Základní škola, Uherský Brod, Mariánské náměstí 41
Mariánské nám., Uherský Brod Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí školu s dostupnou pomocí žákům v obtížích.
- Pro žáky, kteří ocení výměnné pobyty a společné projekty.
- Pro rodiny, které hledají spíše učitelem vedenou výuku.
Na co si dát pozor
- Učitelé málo přizpůsobují výuku jednotlivým žákům, což může brzdit jejich rozvoj.
- Žáci málo pracují s různými zdroji informací, které podporují kritické uvažování.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2024
Učitelé často vedou hodiny výkladem, přesto některé činnosti žáky zaujmou. Učitelé málo přizpůsobují výuku jednotlivým žákům a málo využívají různé zdroje. Škola nabízí doučování, osobní konzultace i pomoc asistentů. Žáci přes parlament vyjadřují názory a nebojí se mluvit ve výuce. Výměna se školou v Německu rozvíjí jejich komunikaci a sociální dovednosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci žákům s různým tempem učení.
- Zjistěte, zda se žáci mohou zapojit do výměnných pobytů se školou v Německu.
- Zeptejte se, jak žákovský parlament předává návrhy žáků vedení školy.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často vedou hodiny výkladem, kdy se žáci někdy nesoustředí. Učitelé málo přizpůsobují práci jednotlivým žákům a žáci málo zkoumají různé zdroje. Závěrečné zhodnocení často chybí. Přesto někteří učitelé střídají činnosti, což žáky povzbuzuje k práci. Tyto příklady nepokrývají opakované nedostatky v běžných hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučování nebylo diferencované, proto vyučovací proces nebyl vždy co nejefektivnější a neodpovídal potřebám každého žáka."
„Prostor pro práci s různými zdroji informací, které by podporovaly rozvoj jejich kritického myšlení a postojů nebyl vytvářen."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníNová ředitelka sdílí plán rozvoje s pracovníky a zřizovatelem. Rozděluje odpovědnost mezi své zástupkyně a vedoucí družiny. Kontroluje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu, která podporuje jejich profesní rozvoj. Škola teprve začala plán naplňovat. Vedení zatím nepopsalo konkrétní změny pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostřednictvím kontrolní a hospitační činnosti ředitelky byla pedagogům poskytována zpětná vazba k pedagogickému procesu, podporován byl rozvoj jejich pedagogických dovedností."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se učí v klidné atmosféře a většinou dodržují pravidla. Škola pořádá preventivní akce a podporuje dobré vztahy. Parlament umožňuje žákům vyjadřovat názory; zapojení posiluje sociální vazby a odpovědnost. Ve výuce se žáci nebojí říct vlastní názor. Škola však neuvádí konkrétní návrhy ani jejich dopady.
Zobrazit citace ze zprávy
„K celkovému chodu a činnosti školy, školnímu stravování i mimoškolním aktivitám se aktivně vyjadřovali žáci prostřednictvím žákovského parlamentu, což podporovalo jejich sociální vazby"
„Příznivá pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu podporovala funkční spolupráci mezi pedagogy i žáky navzájem"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola postupně upravuje vnitřní prostory a modernizovala jídelnu. Venkovní areál zahrnuje hřiště a dvůr se sportovními a hracími prvky. Ve výuce využívá digitální techniku.
Silné stránky
- • V některých hodinách střídání činností pomohlo žákům aktivně pracovat.
- • Výměnné pobyty se školou v Německu rozvíjejí komunikaci a sociální dovednosti žáků.
- • Zapojení žáků do parlamentu posiluje jejich sociální vazby i smysl pro odpovědnost.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují práci jednotlivým žákům, takže výuka někdy míjí jejich potřeby.
- • Žáci málo pracují s různými zdroji, které podporují kritické uvažování.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se dlouhodobě setkávají se školou z Německa prostřednictvím výměnných pobytů.
- Žáci přes parlament vyjadřují názory k chodu školy, stravování i mimoškolním aktivitám.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2024
Škola nabízí pomoc žákům s obtížemi i jejich rodinám. Žáci mohou dostávat asistentskou pomoc, doučování nebo osobní konzultace. Škola podporuje začlenění žáků, kteří doma mluví jiným jazykem. Pomoc má několik různých podob. Konkrétní pokrok jednotlivých žáků po této pomoci škola neukazuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům ohroženým školním neúspěchem byla věnována potřebná systematická podpora formou doučování nebo nabídkou individuálních konzultací s pedagogy."
„Účinná individuální péče byla poskytována žákům se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím pedagogické intervence a předmětu speciálně pedagogické péče."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Uherském Brodě klade důraz na budování komunitních vztahů prostřednictvím společných setkání s rodiči a adaptačních programů. Škola se aktivně věnuje rozvoji jazykové gramotnosti, což dokládá i úspěšné získávání grantů na moderní anglickou literaturu, a pravidelně pořádá aktivity pro budoucí prvňáčky. Instituce také dbá na reprezentaci žáků v soutěžích a zajišťuje modernizaci svého zázemí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
ranní družina 6.00 – 8.00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
ranní družina 6.00 – 8.00 hod.
Družina · Běžný provoz
odpolední družina 11.30 – 16.30 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
odpolední družina 11.30 – 16.30 hod.
Družina · Poplatek za družinu
platí se pololetně nejpozději do konce září 1250 Kč a do konce února 1250 Kč příslušného školního roku.
1 250 Kč / pololetí
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
platí se pololetně nejpozději do konce září 1250 Kč a do konce února 1250 Kč příslušného školního roku.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Družina · Poplatek za družinu
na základě novely § 123 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, stanovuje výši úplaty zřizovatel. Na základě rozhodnutí Rady města Uherský Brod konané 20. 5. 2024 se výše úplaty zvyšuje od školního roku 2024/2025 na 250 Kč měsíčně.
250 Kč / měsíc
Školní rok 2024/2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
na základě novely § 123 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, stanovuje výši úplaty zřizovatel. Na základě rozhodnutí Rady města Uherský Brod konané 20. 5. 2024 se výše úplaty zvyšuje od školního roku 2024/2025 na 250 Kč měsíčně.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mariánské nám. 41688 01 Uherský Brod
Uherské Hradiště, Zlínský kraj
Doprava
- 190 Uherský Brod-Luhačovice-Zlín
- 192 Uherský Brod-Velký Ořechov-Zlín
- 320 Uherský Brod,Újezdec-Uherský Brod,Havřice-Nivnice
- 321 Uherský Brod,Slovácké strojírny-Uherský Brod,poliklinika-Nivnice
- 340 Uherský Brod-Korytná-Strání,Květná
- 353 Hluk-Vlčnov-Uherský Brod
- 382 Uherské Hradiště-Bílovice-Uherský Brod
- 390 Uherský Brod-Rudice-Bojkovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Jančová
Technické detaily
- IZO
- 102743142
- RED IZO
- 600124509
- IČO
- 70932336
- Kód typu
- B00
Aktuality
Pozvánka na společné neformální posezení pro rodiče a žáky 6. tříd v rámci adaptačního programu.
Srdečné pozvání pro rodiče a žáky na slavnostní zahájení nového školního roku.
Důležité kontakty a informace pro veřejnost během probíhající rekonstrukce elektroinstalace v budově školy.
Slavnostní zakončení školního roku s oceněním úspěšných žáků a poděkováním zaměstnancům.
Škola získala grant z Nadačního fondu Prague Peak na nákup 30 nových anglických knih od autora Olivera Jefferse pro svou jazykovou knihovnu.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →