Přeskočit na obsah

Montessori školy Andílek - mateřská škola a základní škola

Pod radnicí, Praha Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
Počet dětí
44
Školné
19 000 Kč / měsíc

Inspekce (před 3 lety)

Den otevřených dveří: 3. 12. 2026 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji

Web školy Zavolat
Fotografie školy Montessori školy Andílek - mateřská škola a základní škola

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají Montessori prostředí, samostatnou volbu a respektující přístup.
  • Pro děti, kterým vyhovuje volba vlastní činnosti, věkově smíšená třída a angličtina.

Na co si dát pozor

  • Omezený prostor v MŠ brání cvičení uvnitř; děti cvičí na zahradě.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 1. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelky respektují potřeby dětí a dávají jim prostor samostatně volit činnosti. Připravené koutky, zkoumání a pokračování v rozdělané práci podporují soustředění. Děti se zapojují do rozhovorů a zažívají radost. Škola také cíleně sleduje vývoj jednotlivých dětí a přizpůsobuje jim podporu. Pohybové aktivity však omezuje nedostatek prostoru.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zajišťuje pohybové aktivity při omezeném prostoru.
  • Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují začátek docházky potřebám vašeho dítěte.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky dávají dětem skutečnou volbu činností, času i pomůcek. Připravují pestré úkoly k objevování, hledání souvislostí a samostatnému řešení. Děti mohou práci přerušit a vrátit se k ní později. Učitelky naslouchají jednotlivým dětem. Děti se zapojují do rozhovorů a prožívají radost.

Zobrazit citace ze zprávy

„jednotlivci si vybírají aktivity na základě svého zájmu, mají možnost volby času, místa a materiálu pro svou samostatnou činnost."

„Bohatá nabídka pečlivě připravených aktivit založená na zkoumání, samostatném hledání, posuzování přirozených souvislostí a řešení je pro děti inspirující."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka sleduje průběh vzdělávání v MŠ a vede učitelky. Odstranila dřívější nedostatky. Zlepšila organizaci jídla i pobytu venku. Učitelky spolupracují a dostávají zpětnou vazbu. Ředitelka jim také dává doporučení k organizaci činností. Vedení tak mění každodenní péči o děti k lepšímu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy aktivně sleduje a analyzuje průběh vzdělávání v MŠ."

„Ředitelka od předchozí inspekční činnosti odstranila nedostatky zjištěné v MŠ, zkvalitnila organizaci při stravování a pobytu venku"

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Dospělí mluví s dětmi s respektem a naslouchají jejich přáním. Učitelky drží společně vytvořená pravidla a podporují klidné soustředění. Děti spontánně vstupují do rozhovorů. Jejich projevy ukazují, že tento způsob komunikace jim přináší radost a spokojenost. Vztahy působí laskavě a bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„z jejich projevů je zřejmé, že jim zavedená prosociální forma komunikace přináší uspokojení a radost."

„Podporována je vzájemná důvěra, respekt, tolerance, ohleduplnost a zdvořilost."

Podpora dětí

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Obě třídy mají tematické koutky s Montessori pomůckami. Děti využívají také ložnici, keramickou dílnu a zahradu s herními prvky. Prostor pro pohyb uvnitř je omezený.

Silné stránky

  • • Děti si vybírají aktivity podle zájmu a mohou se k práci později vrátit.
  • • Učitelky s dětmi mluví s respektem; rozhovory jim přinášejí radost a spokojenost.
  • • Učitelky sledují vývoj dětí a stanovují cíle, které podporují jejich osobnostní rozvoj.

Oblasti ke zlepšení

  • • Omezený prostor v MŠ brání cvičení uvnitř; děti cvičí na zahradě.

Unikátní vlastnosti

  • MŠ staví předškolní vzdělávání na Montessori přístupu a připraveném prostředí s dostupnými pomůckami.
  • Děti se při vzdělávání přirozeně setkávají s angličtinou už v mateřské škole.
Učitelky připravují koutky s pomůckami a pestrými aktivitami. Děti si samy volí činnost, čas, místo i materiál. Mohou práci přerušit a později pokračovat. Učitelky naslouchají jejich potřebám a vedou je k samostatnosti.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 1. 2023

Učitelky sledují vývoj každého dítěte a podle něj plánují další podporu. Záznamy jim pomáhají zachytit nerovnoměrný vývoj. Individuální cíle podporují rozvoj dětí. Škola nabízí také řečovou podporu a upravuje začátek docházky podle potřeb dítěte. Rodiče řeší potíže společně s učitelkami a odborníky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Stanovené individuální pedagogické záměry významně přispívají k systematickému vyrovnávání vývojových nerovnoměrností a osobnostnímu rozvoji dětí."

„Adaptační program je individuálně nastaven a umožňuje přizpůsobit pobyt v MŠ potřebám jednotlivců."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

10,8
asistenta na 100 dětí
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Montessori školy Andílek poskytují ucelený systém vzdělávání pro děti od 1,5 roku do 15 let, zahrnující mateřskou a základní školu i adolescentní program. Výuka je vedena pedagogy s mezinárodně uznávaným AMI vzděláním a klade důraz na respekt k vývojovým potřebám dítěte, samostatnost a přirozenou radost z poznávání.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Den otevřených dveří

Pracoviště: Montessori školy Andílek, Pod Radnicí 152/3, 150 00 Praha 5

Proto vás zveme na Den otevřených dveří ve čtvrtek 3. prosince 2026. Čtvrtek 3. prosince 2026

3. 12. 2026

Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří | Montessori školy Andílek Praha 5

Podklad načten 25. 10. 2026

Proto vás zveme na Den otevřených dveří ve čtvrtek 3. prosince 2026.
Celý odstavec
Proto vás zveme na Den otevřených dveří ve čtvrtek 3. prosince 2026. Přijďte se podívat, jak vypadá každodenní život v Montessori prostředí, poznat naše průvodce a zažít atmosféru místa, kde děti vyrůstají s radostí z objevování a přirozenou chutí učit se.
Den otevřených dveří | Montessori školy Andílek Praha 5

Podklad načten 25. 10. 2026

Čtvrtek 3. prosince 2026

Náklady · Školné

Ceník 19 000 Kč pro školní rok 2026/27 za měsíc za pět dní v týdnu Školné je stanoveno pro školní rok 2026/27 na 19 000 Kč.

19 000 Kč / měsíc

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Montessori školka 3–6 let | Andílek Praha 5

Podklad načten 17. 10. 2026

Ceník
Montessori školka 3–6 let | Andílek Praha 5

Podklad načten 17. 10. 2026

19 000 Kč pro školní rok 2026/27 za měsíc za pět dní v týdnu
Montessori školka 3–6 let | Andílek Praha 5

Podklad načten 17. 10. 2026

Školné je stanoveno pro školní rok 2026/27 na 19 000 Kč.

Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Den otevřených dveří

Pracoviště: Pod Radnicí 152/3, Praha 5

S radostí vás zveme na mimořádný Den otevřených dveří do Andílka v úterý 26.5.2026

26. 5. 2026

Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří | Montessori školy Andílek Praha 5

Podklad načten 17. 10. 2026

S radostí vás zveme na mimořádný Den otevřených dveří do Andílka v úterý 26.5.2026

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

16
přijatých žádostí
(84,2 % úspěšnost)
3
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

14
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
22
ostatních dětí 3-6 let
8
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 32 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 72,7 %
Mladší 3 let 100 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Pod radnicí 152/3
150 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha

Doprava

Zastávka Praha, Klamovka, 162 m
  • tramvaj 7 Kotlářka - Lehovec
  • tramvaj 9 Sídliště Řepy - Spojovací
  • tramvaj 10 Sídliště Řepy - Sídliště Ďáblice
  • tramvaj 16 Sídliště Řepy - Kotlářka - Ústřední dílny Dopravního podniku
  • tramvaj 98 Sídliště Řepy - Spojovací
  • tramvaj 99 Sídliště Řepy - Zahradní Město
  • 123 Na Knížecí - Šmukýřka
  • 149 Dejvická - Stodůlky-Bavorská
  • a dalších 3

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Hana Trejklová

Technické detaily
IZO
181045168
RED IZO
691004935
IČO
28414756
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Neurodiverzita v montessori: Jak podpořit dítě, aniž bychom za něj převzali iniciativu 20. 8. 2026

Článek o podpoře dětí s neurodiverzitou v prostředí montessori třídy bez přebírání jejich iniciativy.

Proč jsou puberťáci v něčem podobní batolatům: O růstu, hranicích a důvěře 7. 7. 2026

Článek o podobnostech ve vývoji batolat a dospívajících, zaměřený na růst, hranice a důvěru.

Montessori očima absolventa: Jak mu adolescentní program pomohl najít vlastní cestu 6. 7. 2026

Podcast s absolventem adolescentního programu o tom, jak mu montessori pomohlo najít vlastní životní cestu.

Montessori do šesti let: Proč děti potřebují pohyb, hranice a čas dozrát 7. 6. 2026

Podcast s Kateřinou Vosátkovou o vývojových potřebách dětí do šesti let, pohybu a hranicích.

Noční start rakety (webinář) 3. 6. 2026

Webinář o moderním průzkumu vesmíru a americkém vesmírném programu očima Viliama Oniščenka.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat