Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 11. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola nabízí dětem hravé učení, pohyb a samostatné rozhodování. Učitelky podporují spolupráci, vyjadřování i vztah k přírodě. Vedení posiluje týmovou práci a přizpůsobuje pomoc jednotlivým dětem. Atmosféra působí bezpečně a děti si osvojují preventivní návyky. Slabinou zůstává neúplná podpora při rozvoji kreslicích návyků.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají hravé učení, pohyb a podporu samostatnosti.
Na co si dát pozor
- Podpora kreslicích dovedností a návyků zůstává ve většině případů neúplná.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky průběžně podporují kreslicí dovednosti a sledují jejich vývoj.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují činnosti podle společného tématu a střídají klidné, rušné chvíle. Otevřené otázky vedou děti k rozhovoru a společnému hledání řešení. Pohybové hry přinášejí radost a rozvíjejí pohybové dovednosti. Děti dostávají prostor mluvit, hrát si a rozhodovat samostatně. Slabinou zůstává neúplná pomoc při rozvoji kreslicích návyků.
Zobrazit citace ze zprávy
„nápaditých pomůcek a předkládání otevřených otázek, které podporovalo společný dialog a hledání řešení."
„Zařazené pohybové hry přinesly dětem radost z pohybu a zároveň rozvíjely jejich motorické dovednosti i orientaci v prostoru."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má jasný plán a pravidelně sleduje práci ve třídách. Ředitelka dává učitelkám zpětnou vazbu a pomáhá jim zlepšovat práci. Každý měsíc se učitelky scházejí a řeší různé otázky výuky. Týmová spolupráce pomáhá udržet vyrovnanou kvalitu práce napříč třídami. Vedení také vyhodnocuje projekty a podle zjištění upravuje další práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematicky podporuje týmovou spolupráci, což má pozitivní dopad na vyrovnanou kvalitu vzdělávání."
„Ředitelka průběžně hodnotí vzdělávací práci ve třídách a poskytuje učitelkám kvalitní zpětnou vazbu i metodickou podporu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti s důvěrou komunikují s dospělými i ostatními dětmi. Každodenní společné rituály posilují jejich pocit jistoty a vztahy. Učitelky seznamují děti s bezpečnostními pravidly a prevencí. Děti už mají většinu bezpečnostních návyků osvojenou. Škola také podporuje zdravý životní styl pohybem, saunou a pobytem venku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní atmosféra ve všech třídách se odráží v důvěře dětí, které bez zábran s dospělými i vrstevníky komunikují a kooperují."
„Z projevů dětí je patrné, že mají většinu preventivních návyků osvojených."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři třídy, dvě sauny, keramickou dílnu s pecí a terasu se skleníky. Zahrada prošla rekonstrukcí, třídy mají hračky a další pomůcky.
Silné stránky
- • Vedení podporuje spolupráci učitelek, která pomáhá držet vyrovnanou kvalitu práce.
- • Rituály každý den posilují pozitivní atmosféru a děti spolu důvěřivě komunikují.
- • Děti samostatně rozhodují, vyjadřují své názory a společně hledají řešení.
Oblasti ke zlepšení
- • Podpora kreslicích dovedností a návyků zůstává ve většině případů neúplná.
Unikátní vlastnosti
- Děti využívají dvě sauny, keramickou dílnu s pecí a miniskleníky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 11. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola má několik asistentek a učitelky sledují pokroky dětí. Stanovují jim další cíle podle jejich dosavadního rozvoje. Učitelky a asistentky spolupracují při cílené pomoci dětem. Běžná, promyšlená pomoc existuje, ale její konkrétní dopad na děti zůstává nejasný. Škola tak přizpůsobuje pomoc dalšímu postupu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nadstandardní pedagogické zajištění umožňuje maximální vzájemnou součinnost pedagogického sboru a individualizaci vzdělávání dětí."
„Pro další pedagogické působení jsou systematicky vytyčovány individuální vzdělávací cíle, umožňující efektivní pedagogickou intervenci v součinnosti učitelek, asistentek pedagoga a školních asistentek."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Podbělohorská v Praze 5 se zaměřuje na aktivní rozvoj dětí prostřednictvím environmentální výchovy a kreativních projektů, jako je Tvořivá výzva. Škola pořádá bohatý doprovodný program včetně příměstských táborů, adaptačních dnů pro nové děti a slavnostního pasování předškoláků na Pražském hradě. Klade důraz na plynulý přechod dětí do školního prostředí a úzkou spolupráci s rodiči.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Ceny stravného od 1.9.2026 Celodenní děti do 6let: 52,- Kč
52 Kč / den
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Ceny stravného od 1.9.2026 Celodenní pro děti do 7let: 57,- Kč
57 Kč / den
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Celodenní pro děti do 7let: 57,- Kč
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy : 6,30 - 17,00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Provoz mateřské školy : 6,30 - 17,00
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 39 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 63,6 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 46,2 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Podbělohorská 2185/1150 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- tramvaj 7 Kotlářka - Lehovec
- tramvaj 9 Sídliště Řepy - Spojovací
- tramvaj 10 Sídliště Řepy - Sídliště Ďáblice
- tramvaj 16 Sídliště Řepy - Kotlářka - Ústřední dílny Dopravního podniku
- tramvaj 98 Sídliště Řepy - Spojovací
- tramvaj 99 Sídliště Řepy - Zahradní Město
- 123 Na Knížecí - Šmukýřka
- 149 Dejvická - Stodůlky-Bavorská
- a dalších 3
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Trčková, MBA
Technické detaily
- IZO
- 107501805
- RED IZO
- 600037690
- IČO
- 70107751
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informativní schůzka pro rodiče dětí, které byly nově přijaty k docházce.
Tradiční dny určené pro usnadnění nástupu nových dětí do mateřské školy.
Program zaměřený na ekologii a přírodu probíhající v lokalitě Zámeček.
Zveřejnění seznamu dětí přijatých k předškolnímu vzdělávání.
Shrnutí a výsledky proběhlých letních příměstských táborů.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →