Mateřská škola, Praha 3, Libická 4/2271
Libická, Praha Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelské prostředí, volnou hru a podporu samostatnosti.
Na co si dát pozor
- U některých dětí chybí konkrétní plán dalších kroků v jejich rozvoji.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 1. 2023
Škola nabízí přátelské prostředí, pestré činnosti a čas na volnou hru. Učitelky podporují spolupráci, samostatnost a řečový projev. Děti s odlišným mateřským jazykem dostávají přizpůsobenou pomoc. U některých dětí ale chybí konkrétní plán dalších kroků. Rodiče mohou s učitelkami pravidelně konzultovat potřeby dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují další rozvoj a podporu právě vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hru, pohyb, tvoření i společné rozhovory. Děti spolupracují, zapojují se a při pohybových hrách se radují. Učitelky přizpůsobují práci dětem s odlišným mateřským jazykem, což podporuje jejich spontánní řeč. V jedné třídě ale zadaly některým dětem příliš náročný úkol.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny děti se radostně účastnily pohybových her, při kterých vzájemně spolupracovaly"
„Individuální práce s dětmi s OMJ byla výborně přizpůsobena jejich schopnostem a podněcovala je k spontánnímu verbálnímu projevu."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka nastavuje týmovou práci a předává část odpovědnosti své zástupkyni. Učitelky si pravidelně sdílejí zkušenosti, což pomáhá začínajícím učitelkám v jejich práci. Škola zlepšila vedení dětí k samostatnosti při jídle. Některé kroky vedení však stále nepomáhají plánovat podporu pro všechny děti dostatečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka přijala účinná opatření k nedostatkům zjištěným při předchozí inspekční činnosti"
„Ředitelka vede učitelky ke sdílení zkušeností v týmu"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se ve třídách setkávají s přátelským prostředím a vstřícným přístupem učitelek. Učitelky podporují spolupráci, používají společná pravidla a mluví s dětmi povzbudivě. Škola opakovaně zdůrazňuje důvěru a příjemnou atmosféru. Děti se při hrách radostně zapojují. Nezmiňuje přetrvávající potíže ve vztazích ani pocit ohrožení.
Zobrazit citace ze zprávy
„výborně podporuje přátelskou atmosféru a vzájemnou důvěru."
„Příjemná atmosféra ve třídách a přátelské prostředí vytvářejí příznivé psychosociální zázemí pro vzdělávání."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historické vile a má sedm tříd. K dispozici má zahradu s hřišti, tablety, hračky a pracovní materiál.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí přátelskou atmosféru a děti spolupracují při hrách.
- • Děti spolupracují při hrách a učitelky střídají různorodé činnosti.
- • Učitelky pomáhají dětem s jiným mateřským jazykem rozvíjet jejich řeč.
Oblasti ke zlepšení
- • U některých dětí učitelky nemají jasný plán dalších kroků pro jejich rozvoj.
Unikátní vlastnosti
- Děti si samy nabírají jídlo, mažou pečivo a uklízejí nádobí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 1. 2023
Učitelky přizpůsobují práci dětem s odlišným mateřským jazykem a jejich řeč se díky tomu rozvíjí. Pro tyto děti i děti s odloženým nástupem do školy připravují konkrétní kroky podpory. U některých mladších dětí však další plánování rozvoje zůstává v praxi neúplné.
Zobrazit citace ze zprávy
„i děti s OMJ dosahují velmi dobrých komunikačních dovedností díky systematické podpoře a kooperaci učitelek."
„pro děti s OMJ a děti s odkladem povinné školní docházky jsou vypracovány konkrétní záměry pedagogické podpory"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 20 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 62,9 % |
| Mladší 3 let | 33,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Libická 2271/4130 00 Praha
Praha 3, Hlavní město Praha
Doprava
- tramvaj 11 Spojovací - Spořilov
- tramvaj 13 Čechovo náměstí - Olšanské hřbitovy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslava Tomášová
Technické detaily
- IZO
- 107500469
- RED IZO
- 600036090
- IČO
- 63831287
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →