Mateřská škola, Praha 3, U Zásobní zahrady 6/2697
U zásobní zahrady, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka se zaměřuje na společné vzdělávání zdravých dětí a dětí s postižením. Vytváří pro všechny bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky učí spíše klasicky, ale ke každému dítěti přistupují citlivě. Školka úzce spolupracuje s rodiči i odborníky. Budova je sice starší, ale třídy jsou pěkně vybavené. Analýza se týká mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti se zdravotním postižením hledající bezpečné přijetí.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení rodinnou atmosféru a otevřenost.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky při výuce někdy více řídí děti, než je provázejí.
💪 Silné stránky
- • Dlouholetá tradice v úspěšném propojování zdravých a handicapovaných dětí.
- • Velmi přátelské vztahy mezi dětmi, personálem a rodiči.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Horší technický stav některých částí budovy a plotu zahrady.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak školka pomáhá dětem s různými potřebami.
- → Ověřte si, zda už proběhla plánovaná rekonstrukce střechy a zahrady.
- → Prohlédněte si vybavení tříd, které je velmi nápadité.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky učí spíše klasicky a hodiny samy řídí. Na děti se ale dívají jako na jednotlivce. Dokážou výuku přizpůsobit různým potřebám každého dítěte. Děti jsou v hodinách aktivní a práce je baví. Výuka směřuje k rozvoji samostatnosti a tvořivosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Užívané formy a metody práce jsou převážně klasické s dominantním postavením učitelky a převažující orientací na výkon."
„Kladem je osobnostní přístup, schopnost diferenciace a citlivé hodnocení."
Vedení školy
Paní ředitelka vede školu demokraticky a má přirozenou autoritu. Všichni zaměstnanci spolu dobře vycházejí a táhnou za jeden provaz. To vytváří ve školce velmi příjemné prostředí. Plány školy jsou jasné a dobře vymyšlené. Vedení školy se věnuje hlavně pedagogické kvalitě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je založeno na vzájemné toleranci názorů a charakterizováno přirozenou autoritou vedoucího pracovníka."
„Organizační struktura školy je funkční, demokratický styl řízení je efektivní."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská nálada a vzájemná úcta. Zdravé děti a děti s postižením si spolu hezky hrají. Učitelé i rodiče si navzájem důvěřují. Školka je otevřená a rodiče mohou kdykoli přijít na návštěvu. Děti se tu cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny pedagogické i provozní pracovnice vytvářejí příznivou atmosféru školy."
„Výrazně dobrý vztah mají zdravé děti k dětem individuálně integrovaným a naopak."
Podpora žáků
Školka se skvěle stará o děti se zdravotním znevýhodněním. Pomáhá jim, aby nebyly samy a cítily se dobře. Spolupracuje s mnoha odborníky a poradnami. Rodiče jsou s péčí o své děti velmi spokojení. Podpora dětí je zde hlavní prioritou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální integrace dětí se zdravotním postižením probíhá převážně úspěšně a přináší očekávané výsledky."
„Péče poskytovaná dětem individuálně integrovaným přináší očekávané efekty."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v budově s prostornými a vkusně zařízenými třídami. Děti mají k dispozici zahradu se vzrostlou zelení a dobrým vybavením. Některé části budovy, jako střecha a plot, však v době inspekce potřebovaly opravu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107500621)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 25.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 38.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-01-06
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí. Nové vedení školu postupně modernizuje a zlepšuje. Kvalita výuky se však v jednotlivých třídách liší. Někdy učitelé dětem jen předávají hotové inf...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-02-10
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Děti zde najdou bezpečné a krásně vybavené prostředí s rodinnou atmosférou. Výuka je však spíše zastaralá a málo se přizpůsobuje potřebám jednotlivců. Vedení...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-02-03
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Školka sází na pohodu a přirozený rozvoj dětí. Učitelky děti netlačí a nechávají jim volnost. Rodiče mohou být s dětmi přímo ve třídě. Děti se učí spolupracovat...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-11-13
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a klidnou atmosféru. Učitelky kladou důraz na hru a vlastní objevování světa. Děti mají možnost si samy vybrat, co budou dělat. Rodiče jsou ve školce vítáni a ko...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-04-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka se zaměřuje na společné vzdělávání zdravých dětí a dětí s postižením. Vytváří pro všechny bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky učí spíše klasicky, ale ke každému dítěti přistupují citlivě. ...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-03-24
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a přijímající prostředí. Zaměřuje se na integraci dětí s postižením. Učitelé přistupují k dětem individuálně a citlivě. Reagují na jejich potřeby. Rodiče oceňují vysokou kvalitu ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola v klidném prostředí u parku Parukářka realizuje vzdělávací program „Šťastné děti“, který se zaměřuje na individuální potřeby, spokojenost a mnohostranný rozvoj dítěte. Škola preferuje práci v malých skupinách a má dlouholeté zkušenosti s adaptací dětí z jiného jazykového prostředí i s inkluzivní pedagogikou.
Adresa
U zásobní zahrady 2697/613000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více