Základní škola, Znojmo, náměstí Republiky 9
náměstí Republiky, Znojmo Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, které láká výuka jazyků, pestré kroužky a možnost sdílet názory.
- Pro rodiny, které hledají doučování a podporu odborníků při obtížích s učením.
Na co si dát pozor
- Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
- Škola méně promyšleně koordinuje prevenci problémů v chování na prvním stupni.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 10. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola podporuje vzájemný respekt a přátelské vztahy mezi žáky a učiteli. Učitelé střídají samostatnou práci, skupiny a příklady z praxe, které žáky motivují. Většinou ale zadávají všem stejné úkoly. Žáci málo hodnotí vlastní práci i práci spolužáků. Škola nabízí doučování, jazykové programy a zájmové kroužky. Žákovský parlament také přináší názory tříd vedení školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými schopnostmi.
- Zjistěte, jak žákovský parlament předává návrhy tříd vedení školy.
- Zeptejte se, jak škola nabízí jazykové aktivity v jednotlivých ročnících.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupiny a příklady z praxe. Tyto postupy žáky zapojují a pomáhají jim chápat souvislosti. Většinou ale zadávají všem stejné úkoly. Jen někdy přizpůsobují práci schopnostem žáků. Učitelé také málo uzavírají hodiny a zřídka dávají žákům prostor hodnotit vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většinou se jim dařilo zajišťovat aktivitu žáků a předcházet jejich únavě díky střídání pracovních míst při plnění zadaných úkolů"
„Účinnost poskytovaného vzdělávání ve sledovaných hodinách byla zvyšována vhodným zařazováním mezipředmětových vztahů a zařazování příkladů z praxe, což podporovalo motivaci k učení"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel rozděluje odpovědnosti mezi zástupce a pravidelně kontroluje výuku. Škola dobře informuje rodiče, žáky i učitele. Zjištění z kontrol ale učitelům často nepomáhají zlepšit práci. Vedení také nesleduje, zda učitelé využívají nové poznatky. Vedení tak neukazuje, jak jeho kroky zlepšují školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně delegoval kompetence a odpovědnost na své dva zástupce"
„Zjištění z hospitační činnosti nebyly vedením školy dostatečně analyzovány, zobecňovány a ne vždy poskytovaly vyučujícím přínosnou zpětnou vazbu k jejich práci."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé i vedení vedou žáky k respektu a úctě. Škola spojuje tyto vztahy s příjemnou atmosférou ve třídách i celé škole. Žákovský parlament schází pravidelně a jeho zástupci předávají názory vedení. Prevenci problémů v chování na prvním stupni ale škola koordinuje méně promyšleně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci jsou důsledně vedeni všemi zaměstnanci ke vzájemnému respektu a úctě, což se pozitivně odráží na klimatu celé školy."
„Pozitivní atmosféru v třídních kolektivech podporují také dobré vztahy mezi vedením školy, učiteli a žáky."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola působí ve čtyřech budovách ve městě. Má pět nových odborných a čtyři bezbariérové učebny pro první stupeň. Učebny, třídy a družiny mají nábytek, techniku, pomůcky a odpočinkové kouty.
Silné stránky
- • Učitelé vedou žáky k respektu, který se pojí s příjemnými vztahy ve škole.
- • Propojení předmětů a příklady z praxe podporují motivaci žáků k učení.
- • Škola podporuje pohybové dovednosti žáků a nabízí různé zájmové aktivity.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často zadávají stejné úkoly a jen zřídka přizpůsobují práci schopnostem žáků.
- • Žáci jen občas hodnotí vlastní práci a nehodnotí práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Jedna třída od šestého ročníku rozšířeně studuje dva cizí jazyky.
- Zástupci tříd od pátého do devátého ročníku pravidelně předávají názory vedení.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 10. 2021
Škola má odborníky, kteří pomáhají učitelům i žákům s obtížemi. Učitelé upravují práci žáků podle jejich doporučení. Škola nabízí doučování a individuální konzultace. Pomoc zahrnuje také žáky s výrazným nadáním. Není ale popsáno, co se díky této pomoci konkrétně zlepšilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro žáky vykazující vzdělávací obtíže přijala škola opatření a realizuje účinný systém doučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola ve Znojmě s aktivním přístupem k výuce, která se zaměřuje na sportovní vyžití, umělecké aktivity a tematické mimoškolní programy, jako je Letní škola. Škola se aktivně zapojuje do oslav města a v současné době prochází rozsáhlou modernizací prostřednictvím celkové rekonstrukce budovy. Nabízí bohaté vyžití v rámci školní družiny a podporuje účast žáků v odborných i kreativních soutěžích.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Poplatek za družinu
Příspěvek zákonných zástupců žáka na částečnou úhradu neinvestičních nákladů ve školní družině (poplatek za školní družinu) činí 2 000,- Kč/školní rok ( 200,- Kč /měsíc) za jedno dítě.
2 000 Kč / školní rok
Podmínky: za jedno dítě
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Příspěvek zákonných zástupců žáka na částečnou úhradu neinvestičních nákladů ve školní družině (poplatek za školní družinu) činí 2 000,- Kč/školní rok ( 200,- Kč /měsíc) za jedno dítě.
Družina · Poplatek za družinu
Příspěvek zákonných zástupců žáka na částečnou úhradu neinvestičních nákladů ve školní družině (poplatek za školní družinu) činí 2 000,- Kč/školní rok ( 200,- Kč /měsíc) za jedno dítě.
200 Kč / měsíc
Podmínky: za jedno dítě
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Příspěvek zákonných zástupců žáka na částečnou úhradu neinvestičních nákladů ve školní družině (poplatek za školní družinu) činí 2 000,- Kč/školní rok ( 200,- Kč /měsíc) za jedno dítě.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
náměstí Republiky 903/11669 02 Znojmo
Znojmo, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 806 Znojmo: Cínová hora- Horní náměstí- Vančurova, DPS
- 807 Znojmo: Přímětice- Horní náměstí- Koželužská
- 818 Znojmo - Havraníky - Hnanice - Šatov
- 819 Znojmo - Vrbovec - Dyjákovičky - Chvalovice
- 820 Znojmo - Strachotice - Jaroslavice - Dyjákovice - Hevlín
- 821 Znojmo - Tasovice - Hodonice - Dyjákovice - Velký Karlov - Božice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Šmahaj
Technické detaily
- IZO
- 102855919
- RED IZO
- 600127737
- IČO
- 45671303
- Kód typu
- B00
Aktuality
Letní škola pro děti s tématem "tajné mise" a objevování Kryštofa Kolumba.
Termín pro odevzdání elektronických přihlášek ke stravování pro nové žáky 1. a 6. ročníků.
Informace o úředních hodinách (středy 9:00-10:00) a omezení pohybu v budově z důvodu celkové rekonstrukce školy.
Běžecká akce na stadionu k oslavě 800 let města Znojma pod heslem „800 let Znojma – 800 koleček – 800 okurek“.
Slavnostní zakončení školního roku, oceňování úspěšných žáků a vystoupení pátých a devátých ročníků.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →