávání učitelů, kteří pak sdílejí poznatky a využívají je ve výuce. Metodické skupiny koordinují konkrétní záměry ke zlepšení výuky. Spolupráce vedení s těmito skupinami podporuje vysokou kvalitu vyučování. Vedení tak rozvíjí školu konkrétními kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané poznatky ze vzdělávacích akcí byly pedagogy sdíleny a následně účinně využívány ve vzdělávání."
„Efektivní spolupráce vedení školy s metodickými orgány přispívající k vysoké kvalitě poskytovaného základního vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníJasná pravidla společné komunikace podporují přátelské vztahy a vzájemný respekt. Ve třídách panuje klidná atmosféra a žáci si s učiteli vytvářejí přátelské vztahy. Dospělí také předcházejí problémům a řeší je se zákonnými zástupci. Škola opakovaně podporuje bezpečné a přátelské prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jasně nastavená pravidla pro vzájemnou komunikaci mezi všemi aktéry vzdělávání přispívají k vytváření přátelské atmosféry a vzájemného respektu."
„Společným znakem hospitované výuky byla vždy velmi příjemná pohodová atmosféra, upřímné a přátelské vztahy mezi žáky a pedagogy."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Budova základní školy prošla rekonstrukcí a nabízí nové kmenové učebny, odbornou učebnu a bezbariérové prostory. Třídy využívají pomůcky, digitální techniku a dvě relaxační místnosti; škola má zahradu a pronajaté prostory, ale nemá vlastní tělocvičnu ani hřiště.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují výuku možnostem žáků. Ocenění pokroků povzbuzuje žáky k další práci.
- • Ředitel podporuje další vzdělávání učitelů. Ti sdílejí poznatky a využívají je ve výuce.
- • Jasná pravidla komunikace podporují přátelské vztahy. Žáci a učitelé si vzájemně projevují respekt.
Unikátní vlastnosti
- Škola se zaměřuje na základní vzdělávání žáků s rozmanitými zdravotními a vzdělávacími potřebami.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 5. 2023
Škola sleduje pokroky každého žáka a přizpůsobuje pomoc jeho možnostem. Učitelé zaznamenávají průběžný rozvoj, chválí i malé pokroky a nabízejí doučování žákům. Poradkyně pomáhá rodinám řešit další vzdělávací cesty. Více konkrétních způsobů podpory ukazuje, že škola reaguje na různé potřeby žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovány byly pokroky každého žáka zvlášť, při průběžném hodnocení škola kladla důraz na individuální přístup a hodnocení sebemenšího pokroku žáků."
„Účinná podpora formou doučování byla poskytována žákům ohroženým školním neúspěchem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Uherském Hradišti, kterou Česká školní inspekce vyhodnotila jako příklad inspirativní praxe. Škola se zaměřuje na moderní formy vzdělávání a nabízí rodinné prostředí s důrazem na individuální rozvoj dítěte od předškolního věku až po 1. stupeň ZŠ.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny: – ráno: od 7:00 hodin do začátku vyučování – odpoledne: od ukončení vyučování do 15:30 hodin
Časy: od 7:00, do 15:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Provoz školní družiny: – ráno: od 7:00 hodin do začátku vyučování – odpoledne: od ukončení vyučování do 15:30 hodin
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Šafaříkova 961686 01 Uherské Hradiště
Uherské Hradiště, Zlínský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 300 Kunovice-Uherské Hradiště-Staré Město
- 301 Uherské Hradiště, Štěpnice-Uherské Hradiště, Mařatice
- 302 Uherské Hradiště, Štěpnice-Uherské Hradiště, Východ-Uherské Hradiště, Míkovice
- 303 Staré Město, žel.st.-Uherské Hradiště, Východ-Uherské Hradiště, Na Rybníku
- 306 Uherské Hradiště, nemocnice-Uherské Hradiště, Míkovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Karel Zerzáň
Technické detaily
- IZO
- 110037219
- RED IZO
- 600025772
- IČO
- 60370432
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní zahájení nového školního roku na školní zahradě.
Setkání budoucích prvňáčků v prostorách základní školy.
Dobrodružná cesta za pokladem pro žáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →