Střední škola designu a módy, Prostějov
Vápenice, Prostějov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2007 (před 19 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se týká výhradně střední školy. Zpráva se zaměřuje hlavně na využívání moderních technologií ve výuce. Škola výborně propojuje oděvní design s prací na počítačích. Studenti vytvářejí vlastní návrhy a pracují v týmech na projektech. Vedení školy aktivně plánuje modernizaci a rozvoj odborných učeben.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty se zájmem o módu a technologie.
- ✓ Pro kreativní jedince, kteří chtějí tvořit vlastní návrhy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zpráva je staršího data a hodnotí pouze vybrané oblasti.
💪 Silné stránky
- • Studenti skvěle využívají grafické programy pro své návrhy.
- • Škola propojuje teoretické znalosti s moderní průmyslovou praxí.
- • Učitelé se pravidelně vzdělávají a využívají moderní technologie.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V době inspekce škole chybělo více moderních dataprojektorů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký software studenti používají k navrhování oděvů.
- → Zjistěte, zda studenti mohou využívat počítačové učebny i po vyučování.
- → Prohlédněte si studentské práce vystavené přímo v budově školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2007. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé vedou studenty k samostatné tvorbě v odborných programech. Studenti pracují na reálných projektech v týmech i samostatně. Výuka designu je úzce propojena s moderními technologiemi. Studenti si zkoušejí návrhy, konstrukci i technologii přímo v digitální podobě. To jim pomáhá získat praktické dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Především v oblasti odborné výuky je využití ICT příkladné při grafickém zpracování navrhovaných modelů a v konstrukčním a technologickém řešení designu oděvů."
„Žákovské práce prezentované v učebnách a další předložené ukázky individuálních i týmových výstupů žáků s využitím výpočetní techniky a internetu jsou dokladem..."
Vedení školy
Vedení školy má jasný plán rozvoje a modernizace. Pravidelně kontroluje, jak učitelé využívají technologie v hodinách. Podporuje vzdělávání učitelů a reaguje na potřeby moderní praxe. Strategie školy počítá s pravidelnou obnovou vybavení. Celkově vedení působí organizovaně a cílevědomě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategie rozvoje ICT je součástí celkové koncepce školy, vychází z analýzy podmínek školy a požadavků praxe."
„Závěry jsou podkladem pro přijímání opatření v oblastech dalšího vzdělávání učitelů, modernizace technického i programového vybavení počítačů..."
Školní klima
Zpráva se školním klimatem a atmosférou v kolektivu podrobně nezabývala. Zaměřila se primárně na technické a organizační aspekty výuky. Zmiňuje pouze způsob komunikace s rodiči pomocí moderních technologií. Nelze tedy objektivně posoudit vztahy mezi studenty a učiteli.
Podpora žáků
Inspekce nezkoumala systém podpory studentů se speciálními potřebami. Zpráva neobsahuje informace o poradenských službách ani o individuální péči. Hodnocení se omezilo pouze na oblast informačních technologií ve vzdělávání. Chybí údaje pro posouzení kvality podpůrných opatření.
Zázemí a vybavení
Škola disponuje specializovanou učebnou s počítači a internetem. Studenti mají přístup k technice i na domovech mládeže. K výuce využívají moderní grafický a konstrukční software.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 33% | 39% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 182 | 158 | ↓ |
| Kapacita | 60 | 64 |
Studijní obory (3)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Multimediální tvorba
den
|
27/58 | 47% | - | 4/5 | 80% | - | |
|
Užitá malba
den
|
15/49 | 31% | - | - | - | - | |
|
Modelářství a návrhářství oděvů
den
|
15/46 | 33% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 103019731)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 26.3% |
| 2 jazyky | 73.7% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 57.6% |
| Němčina | 23.4% |
| Ruština | 11.3% |
| Španělština | 7.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-10-03
Komplexní inspekce
Škola nabízí moderní tvůrčí prostředí pro budoucí designéry. Studenti pracují na reálných projektech v ateliérech. Učitelé je vedou jako partnery při vlastní tvorbě. Atmosféra ve škole je otevřená a p...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-03-18
Komplexní inspekce
Umělecká škola nabízí kvalitní výuku jazyků a dobré počítačové vybavení. Studenti jsou v hodinách aktivní a učitelé s nimi komunikují přátelsky. Vedení školy ale dostatečně nepomáhá studentům s potíže...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-03-07
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí bezpečné a klidné prostředí pro budoucí designéry. Studenti a učitelé mají mezi sebou hezké vztahy. Většina výuky probíhá klasicky, kdy učitel mluví a studenti poslouchají. V uměleck...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-05-23 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká výhradně střední školy. Zpráva se zaměřuje hlavně na využívání moderních technologií ve výuce. Škola výborně propojuje oděvní design s prací na počítačích. Studenti vytvářejí vlas...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-05-11
Komplexní inspekce
Tato škola se zaměřuje na módní tvorbu. Studenti si v dílnách šijí oblečení pro sebe. To je skvěle motivuje k práci. Učitelé jednají se studenty s respektem. V teoretických hodinách ale převažuje výkl...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-09-22
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a přátelské vztahy. Vedení sází na otevřenou komunikaci. Výuka v dílnách je moderní a individuální. Studenti zde mohou pracovat vlastním tempem. V teoretických předměte...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-01-12
Komplexní inspekce
Tato analýza střední školy designu a módy vychází z historické zprávy. Škola vyniká velmi silným a organizovaným vedením. Ředitel má jasnou vizi a pravidelně kontroluje kvalitu práce. Výuka se úzce pr...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola designu a módy v Prostějově je umělecky zaměřená instituce se stoletou tradicí, která nabízí obory v oblasti užité malby, multimediální tvorby a oděvního návrhářství. Studium klade důraz na rozvoj estetického cítění a kreativitu, přičemž propojuje výtvarnou stránku s praktickou realizací návrhů a moderními ICT kompetencemi v rámci počítačové grafiky.
Adresa
Vápenice 2986/179601 Prostějov
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více