Přeskočit na obsah

Základní škola, Znojmo, Mládeže 3

Mládeže, Znojmo

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
795 žáků Kapacita 98%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají širokou nabídku sportovních aktivit a zájmových kroužků.
  • ✓ Pro žáky s vadami řeči, kterým škola nabízí skvělou logopedickou péči.
  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje spíše tradiční způsob výuky s jasným řádem.

Na co si dát pozor

  • ! Snížení známky z chování za neomluvenou absenci způsobenou rodiči, což trestá samotné žáky.
  • ! Učitelé málo přizpůsobují úkoly individuálním potřebám a tempu jednotlivých žáků.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a skvělou logopedickou péči. Žáci se mohou zapojit do mnoha sportovních a zájmových kroužků. Výuka je spíše tradiční s převahou frontálního učení. Vedení školy spolehlivě zajišťuje každodenní provoz. Mělo by však učitelům poskytovat užitečnější zpětnou vazbu k jejich práci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují obtížnost úkolů schopnostem žáků.
  • Ověřte si, jaké sportovní kroužky mohou žáci po vyučování navštěvovat.
  • Zjistěte, jak škola podporuje rozvoj řeči u mladších žáků.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka ve škole kombinuje tradiční a moderní přístupy. Druhý stupeň nabízí pestřejší metody. Žáci tam více spolupracují. Na prvním stupni ale jednoznačně převažuje frontální učení. Učitelé navíc málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Chybí také rozvojová zpětná vazba a sebehodnocení žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na prvním stupni převažovala frontální organizace výuky doplněná samostatnou prací žáků, méně často prací ve dvojicích..."

„Ve většině sledovaných hodin nebylo efektivně využíváno formativní hodnocení, sebehodnocení ani závěrečná reflexe..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy funguje velmi spolehlivě a úkoly dobře deleguje. Podpora začínajících učitelů funguje skvěle. Ředitelka ale málo systematicky kontroluje samotnou výuku. Hospitace nemají dostatečně jasný cíl. Učitelé nedostávají konkrétní zpětnou vazbu pro své další zlepšování. Metodické týmy málo sdílejí zkušenosti z hodin.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z předložené dokumentace však nebylo vždy zřejmé konkrétní zaměření hospitací ani systematické vyhodnocování jejich přínosu..."

„Vedení školy vykazuje rezervy v oblasti kontrolní činnosti a řízení pedagogických procesů. Pedagogům není poskytována dostatečná zpětná vazba."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a respektující prostředí. Žáci a učitelé spolu vycházejí velmi dobře. Aktivně zde pracuje školní parlament. Ten úspěšně připravuje zajímavé akce pro pohodu všech žáků. Škola nabízí spoustu kroužků a sportovních aktivit. Kázeňské tresty nahrazuje spíše zaslouženými pochvalami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitovaná výuka probíhala převážně v příznivé pracovní atmosféře založené na vzájemném respektu mezi pedagogy a žáky."

„Školní parlament je aktivní nejen v rámci školy při přípravě wellbeingových aktivit, ale spolupracuje také se školními parlamenty..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školní poradenský tým funguje výborně a profesionálně. Nabízí skvělou logopedickou péči s jasnými výsledky. Žáci se v řeči rychle zlepšují. Škola účinně pomáhá žákům ohroženým neúspěchem. Nabízí jim skupinové doučování a opravy testů. Školní psycholog pomáhá přímo ve třídách s prevencí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Díky systematické práci, vhodným metodám a úzké spolupráci s rodiči dosahuje škola velmi dobrých výsledků v rozvoji řeči..."

„Pro žáky ohrožené školním neúspěchem škola realizuje více forem podpory. Nabízí pravidelné skupinové doučování, individuální konzultace..."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v historických a památkově chráněných budovách, které udržuje v dobrém stavu. Žáci využívají řadu odborných učeben, dvě tělocvičny, venkovní přírodovědnou učebnu a moderní digitální technologie. Školní družina nemá vlastní prostory a využívá běžné třídy, což omezuje prostor pro odpočinek žáků.

Silné stránky

  • • Špičková a velmi úspěšná logopedická prevence pro žáky s poruchami řeči.
  • • Bohatá nabídka kroužků a aktivní spolupráce se znojemskými sportovními kluby.
  • • Bezpečné školní klima a aktivní školní parlament, který pořádá zajímavé akce.

Oblasti ke zlepšení

  • • Málo rozvojové zpětné vazby, sebehodnocení a reflexe vlastního učení v hodinách.
  • • Nedostatek odpočinkových zón a relaxačních prvků v prostorách školní družiny pro žáky.

Unikátní vlastnosti

Logopedická péče ve spolupráci se speciálním centrem s prokazatelným zlepšením řeči u žáků. Zapojení do mezinárodního programu DofE a možnost návštěvy Senátu pro členy parlamentu. Pravidelné návštěvy solné jeskyně pro žáky prvního stupně.
Výuka ve škole staví na klasických metodách. Na prvním stupni převažuje frontální učení a samostatná práce. Hodnocení probíhá hlavně známkami a testy. Formativní hodnocení a sebehodnocení se v hodinách objevují výjimečně.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Mládeže 1000/3
669 02 Znojmo
Znojmo, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 515 224, 765 info@zsmladeze.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Romana Loydová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více