Katolická základní škola v Uherském Brodě
Jirchářská, Uherský Brod
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiny hledající školu postavenou na křesťanských hodnotách.
- ✓ Pro žáky, kteří vyžadují intenzivní péči speciálních pedagogů.
Na co si dát pozor
- ! Žáci mají málo příležitostí k vzájemnému hodnocení své práce.
- ! Většina hodin probíhá formou výkladu učitele pro celou třídu.
Kvalita školy
Malá škola s rodinnou atmosférou a silným důrazem na křesťanské hodnoty. Učitelé jednají s žáky s respektem, což vytváří velmi bezpečné prostředí pro učení. Výuka je spíše tradiční a žáci v ní dostávají většinou stejné úkoly. Škola ale vyniká v péči o žáky s obtížemi a v kariérovém poradenství.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro rychlejší žáky.
- Zjistěte si, jak škola do výuky zapojuje křesťanské principy.
- Ověřte si, zda už škola dobudovala prostory pro všechny ročníky.
Učitelé vytvářejí klidné prostředí pro práci a žáci se v hodinách aktivně zapojují. Výuka je ale převážně tradiční, kdy učitel mluví k celé třídě. Děti málokdy dostávají úkoly podle svých schopností a chybí trénink kritického myšlení. Na druhém stupni žáci nedostávají dostatek prostoru pro hodnocení sebe i spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládala promyšlená frontální výuka nejčastěji ve spojení s metodou řízeného rozhovoru a samostatnou prací žáků."
„Žáci v hodinách nebyli dostatečně podporováni v samostatném vyhledávání informací v různých zdrojích, jejich třídění a ověřování..."
Škola funguje, ale její řízení stojí hlavně na ředitelce. Chybí jasné rozdělení úkolů mezi ostatní pracovníky a dlouhodobé plány jsou příliš obecné. Pozitivem je, že ředitelka pravidelně navštěvuje hodiny a dává učitelům zpětnou vazbu. Vedení také úspěšně získává peníze z projektů na nové pracovníky a vybavení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizační struktura školy nebyla funkčně nastavena, ředitelka školy nedelegovala konkrétní kompetence pro řízení jednotlivých činností ve škole."
„Hospitační činnost realizovaná ředitelkou školy byla prováděna v dostatečné četnosti, hodnocení obsahovalo i konkrétní připomínky k pedagogické práci..."
Ve škole panuje výjimečně přátelská a bezpečná atmosféra postavená na vzájemném respektu. Žáci se cítí v bezpečí a nebojí se říkat své názory. K dobrému klimatu přispívají i křesťanské hodnoty a zapojení do života farnosti. Škola také aktivně řeší prevenci rizikového chování a buduje dobré vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se velmi dobře daří uskutečňovat partnerský přístup pedagogů k žákům, pedagogové reagují na sociální emocionální a fyzické potřeby žáků."
„Příznivá pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu podporovala funkční spolupráci mezi pedagogy i žáky navzájem..."
Podpora žáků je na velmi vysoké úrovni díky týmu s psychologem a asistenty. Škola pomáhá dětem s vadami řeči i těm s individuálními plány. Skvěle funguje také kariérové poradenství, kde učitelé individuálně radí žákům i rodičům s výběrem další školy. Celý systém podpory je promyšlený a účinný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské služby ve škole byly velmi dobře zabezpečovány školním poradenským pracovištěm ve spolupráci s ostatními pedagogy."
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla věnována systematická podpora formou podpůrných opatření, která zahrnovala logopedickou péči, asistentskou pomoc..."
Zázemí a vybavení
Škola nově vybudovala učebny pro druhý stupeň přímo ve své budově, i když zatím chybí prostory pro jeden ročník. Třídy jsou dobře vybavené digitální technikou a pomůckami. Na tělocvik žáci docházejí do jiné školy a družina využívá běžné třídy.
Silné stránky
- • Učitelé přistupují k žákům jako k partnerům a respektují je.
- • Škola poskytuje špičkovou podporu žákům se speciálními potřebami.
- • V budově panuje bezpečná atmosféra a žáci se nebojí mluvit.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů různým schopnostem žáků.
- • Ve výuce chybí podpora kritického myšlení a práce se zdroji.
- • Vedení školy nemá jasně rozdělené role a systém kontroly.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jirchářská 823688 01 Uherský Brod
Uherské Hradiště, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Klára Sovadinová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více