Mateřská škola, Praha 9 - Hloubětín, Štolmířská 602
Štolmířská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2004 (před 22 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí bezpečné prostředí a klade důraz na prožitkové učení. Děti si mohou vybírat činnosti a učitelky je k ničemu nenutí. Silnou stránkou je podpora samostatnosti a hudební výchova. Vedení školy staví na důvěře. Kvalita výuky se ale v různých třídách liší. Chybí také nabídka aktivit pro nespavce.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují čas na volnou hru.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou a důvěrou.
- ✓ Pro malé objevitele, kteří rádi tráví čas venku v přírodě.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na odloučeném pracovišti mají děti méně prostoru pro volný pohyb.
- ! Informace pro rodiče o programu školy nejsou vždy snadno dostupné.
💪 Silné stránky
- • Děti se učí vlastním prožitkem a nejsou do činností nuceny.
- • Škola příkladně podporuje samostatnost dětí při jídle i úklidu.
- • Sourozenci se mohou během dne navštěvovat v různých třídách.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Kvalita výuky a metod práce není ve všech třídách stejná.
- • Školka nenabízí žádnou jinou činnost dětem, které po obědě nespí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pracují s dětmi, které po obědě nespí.
- → Zjistěte, jak škola využívá blízký lesopark k učení venku.
- → Zajímejte se o kroužky jako keramika, flétna nebo angličtina.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2004. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Děti se učí skrze prožitky a vlastní poznávání. Učitelky využívají moderní pomůcky, například balanční míče. Do činností nikoho nenutí. Respektují zájem a tempo dětí. V některých třídách ale chybí motivace. Učitelky někdy málo hledí na potřeby nejmladších dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podnětná a emotivní motivace, hudební schopnosti učitelky i hodnocení realizované přes fiktivní osobu... vedly k aktivitě dětí"
„V pohybových činnostech... se odrazil zájem učitelek aplikovat získané poznatky ze vzdělávacích akcí (cvičení na balančních míčích)."
Vedení školy
Vedení sází na demokratický styl a důvěru. Ředitelka pravidelně navštěvuje odloučené pracoviště. Podporuje další vzdělávání učitelek. Slabinou je málo kritická kontrola výuky. Závěry z návštěv v hodinách nevyužívá pro další plány. To vede k rozdílné kvalitě práce v jednotlivých třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení má demokratický styl, založený na vzájemné důvěře."
„kontrolní a hospitační činnost provádí ředitelka podle plánu, ale její pohled je zatím málo kritický a neefektivní"
Školní klima
Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Rodiče mohou volně vstupovat do tříd. Sourozenci se mohou navštěvovat v různých skupinách. To usnadňuje dětem zvykání na školku. Děti mají prostor pro volnou hru. Chybí však klidová alternativa pro děti, které po obědě nespí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti nejsou do činností nuceny, mohou se přizpůsobit nabídce učitelek, některé aktivity volí samy"
„možnost volného přecházení dětí ze třídy do třídy, což využívají hlavně děti, které mají v sousední třídě sourozence"
Podpora žáků
Učitelky si o dětech vedou záznamy. Ty využívají pro individuální přístup k dětem. Děti se učí samostatnosti při jídle i úklidu. Škola podporuje jejich pohybové a hudební dovednosti. Systém podpory funguje standardně. Zpráva však nepopisuje žádné mimořádné postupy pro děti se speciálními potřebami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky o dětech vedou pedagogické záznamy, které využívají k individuálnímu přístupu."
„Dobrých výsledků dosahují děti v sebeobsluze především na kmenové škole, kde jsou více vedeny ke spolupráci"
Zázemí a vybavení
Školka má dvě budovy s odlišným vybavením. Kmenová budova je moderní s velkou zahradou u lesoparku. Odloučené pracoviště v Šestajovické ulici má menší prostory a skromnější zahradu. Obě místa mají dostatek hraček, hudebních nástrojů a sportovního náčiní.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107503522)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 81.8% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-05-09
Komplexní inspekce
Příjemná školka s úžasnou zahradou a zvířaty. Děti se zde podílejí na tvorbě pravidel a cítí se bezpečně. Paní učitelky využívají zajímavá témata a projekty. Některé třídy jsou sice klidnější, ale cel...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-04-07
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelky podporují samostatnost a nechávají děti vybírat si činnosti. Velmi silnou stránkou je spolupráce s ro...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-11-08
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné a radostné místo pro rozvoj. Učitelky používají moderní metody a učí děti samostatnosti. Děti mají možnost volby a mohou se navštěvovat mez...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-09-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí bezpečné prostředí a klade důraz na prožitkové učení. Děti si mohou vybírat činnosti a učitelky je k ničemu nenutí. Silnou stránkou je podpora samostatnosti a hudební výchova. Vedení ško...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-10-19
Komplexní inspekce
Školka v klidné vile sází na rodinnou atmosféru a pohodu. Učitelé sledují potřeby dětí a využívají moderní prvky výuky. Děti se učí prožitkem a vlastním tempem na velké zahradě. V budově je ale kvůli ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola v pražském Hloubětíně se ve svém výchovném působení zaměřuje na formování harmonicky rozvinuté osobnosti s důrazem na citovou, volní a morální oblast. Škola disponuje dvěma pracovišti s vlastními zahradami a řídí se filozofií prof. Zdeňka Matějčka o školce, kterou by si děti samy vymyslely.
Adresa
Štolmířská 602/419800 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více