Základní škola a Mateřská škola Suchohrdly u Miroslavi
Suchohrdly u Miroslavi
- Počet žáků
- 43
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10,8 žáka
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce, střídání činností a aktivní zapojení do učení.
- Pro rodiny, které hledají bezpečné prostředí, osobní vztahy a dostupnou pomoc žákům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 10. 2025
Základní škola nabízí promyšlenou, pestrou výuku a partnerské vztahy. Žáci spolupracují, přemýšlejí nad chybami a hodnotí vlastní pokrok. Učitelé propojují učení s běžným životem a přizpůsobují pomoc potřebám žáků. Škola vytváří bezpečné prostředí a pomáhá žákům, kteří potřebují další podporu. Učitelé však málo sdílejí zkušenosti z výuky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do hodnocení vlastního pokroku.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají činnosti, podporují spolupráci a propojují učení s běžným životem. Žáci pracují s chybami, vyhledávají informace a přemýšlejí o vlastním pokroku. Digitální pomůcky a delší tematické bloky dávají výuce pestrost. Výuka zároveň podporuje aktivní zapojení, lepší porozumění a větší sebedůvěru žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla vedena promyšleně a efektivně, s důrazem na spolupráci a kooperaci."
„Učitelé efektivně pracovali s chybou, kterou využívali jako přirozenou součást učení."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka základní školu řídí funkčně a běžné situace řeší otevřenou komunikací. Škola má rozvojové cíle do roku 2028. Ředitelka zlepšila vedení záznamů, postupně zavádí průběžné hodnocení a vylepšila vybavení pro výuku. Rada však řeší hlavně organizaci a málo sdílí zkušenosti z výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Naopak v oblasti základního vzdělávání je řízení školy funkční a efektivní."
„Ředitelka však reagovala na zjištění z předchozí inspekční činnosti přijetím konkrétních a účinných opatření v oblasti základního vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci s učiteli komunikují otevřeně a navzájem se respektují. Partnerské vztahy podporují zapojení žáků do výuky. Škola rozvíjí vztahy mezi žáky a spolupracuje s odbornými institucemi na prevenci. Funkční prevence a včasné řešení problémů pomáhají udržet bezpečné prostředí bez přetrvávajících problémů v chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tyto vztahy významně přispívaly k pozitivnímu klimatu ve třídě a podporovaly aktivní zapojení žáků do výuky."
„Značná pozornost je věnována rozvoji prosociálního chování a budování pozitivních vztahů mezi žáky, což přispívá k bezpečnému školnímu klimatu."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny mají atypický nábytek pro výuku i odpočinek, notebooky, tablety, interaktivní tabule a panely. Na chodbách jsou čtenářské koutky s knihami a pohovkami; škola využívá také tělocvičnu a zahradu.
Silné stránky
- • Pestré činnosti a proměnlivý prostor pomáhají žákům udržet pozornost a pohodu.
- • Partnerské vztahy a otevřená komunikace podporují aktivní zapojení žáků do výuky.
- • Asistentka vede společné činnosti a pomáhá zapojovat všechny žáky do výuky.
Unikátní vlastnosti
- Žáci připravují vlastní časopis, který vychází čtvrtletně a škola zveřejňuje na webu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 10. 2025
Škola pravidelně probírá potřeby žáků, kterým nabízí různé formy pomoci. Asistentka se zapojuje do hodin, vede společné činnosti a pomáhá také ostatním žákům. Učitelé přizpůsobují přístup a používají vhodné pomůcky. Tato spolupráce podporuje zapojení žáků do kolektivu a vytváří vstřícné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její podpora byla přínosná nejen pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, ale i pro ostatní žáky."
„Podílela se na vedení kooperativních činností, podporovala aktivní učení a přispívala k vytváření vstřícného a podnětného prostředí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Suchohrdlech u Miroslavi se profiluje jako moderní alternativní škola zaměřená na inovace ve vzdělávání. Její filozofie je založena na propojení školy s rozvojem obce a komunitním životem.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Dodávané produkty dostávají děti zdarma.
zdarma
Podmínky: školní svačinky v projektu Ovoce do škol
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
Dodávané produkty dostávají děti zdarma.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
671 72 Suchohrdly u MiroslaviZnojmo, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 158 Tavíkovice - Horní Dunajovice - Hostěradice - Miroslav - Jiřice u Miroslavi - Břežany - Hrušovany nad Jevišovkou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Yvona Slaninová
Technické detaily
- IZO
- 103619798
- RED IZO
- 600127818
- IČO
- 75022214
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →