Základní škola při dětské psychiatrické nemocnici Velká Bíteš
U Stadionu, Velká Bíteš
Pro koho je škola
- Pro rodiny žáků, kteří během pobytu v nemocnici potřebují přizpůsobené vyučování a úzkou spolupráci se zdravotnickým týmem.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci méně často hodnotí práci spolužáků; vlastní hodnocení neurčuje další kroky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 3. 2025
Škola učí žáky během hospitalizace a přizpůsobuje práci jejich potřebám. Učitelé spolupracují se zdravotnickým týmem, což pomáhá žákům zapojit se do výuky. V hodinách žáci pracují samostatně, ve dvojicích i společně. Učitelé respektují potřebu odpočinku a podporují spolupráci. Na druhém stupni žáci méně často hodnotí práci spolužáků. Vlastní hodnocení jim méně pomáhá plánovat další kroky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům plánovat další kroky po vlastním hodnocení.
- Zjistěte, jak škola předává informace kmenové škole při návratu žáka.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společnou práci, rozhovor, samostatné úkoly i dvojice. Úkoly přizpůsobují potřebám jednotlivých žáků a respektují jejich potřebu odpočinku. Zájem učitelek vede žáky ke spolupráci; samostatná práce rozvíjí dovednosti. Na druhém stupni ale žáci méně často hodnotí práci spolužáků. Vlastní hodnocení jim také méně pomáhá určit další kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytvoření potřebného zájmu ze strany vyučujících vedlo žáky k aktivní spolupráci"
„Vyučující projevovali vysokou míru flexibility při přizpůsobování výuky individuálním schopnostem a potřebám žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně sleduje výuku a probírá ji s učiteli. Podporuje vzdělávání učitelů, které zlepšuje výuku. Učitelé sdílejí zkušenosti a probírají potřeby jednotlivých žáků. Škola úzce spolupracuje se zdravotnickým týmem a kmenovými školami. To pomáhá žákům zapojit se do výuky a učitelům sdílet důležité informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ze strany vedení školy zahrnuje například cílenou podporu rozvoje dalšího vzdělávání všech pedagogů pozitivně ovlivňující kvalitu výuky."
„Účelný je systém sdílení každodenních zkušeností z jednotlivých vyučovacích hodin."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé udržují klidnou pracovní atmosféru a při komunikaci jednají vstřícně. Škola staví vztahy na důvěře a respektu a jasně stanovuje pravidla. Učitelé přizpůsobují práci jednotlivým žákům, což podporuje příznivou atmosféru. Žáci dostávají prostor k odpočinku, když ho potřebují. Empatický přístup pomáhá žákům při adaptaci a začlenění do kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaný průběh vzdělávání probíhal v klidné pracovní atmosféře účinně přispívající k co nejefektivnějšímu, léčebnému, resocializačnímu a vzdělávacímu ovlivnění hospitalizovaných žáků."
„Srozumitelně stanovená pravidla chování, jejichž dodržování je posilováno jednáním pedagogů i pozitivním očekáváním plnění ze strany vedení školy."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola postupně modernizovala vnitřní prostory včetně tříd. Ve třídách jsou pomůcky; učitelé mají notebooky. Žáci vystavují své výtvarné práce.
Silné stránky
- • Učitelky přizpůsobují úkoly žákům a zájem učitelek vede k aktivní spolupráci.
- • Ředitelka podporuje další vzdělávání učitelů a pravidelné sdílení zkušeností.
- • Učitelé jednají empaticky a jasná pravidla pomáhají udržovat klidnou atmosféru.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci si práci spolužáků hodnotí málo; vlastní hodnocení jim neurčuje konkrétní další kroky.
Unikátní vlastnosti
- Škola přijímá žáky během pobytu v nemocnici; jejich počty se mění podle přijetí a propuštění.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 3. 2025
Učitelé přizpůsobují výuku schopnostem a aktuálním potřebám jednotlivých žáků. Druhá učitelka pomáhá žákům s adaptací a začleněním do kolektivu. Škola sdílí informace se zdravotnickým týmem a konzultuje potíže žáků. Spolupráce pomáhá žákům úspěšně se zapojit do vyučování. Učitelé při hledání pomoci zohledňují osobní i rodinné podmínky.
Zobrazit citace ze zprávy
„byla důležitým spojencem pro žáky, kteří měli problémy s adaptací a sociálním začleněním."
„Prioritou školy je úzká spolupráce s lékařským týmem umožňující adekvátní a úspěšné zapojení žáků do výuky."
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Stadionu 285595 01 Velká Bíteš
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Doprava
- 103 Velké Meziříčí - Velká Bíteš
- 105 Kožichovice-Třebíč-Budišov-Tasov-Velká Bíteš
- 111 Velká Bíteš - Osová Bítýška - Skřinářov - Křižanov - Sviny
- 163 Tišnov - Dolní Loučky - Níhov - Velká Bíteš
- 401 Brno - Říčany - Domašov - Velká Bíteš
- 411 Deblín - Svatoslav - Přibyslavice - Velká Bíteš
- 420 Zastávka - Příbram na Moravě - Zbraslav - Velká Bíteš
- 450 Třebíč-Studenec-Náměšť nad Oslavou-Jinošov-Velká Bíteš
- a dalších 2
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Alice Bednářová
Technické detaily
- IZO
- 102943389
- RED IZO
- 600025969
- IČO
- 70831386
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →