Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Velešovice

Velešovice

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami
Počet žáků
65
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
16,2 žáka

Inspekce (před 2 lety)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které oceňují bezplatné kroužky, ale chtějí ověřit podporu a vztahy ve třídách.

Na co si dát pozor

  • V některých třídách konflikty a porušování pravidel narušují učení i vztahy mezi žáky.
  • Žáci ohrožení neúspěchem nemají zajištěnou pravidelnou pomoc při obtížích.
  • Učitelé často zadávají stejné úkoly, takže žáci nemají dost možností volit náročnost práce.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 4. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Další učitelka a asistentky věnují pozornost také ostatním žákům. Bezplatné kroužky rozvíjejí tvořivost, pohyb a osobní zájmy žáků. Ve výuce ale převažují stejné úkoly a učitelé málo podporují spolupráci. V některých třídách vztahy a porušování pravidel narušují učení. Žákům ohroženým neúspěchem chybí soustavná pomoc. Rodiče by měli předem probrat podporu a atmosféru ve třídě.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zvládají opakované konflikty a posilují vztahy mezi žáky.
  • Zjistěte, jak škola přizpůsobuje úkoly žákům s různými možnostmi a zájmy.
  • Ověřte si, jakou pravidelnou pomoc škola nabízí žákům ohroženým neúspěchem.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé často vedou hodiny výkladem a samostatnou prací; spolupráci zařazují méně. Úkoly většinou nepřizpůsobují potřebám žáků ani nenabízejí náročnější práci zájemcům. Někteří žáci při samostatných úkolech ztrácejí pozornost. Učitelé zřídka vedou žáky k vlastnímu hodnocení a průběžně neověřují porozumění.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé často upřednostňovali frontální výuku doplňovanou samostatnou prací, kooperativní formy práce byly zařazovány v menší míře."

„Všichni žáci včetně žáků se SVP plnili stejné úkoly, možnost vybírat si z úkolů odlišné kognitivní náročnosti neměli."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel se zaměstnanci komunikuje osobně, ale jejich práci nevede dostatečně účinně. Kontroly nevedou ke konkrétním krokům a učitelé málo sdílejí zkušenosti. Učitelé se vzdělávají sporadicky. Tyto nedostatky souvisejí se slabší výukou a potížemi žáků ve třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Závěry z hospitací a kontrol se nezabývá ani pedagogická rada, stejně jako sdílením poznatků a zkušeností ze vzdělávacích akcí a samotným průběhem vzdělávání žáků."

„Další vzdělávání pedagogických pracovníků není ve škole cíleně plánováno."

Školní klima

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V několika třídách mají žáci nepříznivé vztahy, ruší výuku a nedodržují pravidla. Tyto potíže zhoršují atmosféru a brání učitelům vést hodiny. Při tělesné výchově jeden žák fyzicky napadl spolužáka. Škola pracuje na zlepšení vztahů v problémových třídách. Potíže ale stále ovlivňují atmosféru a výuku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve sledovaných hodinách v některých třídách byly pozorovány nepříznivé vztahy mezi žáky, kázeňské problémy a vyrušování, které negativně ovlivňovaly průběh výuky."

„Ve škole se vyskytují problémy s dodržováním pravidel, což má negativní dopad na atmosféru jak v jednotlivých třídách, tak ve školním prostředí celkově."

Podpora žáků

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní škola využívá samostatnou budovu. Škola pořídila výpočetní techniku, robotické hračky a učební pomůcky.

Silné stránky

  • • Bezplatné kroužky rozvíjejí tvořivost, pohyb a osobní rozvoj žáků.
  • • Asistentky ve třídě pomáhají také žákům mimo skupinu, které podporují hlavně.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci často dostávají stejné úkoly, ačkoli se jejich potřeby a zájmy liší.
  • • Potíže ve vztazích a nedodržování pravidel narušují výuku v některých třídách.
  • • Žákům ohroženým neúspěchem chybí pravidelná a soustavná pomoc při školních obtížích.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci navštěvují kroužek orientálních tanců a pravidelně vystupují na přehlídkách i soutěžích.
Učitelé často zadávají samostatnou práci. Hodiny vedou společně pro více ročníků. Žáci většinou plní podobné úkoly. Učitelé méně často zařazují skupinovou spolupráci. Žáci vlastní práci hodnotí jen zřídka. Škola tak působí spíše tradičně.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 4. 2024

Škola některým žákům nastavuje pomoc, ale její účinnost pravidelně neověřuje. Pro žáky ohrožené neúspěchem chybí soustavná pomoc. Některé formy pomoci neodpovídají jejich potřebám. Škola tak nemusí včas poznat, zda pomoc žákům prospívá. Tím nezjistí, co změnit ani komu nabídnout další pomoc.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro žáky ohrožené školním neúspěchem není zajištěna žádná systematická podpora."

„Ta však nejsou vždy plně účinná vzhledem k potřebám těchto žáků."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,5
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

80 %
zapsaných z přihlášených
(12 z 15)
20 %
odkladů školní docházky
(3 z 15)
6,7 %
přihlášených po odkladu
(1 z 15)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(12 z 12)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

16,2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
16,2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
6
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

683 01 Velešovice
Vyškov, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Velešovice, ObÚ, 220 m
  • 631 Kobeřice - Nížkovice - Heršpice - Slavkov u Brna - Rousínov - Vyškov

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

515 538 200 zsvelesovice@volny.cz

Ředitel/ka

Mgr. Vladimír Ryšavý

Technické detaily
IZO
102807272
RED IZO
600125742
IČO
70990514
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Vyškov

Porovnání

Porovnat