Základní škola a Mateřská škola Křenovice
Svárovská, Křenovice
- Počet žáků
- 277
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17,3 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají respektující prostředí a střídání samostatné i skupinové práce.
- Pro žáky, kterým může prospět pomoc asistentek při učení a soustředění.
Na co si dát pozor
- Škola zatím nevyhledává ani cíleně nepodporuje nadané žáky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 4. 2023
Žáci zažívají převážně klidné a respektující prostředí. Učitelé střídají společnou, samostatnou i skupinovou práci a propojují učivo s běžným životem. Asistentky pomáhají žákům při učení i soustředění. Vedení naslouchá žákovskému parlamentu. Některé hodiny zapojují žáky méně a škola zatím nepodporuje nadané žáky cíleně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pozná potřeby nadaných žáků a jak jim pomáhá.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice a skupiny. Žáci propojují učivo s běžným životem a spolupracují. Odpočinková cvičení pomáhají jejich pozornosti. Na druhém stupni učitelé žákům říkají, co se jim povedlo a co zlepšit. To rozvíjí jejich komunikaci a spolupráci. Některé hodiny ale část žáků aktivně nezapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„při které byly účinně rozvíjeny kooperativní a komunikační dovednosti žáků."
„relaxační cvičení, které měly pozitivní vliv na pozornost a soustředění žáků."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel a zástupkyně pravidelně sledují výuku a dávají učitelům užitečné připomínky. Ty se promítají do většiny sledovaných hodin. Na prvním stupni učitelé také plánují společně. Na druhém stupni však učitelé méně sdílejí zkušenosti, takže vedení nepodporuje spolupráci stejně napříč školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„hospitační činnost v základní škole je uskutečňována ředitelem a zástupkyní pro ZV pravidelně a systematicky"
„zpětná vazba je pedagogům poskytována účinně, což se projevilo ve velké části hospitované výuky."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci druhého stupně mají svůj parlament. Vedení naslouchá jejich návrhům a žáci pořádají školní akce. To podporuje příjemnou atmosféru. Na prvním stupni učitelé vytvářejí důvěru a vzájemný respekt. Třídní pravidla pomáhají udržovat klidné prostředí. Žáci tak zažívají respektující vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Návrhům, názorům a připomínkám žákovského parlamentu složeného ze zástupců tříd druhého stupně ZŠ vedení školy naslouchá, což přispívá nejen k příjemné atmosféře ve škole"
„vzájemný respekt a důvěra žáků k vyučujícím a dodržování nastavených třídních pravidel."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Kmenové učebny mají výškově nastavitelné lavice; škola má moderní učebny jazyků a laboratoř chemie a fyziky. Žáci tráví velkou přestávku na školním dvoře; žáci prvních tříd mohou využít přilehlou zahradu.
Silné stránky
- • Učitelé často propojují učivo se situacemi, které žáci znají z běžného života.
- • Vedení naslouchá parlamentu žáků, což přispívá k příjemné atmosféře a zapojuje žáky do školních akcí.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola zatím nevyhledává a cíleně nepodporuje nadané žáky.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament druhého stupně se podílí na pořádání akcí, například Barevného dne a Valentýnské výzvy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 4. 2023
Škola nabízí doučování a využívá asistentky, které pomáhají žákům se soustředěním i při úkolech. Jejich pomoc prospívá také ostatním žákům. Učitelé a asistentky upravují úkoly podle potřeb žáků. Při potížích škola domlouvá pomoc s rodinami. Nadaným žákům však zatím nevěnuje cílenou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferenciace přístupu a úkolů asistentkami pedagoga a pedagogy vzhledem k aktuálním individuálním vzdělávacím potřebám žáků byla přínosem ve všech hodinách."
„Výjimkou je oblast identifikace a následné účinné podpory žáků nadaných, které se pracovníci ŠPP nevěnují."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Křenovice využívá pro komunikaci s rodiči informační systém EduPage a klade důraz na pravidelné setkávání během třídních schůzek a konzultací. Škola se věnuje tradičním akcím, jako je slavnostní vítání prvňáčků a společné ukončení školního roku.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Svárovská 39683 52 Křenovice
Vyškov, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 620 Slavkov u Brna - Vážany nad Litavou - Křenovice
- 630 Hodějice - Němčany - Slavkov u Brna - Otnice - Lovčičky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ivan Mazáč
Technické detaily
- IZO
- 102807418
- RED IZO
- 600125858
- IČO
- 46270922
- Kód typu
- B00
Aktuality
Termíny třídních schůzek pro školní rok 2026/27.
Třídní schůzky a schůzka pro rodiče vycházejících žáků.
Jarní termín třídních schůzek.
Informace pro rodiče nových žáků o přístupu do systému EduPage.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →