Základní škola, Uherský Brod, Pod Vinohrady 1420
Za Humny, Uherský Brod Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení sportovní zaměření a široký výběr zájmových kroužků.
- Pro žáky, kteří potřebují úkoly přizpůsobené svému tempu nebo jazykové podpoře.
Na co si dát pozor
- Žáci mají málo příležitostí spolupracovat, samostatně vyhledávat informace a hodnotit vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2026
Učitelé většinou vedou hodiny a žáci pracují samostatně. Na prvním stupni dostávají žáci úkoly různé obtížnosti. To podporuje jejich rovnoměrný pokrok. Spolupráce, samostatné vyhledávání informací a hodnocení vlastní práce se objevují málo. Škola nabízí žákům cílenou pomoc při obtížích. Družina nabízí pestré kroužky, které rozvíjejí zájmy žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci na druhém stupni spolupracují a vyhledávají informace.
- Zjistěte, které zájmové kroužky odpovídají zájmům vašeho žáka.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují doučování nebo jazykovou podporu.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé většinou řídí hodiny a žáci často pracují samostatně. Na prvním stupni dostávají žáci různě obtížné úkoly. Díky tomu postupují vyrovnaně. Na druhém stupni žáci zřídka spolupracují, hledají informace nebo hodnotí vlastní práci. Ve výuce se celkově málo střídají způsoby práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento přístup podporoval rovnoměrný pokrok všech žáků."
„Kooperativní činnosti byly zařazovány méně často"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel plánuje rozvoj školy a pravidelně sleduje plnění cílů. Do plánování zapojil žáky, zaměstnance i rodiče. Zástupkyně prvního stupně se však podílí na vedení jen omezeně. Ředitel ne vždy dává učitelům užitečné rady pro zlepšení výuky. Většinu dalších úkolů přebírá ředitel a jeho zástupce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy vypracoval na základě analýzy současného stavu a podnětů od žáků, zaměstnanců i rodičů koncepci rozvoje pro období 2024-2030."
„Ostatní vedoucí činnosti zajišťují ředitel a jeho zástupce, což je vzhledem k velikosti školy a počtu žáků neefektivní a pro vedení časově náročné."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci na prvním stupni zažívají příznivou atmosféru založenou na vzájemném respektu. Na druhém stupni učitelé udržují příjemné pracovní prostředí a žáci dodržují pravidla. Škola pořádá adaptační programy a preventivní aktivity. Škola ale neuvádí konkrétní změny vztahů ani řešené konflikty mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách panovala příznivá pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu."
„Ve sledovaných hodinách panovala příjemná pracovní atmosféra."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, tělocvičny, digitální techniku a školní sportovní hřiště. Družina využívá tři herny, malou tělocvičnu a venkovní hřiště s herními prvky.
Silné stránky
- • Úkoly různé obtížnosti pomáhají žákům pracovat podle možností a podporují rovnoměrný pokrok.
- • Družina nabízí rozmanité kroužky, které rozvíjejí pohybové, tvořivé, badatelské a výtvarné zájmy žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo střídají způsoby práce a žáci zřídka spolupracují nebo vyhledávají informace.
Unikátní vlastnosti
- Na druhém stupni má každý ročník třídu zaměřenou na rozvoj sportovních dovedností žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2026
Škola nabízí žákům pomoc při učení i výchovných obtížích. Žáci mohou využít asistenty, plány podpory, doučování a pomoc odborníků. Škola také přizpůsobuje úkoly žákům s odlišnou úrovní češtiny. Konkrétní změny u jednotlivých žáků nejsou uvedeny, jde proto o běžnou úroveň podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se slabším prospěchem byla poskytována průběžná a systematická podpora zejména formou doučování"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Za Humny 1420688 01 Uherský Brod
Uherské Hradiště, Zlínský kraj
Doprava
- 190 Uherský Brod-Luhačovice-Zlín
- 320 Uherský Brod,Újezdec-Uherský Brod,Havřice-Nivnice
- 321 Uherský Brod,Slovácké strojírny-Uherský Brod,poliklinika-Nivnice
- 323 Uherský Brod,dopravní terminál-Uherský Brod,Dům kultury-Uherský Brod,sídliště Olšava-Uherský Brod,dopravní terminál-Nivnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Zdeněk Moštěk
Technické detaily
- IZO
- 102743169
- RED IZO
- 600124517
- IČO
- 70932328
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →