Základní škola a Mateřská škola, Břežany
Břežany Mapa a spojení
- Počet žáků
- 65
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 13 žáků
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje střídání samostatné práce, spolupráce a možnosti volby úkolů.
Na co si dát pozor
- Žáci méně často hledají informace z různých zdrojů a propojují učení s běžným životem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 2. 2024
Učitelé střídají samostatnou práci, práci ve dvojicích i skupinách. Žáci volí úkoly různé náročnosti a zažívají úspěch podle svých možností. Asistentky a odborná pracovnice pomáhají přizpůsobit práci potřebám žáků. Škola účinně řeší vztahové potíže. Žáci méně často propojují učení s běžným životem a různými zdroji.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci při hodinách hledají informace z různých zdrojů a propojují učivo s běžným životem.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, práci ve dvojicích i skupinách. Žáci často volí úkoly různé náročnosti. Asistentky pomáhají přizpůsobit práci potřebám žáků. Používané postupy dávají žákům možnost uspět podle jejich možností. Učitelé méně často propojují učení s běžným životem a různými zdroji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnostně zaměřené aktivity pro žáky nebo kooperativní výuka (skupinová práce nebo práce ve dvojicích) se objevily často"
„Využívané metody umožnily všem žákům zažít úspěch podle jejich možností a schopností."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka nastavila týmovou spolupráci a učitelé sdílejí zkušenosti. Učitelé se navštěvují v hodinách a metodická setkání přinášejí inspiraci. Vedení pracuje s osobními plány učitelů a podporuje jejich další rozvoj. Spolupráce učitelů příznivě ovlivňuje učení žáků. Ředitelka drží jasné priority a pravidelně sleduje výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní spolupráce pedagogů základní školy v rámci metodických sdružení a vzájemné hospitace jako zdroj metodické inspirace a předávání zkušeností měly pozitivní dopad do vzdělávání žáků"
„Vedení školy efektivně pracuje s plány osobního rozvoje pedagogických pracovníků v základní škole a školní družině v souladu s vytvořeným plánem pedagogického rozvoje školy."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe výuce učitelé a žáci komunikují vstřícně a s respektem. Škola účinně řeší občasné vztahové potíže. Pracuje také s třídami, kde potíže přetrvávají. Žáci cítí sounáležitost se školou a nevhodné chování se objevuje zřídka. To příznivě působí na učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při hospitační činnosti v ZŠ panovalo příjemné pracovní klima, které bylo podpořeno vzájemným respektem, vstřícnou komunikací mezi učiteli a žáky"
„Ojedinělé vztahové problémy mezi žáky a nevhodné použití mobilních telefonů škola účinně řešila"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má modernizovaný nábytek, učební pomůcky a digitální techniku. Školní zahrada nabízí pěstitelské pozemky, krytou venkovní učebnu a herní prvky; informatická učebna má robotické stavebnice.
Silné stránky
- • Učitelé spolupracují a předávají si zkušenosti; jejich společná práce prospívá učení žáků.
- • Asistentky a odborná pracovnice pomáhají učitelům přizpůsobit práci potřebám jednotlivých žáků.
- • Škola účinně řeší vztahové potíže a pracuje s třídami, kde se objevují problémy.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci méně často propojují učivo s běžným životem a vyhledávají informace z různých zdrojů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 2. 2024
Asistentky a odborná pracovnice pomáhají učitelům přizpůsobit práci potřebám žáků. Žáci často volí různě náročné úkoly. Učitelé cíleně podporují také nadané žáky. Používané postupy umožňují všem žákům zažít úspěch podle jejich možností. Škola sleduje účinnost své pomoci a při práci zohledňuje potřeby žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Personální podpora prostřednictvím asistentek pedagoga a speciální pedagožky výrazně napomáhá k zajišťování individuálního přístupu k žákům a zohledňování jejich potřeb"
„Využívané metody umožnily všem žákům zažít úspěch podle jejich možností a schopností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora zahrnuje individuální vzdělávací plány (11 žáků), asistenty pedagoga (6), školního speciálního pedagoga a využívání speciálních pomůcek. Škola úzce spolupracuje s PPP Znojmo a Brno.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Břežany se profiluje jako rodinná, vesnická škola s komunitní atmosférou, kde se všichni navzájem znají. Nabízí vzdělávání v mateřské škole, přípravné třídě i na základní škole, přičemž u nejmenších dětí klade důraz na hravou a zábavnou formu předávání informací. Součástí školy je také školní družina a jídelna.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Stravování · Stravné
žáci ZŠ / od 7 let – do 10 let / Kč 35,- žáci ZŠ / od 11 let – do14 let / Kč 38,- děti v MŠ /2-3 roky/: celodenní strava Kč 52,- (přesnídávka 13,- Kč; oběd 26,- Kč; svačina 13,- Kč) děti v MŠ /4-6 let/: celodenní strava Kč 55,- (přesnídávka 13,- Kč; oběd 29,- Kč; svačina 13,- Kč)
35 Kč / jídlo
Podmínky: žáci ZŠ / od 7 let – do 10 let
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
žáci ZŠ / od 7 let – do 10 let / Kč 35,- žáci ZŠ / od 11 let – do14 let / Kč 38,- děti v MŠ /2-3 roky/: celodenní strava Kč 52,- (přesnídávka 13,- Kč; oběd 26,- Kč; svačina 13,- Kč) děti v MŠ /4-6 let/: celodenní strava Kč 55,- (přesnídávka 13,- Kč; oběd 29,- Kč; svačina 13,- Kč)
Stravování · Stravné
žáci ZŠ / od 7 let – do 10 let / Kč 35,- žáci ZŠ / od 11 let – do14 let / Kč 38,- děti v MŠ /2-3 roky/: celodenní strava Kč 52,- (přesnídávka 13,- Kč; oběd 26,- Kč; svačina 13,- Kč) děti v MŠ /4-6 let/: celodenní strava Kč 55,- (přesnídávka 13,- Kč; oběd 29,- Kč; svačina 13,- Kč)
38 Kč / jídlo
Podmínky: žáci ZŠ / od 11 let – do14 let
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
žáci ZŠ / od 7 let – do 10 let / Kč 35,- žáci ZŠ / od 11 let – do14 let / Kč 38,- děti v MŠ /2-3 roky/: celodenní strava Kč 52,- (přesnídávka 13,- Kč; oběd 26,- Kč; svačina 13,- Kč) děti v MŠ /4-6 let/: celodenní strava Kč 55,- (přesnídávka 13,- Kč; oběd 29,- Kč; svačina 13,- Kč)
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
671 65 BřežanyZnojmo, Jihomoravský kraj
Doprava
- 822 Znojmo - Práče - Lechovice - Božice - Hrušovany nad Jevišovkou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lucie Martínková
Technické detaily
- IZO
- 102855382
- RED IZO
- 600127915
- IČO
- 75008882
- Kód typu
- B00
Aktuality
Seznam pomůcek pro děti v přípravné třídě.
Slavnostní ukončení školního roku a předávání vysvědčení.
Informace o pomůckách pro žáky na nadcházející školní rok.
Sportovní dopoledne pro děti z mateřské školy a přípravné třídy v zámeckém parku.
Schůzka pro rodiče stávajících i nově příchozích dětí do mateřské školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →