Přeskočit na obsah

Základní škola JUDr. Josefa Mareše a Mateřská škola

Klášterní, Znojmo Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
838
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
22,1 žáka
Družina do
více variant

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny hledající přizpůsobené úkoly a pomoc žákům s různými potřebami.
  • Pro žáky, kteří ocení digitální pomůcky, samostatnou práci a možnosti rozvíjet nadání.

Na co si dát pozor

  • Na druhém stupni žáci méně spolupracují a méně často hodnotí vlastní práci.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 3. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé střídají činnosti, upravují úkoly podle možností žáků a podporují jejich samostatnost. V Konicích žáci spolupracují, bezpečně chybují a hodnotí vlastní pokrok. Škola cíleně pomáhá žákům s různými potřebami. Na druhém stupni žáci méně spolupracují, méně hodnotí vlastní práci a málo rozvíjejí samostatný úsudek. Atmosféra při výuce působí příznivě.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak žáci na druhém stupni dostávají prostor pro spolupráci a vlastní hodnocení.
  • Zjistěte, jak škola podporuje žáky učící se česky nebo rozvíjející své nadání.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají činnosti, využívají běžné situace a přizpůsobují úkoly možnostem žáků. Na druhém stupni si žáci někdy vybírají obtížnost. V Konicích samostatně pracují, spolupracují a hodnotí vlastní pokrok. Na druhém stupni žáci méně spolupracují. Někdy také ztrácejí aktivitu při nevhodné práci učitele.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučujícím se též většinou dařilo udržovat aktivitu a pozornost žáků prostřednictvím vhodné motivace, změnou pracovního místa nebo zařazováním pohybových a relaxačních činností."

„Zřetelné bylo vedení žáků k samostatnosti, i ti nejmladší již zvládali samostatně zpracovávat zadaný úkol bez výraznější dopomoci vyučujících."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka zapojuje zaměstnance do řízení a pravidelně jim dává konkrétní zpětnou vazbu. Školní parlament předává návrhy vedení a pořádá aktivity žáků. Projekty obohatily výuku i vybavení. Vedení podporuje zapojení žáků a vytváří lepší podmínky. Pravidelné porady pomáhají zaměstnancům sdílet poznatky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy je plánovité, s přirozenou účastí zaměstnanců."

„školní parlament, jehož prostřednictvím žáci předávají vedení školy různé návrhy a organizují si zajímavé aktivity"

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci dodržují společná pravidla, nebojí se říct názor ani požádat o pomoc. Škola řeší nevhodné chování rychle a zapojuje rodiče. Vztahy při výuce v Konicích působí klidně a respektujícím dojmem. Popsané postupy ale nemají konkrétní výsledek, který by ukázal změnu atmosféry.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci dodržovali nastavená pravidla, nebáli se vyslovit svůj názor nebo požádat o pomoc."

„Výuku provázela příjemná atmosféra."

Podpora žáků

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Hlavní budova na Klášterní má učebny jazyků, informatiky a přírodovědných předmětů. V Konicích škola využívá zrekonstruovanou budovu a venkovní hřiště. Tělocvičnu tam nemá.

Silné stránky

  • • Vedení dává zaměstnancům zpětnou vazbu a zapojuje žáky prostřednictvím školního parlamentu.
  • • V Konicích žáci pracují samostatně a zvládají úkoly bez výrazné pomoci učitelů.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni žáci méně spolupracují a méně často hodnotí vlastní práci.
  • • Učitelé na druhém stupni málo vedou žáky k představování práce a samostatnému úsudku.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci si už od prvního ročníku vybírají mezi angličtinou a němčinou.
Učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem žáků a střídají způsoby práce. V Konicích žáci pracují samostatně i společně a hodnotí vlastní pokrok. Na druhém stupni však méně spolupracují a jen zřídka hodnotí vlastní práci.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 3. 2023

Škola cíleně pomáhá žákům s obtížemi, jazykovou bariérou i nadáním. Odbornice včas rozpoznávají potíže a radí učitelům. Asistentka podporuje žáky učící se česky přímo ve výuce. Učitelé upravují úkoly a využívají další pomoc. Škola popisuje účinné postupy pro několik skupin žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„tím účinně předchází prohlubování specifických poruch učení."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,6
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
2,5
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2025/2026

98
žáků s IVP
107
žáků s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.

Školní poradenské pracoviště zajišťovalo podporu žáků se SVP prostřednictvím školních speciálních pedagogů, asistentů pedagoga, IVP, plánů pedagogické podpory a předmětu speciální pedagogické péče. Zpráva uvádí přibližně 168 žáků s podpůrnými opatřeními 2.–4. stupně a 98 žáků s doporučeným IVP; jazyková podpora byla poskytována také žákům s OMJ.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní a mateřská škola ve Znojmě, která se profiluje jako instituce pro podporu a rozvoj talentů. Zaměřuje se na osobnostní rozvoj žáků, vedení k úspěšnosti a nabízí moderní aktivity jako kroužky 3D tisku či přípravu na mezinárodní Cambridge certifikáty.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Družina · Poplatek za družinu

Poplatek za školní družinu činí 200,- Kč za 1 dítě na měsíc.

200 Kč / měsíc

Zdroj a přesné znění
Školní družina - ZŠ JUDr. Josefa Mareše a MŠ Znojmo

Podklad načten 24. 9. 2026

Poplatek za školní družinu činí 200,- Kč za 1 dítě na měsíc.
Celý odstavec
Poplatek za školní družinu činí 200,- Kč za 1 dítě na měsíc. Možné způsoby úhrady poplatku:

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

78,6 %
zapsaných z přihlášených
(92 z 117)
13,7 %
odkladů školní docházky
(16 z 117)
7,7 %
přihlášených po odkladu
(9 z 117)
85,9 %
zapsaných ze spádového obvodu
(79 z 92)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

22,1
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
21,8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
22,4
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
14
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Klášterní 3301/2
669 02 Znojmo
Znojmo, Jihomoravský kraj

Další místa výuky

Základní škola · Znojmo

Doprava

Zastávka Znojmo, Vídeňská u školy, 116 m
  • 802 Nemocnice- Železniční stanice- Nový Šaldorf- Oblekovice
  • 803 Nemocnice- Pražská- Železniční stanice- Dobšice
  • 804 Znojmo: Oblekovice – Železniční stanice – Nemocnice – Přímětice
  • 809 Železniční stanice- Konice- Popice
  • 818 Znojmo - Havraníky - Hnanice - Šatov
  • 819 Znojmo - Vrbovec - Dyjákovičky - Chvalovice
  • 820 Znojmo - Strachotice - Jaroslavice - Dyjákovice - Hevlín
  • 821 Znojmo - Tasovice - Hodonice - Dyjákovice - Velký Karlov - Božice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

515 227 525 515 227 532 vaculikova.lenka@evokace.cz reditel@evokace.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Eva Hubatková

Technické detaily
IZO
103019308
RED IZO
650071603
IČO
71217860
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Slavnostní převzetí Cambridge certifikátů 9. 9. 2026

Slavnostní předávání certifikátů v Centru Louka.

Kroužek Minecraft a 3D tisk

Kroužek zaměřený na moderní technologie a kreativitu pro druhé pololetí.

Informace pro rodiče budoucích prvňáčků

Důležité informace a pokyny pro rodiče dětí nastupujících do prvních tříd.

Pomůcky pro žáky na školní rok 2026-27

Seznam potřebných pomůcek pro žáky obou stupňů na nadcházející školní rok.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Znojmo

Porovnání

Porovnat