Mateřská škola, Praha 8, Řešovská 8
Řešovská, Praha
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají laskavé prostředí, pestré činnosti a podporu samostatnosti.
- Pro děti, kterým prospívá každodenní pohyb, řečová podpora a společné tvoření.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2023
Mateřská škola nabízí dětem laskavé prostředí a pestré každodenní činnosti. Učitelky podporují samostatnost, spolupráci, objevování i řečový rozvoj. Děti se učí hrou, pohybem, pokusy a společnými aktivitami. Učitelky přizpůsobují činnosti věku a schopnostem dětí. Každodenní cvičení řeči prospívají výslovnosti a komunikaci. Rodiče se mohou zapojit do slavností, dílen a dalších společných akcí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují každodenní činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak se vaše dítě může zapojit do zahradních a společných akcí.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají volnou hru, pohyb, rozhovory, tvoření i objevování. Děti spolupracují a samostatně hledají řešení při pokusech a hrách. Učitelky přizpůsobují činnosti věku a schopnostem dětí. Problémové otázky vedou děti k přemýšlení. Děti hodnotí vlastní práci a uvědomují si své úspěchy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cíleně kladené problémové otázky vedly děti k přemýšlení a hledání vhodných řešení zadaných úkolů."
„Využití překážkové dráhy, kterou si děti samy sestavily, rozvíjelo jejich obratnost."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede školu srozumitelně a zapojuje učitelky do týmové spolupráce. Učitelky sdílejí zkušenosti a začínající kolegyně dostávají podporu. Ředitelka odstranila starší nedostatky a rozvojové záměry se daří naplňovat. Pravidelně sleduje výuku a většinou tím pomáhá její kvalitě. Vedení také posiluje důvěru mezi dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„stanovené záměry, zejména všestranný rozvoj potenciálu dětí, se daří naplňovat."
„Ředitelka odstranila nedostatky zjištěné při předchozí inspekční činnosti v roce 2016 týkající podpory sebehodnocení, sebevyjádření a verbálního projevu dětí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají ve třídách příjemnou atmosféru a empatický přístup učitelek. Adaptační proces jim vytváří příznivé zázemí. Společný úklid posiluje spolupráci a vzájemnou pomoc mezi dětmi. Učitelky vedou děti k pravidlům a bezpečnému chování. Škola podporuje samostatnost i dobré vztahy mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná atmosféra ve třídách a efektivně nastavený adaptační proces vytvářejí příznivé psychosociální zázemí pro vzdělávání."
„Společně organizovaný úklid podporoval spolupráci a vzájemnou pomoc dětí."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má pět tříd, nový nábytek, stínění a klimatizaci. Třídy využívají počítače, tablety, interaktivní pomůcky, hračky a sportovní vybavení. Děti mají k dispozici školní zahradu a hřiště blízké základní školy.
Silné stránky
- • Děti se učí spoluprací, tvořením, hrami a otázkami, které je vedou k hledání řešení.
- • Ředitelka vede tým společně a naplňuje záměry zaměřené na rozvoj dětí.
- • Děti rozvíjejí spolupráci, vzájemnou pomoc, samostatnost a bezpečné chování v každodenních situacích.
Unikátní vlastnosti
- Jedna třída vzdělává převážně sourozence různých věkových skupin.
- Děti se setkávají se seniory při společném tvoření, práci a čtení pohádek.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 9. 2023
Učitelky cíleně pomáhají dětem při pohybu. Činnosti odpovídají věku a schopnostem dětí. Každodenní řečová cvičení zlepšují výslovnost a komunikační dovednosti. Záznamy sledují pokroky a určují další cíle. Rodiny mohou získat radu odbornice na řeč. Učitelky zapojují do rozhovorů také děti s jiným mateřským jazykem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematicky realizovaná logopedická prevence se odráží ve velmi dobré výslovnosti dětí a jejich komunikačních dovednostech."
„Učitelky poskytovaly jednotlivcům cílenou podporu pro správné provádění cviků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v Praze 8 nabízí předškolní vzdělávání s důrazem na individuální rozvoj dítěte a úzkou spolupráci s rodiči, včetně podpory při posuzování školní zralosti. Škola organizuje školy v přírodě a pro zájemce o studium poskytuje možnost virtuální prohlídky svých prostor. Komunikace s rodiči probíhá moderními cestami včetně elektronického omlouvání dětí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Náklady · Školné
2. stanovuje a) výši úplaty ve školním roce 2024/2025 ve všech mateřských školách, zřizovaných Městskou částí Praha 8, na částku 1.500,- Kč za měsíc,
1 500 Kč / měsíc
Školní rok 2024/2025.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 29. 9. 2026
k návrhu stanovení výše úplaty v mateřských školách a školních družinách základních škol, zřizovaných Městskou částí Praha 8 … 2. stanovuje a) výši úplaty ve školním roce 2024/2025 ve všech mateřských školách, zřizovaných Městskou částí Praha 8, na částku 1.500,- Kč za měsíc,
Celý odstavec
Městská část Praha 8 51. Rada městské části ze dne 05.06.2024 USNESENÍ č. Usn RMC 0260/2024 k návrhu stanovení výše úplaty v mateřských školách a školních družinách základních škol, zřizovaných Městskou částí Praha 8 Rada městské části 1. bere na vědomí "Důvodovou zprávu" k návrhu stanovení výše úplaty v mateřských školách a školních družinách základních škol, zřizovaných Městskou částí Praha 8, 2. stanovuje a) výši úplaty ve školním roce 2024/2025 ve všech mateřských školách, zřizovaných Městskou částí Praha 8, na částku 1.500,- Kč za měsíc, b) výši úplaty ve školním roce 2024/2025 ve všech školních družinách základních škol, zřizovaných Městskou částí Praha 8, na částku 500,- Kč za měsíc. 3. ukládá informovat ředitele mateřských a základních škol, zřízených Městskou částí Praha 8, o tomto usnesení. Zodpovídá: Mgr. Petr Svoboda Termín: 30.06.2024 ........................................ ........................................ Ondřej Gros Jiří Vítek Starosta MČ Praha 8 místostarosta MČ Praha 8
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 39 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 97 % |
| Mladší 3 let | 38,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Řešovská 490/8181 00 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha
Doprava
- 102 Sídliště Bohnice - Kobylisy - Šimůnkova
- 200 Kobylisy - Sídliště Bohnice
- 236 Zámky - Podhoří
- 905 Sídliště Čimice - Jižní Město
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Ctirada Foučková
Technické detaily
- IZO
- 107503042
- RED IZO
- 600039641
- IČO
- 70919739
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace pro rodiče dětí, které ukončují docházku, ohledně vracení čipů.
Škola nabízí možnost prohlédnout si prostory mateřské školy online.
Informace o možnosti vyšetření školní zralosti dětí v pedagogicko-psychologické poradně pro rodiče zvažující odklad.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →