Mateřská škola Klánovice
V žáčku, Praha
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pobyt venku, péči o přírodu a učení vlastní zkušeností.
- Pro děti, kterým vyhovuje volba činností, spolupráce a postupné osamostatňování.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 11. 2025
Děti si vybírají činnosti, zkoumají, tvoří a spolupracují. Učitelky podporují samostatnost, vztahy, pohyb i zájem o přírodu. Hravé učení, pokusy a práce venku děti zaujímají. Škola nabízí také lesní a bilingvní třídu. Rodiny se mohou zapojovat do akcí a aktivit školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, která třída nejlépe odpovídá tomu, zda dítěti vyhovuje příroda, angličtina nebo program Začít spolu.
- Zjistěte, jak můžete dítě zapojit do tvořivých dílen, výletů a společných akcí.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky dětem nabízejí volbu, skupinovou práci, bádání, tvoření i pohyb. Děti při činnostech spolupracují, zkoumají a samostatně rozhodují. Učení vychází z přírody a skutečných zkušeností. Učitelky podporují zaujetí, komunikaci a vztahy. Tento přístup se objevuje napříč třídami. Děti také hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Skupinová práce s využitím bádání a experimentování rozvíjí jejich kreativitu a logické myšlení."
„Učitelky podporovaly jejich svobodnou volbu, autonomní chování, jednání, rozhodování a soběstačnost i prosociální vztahy mezi nimi."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka drží dlouhodobý směr školy a sleduje dění ve třídách. Její doporučení učitelkám většinou zlepšují průběh vzdělávání. Učitelky se navzájem navštěvují a sdílejí osvědčené postupy. Setkání učitelek pomáhají vedení řídit školu. Vedení tak podporuje jednotný přístup napříč třídami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka navázala na dlouhodobou koncepci vzdělávání dětí v harmonii s přírodním prostředím, která zohledňuje zájmy všech aktérů vzdělávání a je systematicky realizována v praxi."
„Doporučení z plánovaných hospitací poskytují učitelskému sboru objektivní zpětnou vazbu a většinou vedou ke zvýšení efektivity vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje klidná atmosféra a učitelky jednají empaticky. Ranní setkání dětem umožňují sdílet názory i emoce. Společná pravidla a činnosti podporují spolupráci. Učitelky rozvíjejí samostatnost a dobré vztahy mezi dětmi. Škola tyto přístupy uplatňuje napříč třídami. Rituály posilují pocit jistoty.
Zobrazit citace ze zprávy
„přívětivou a klidnou atmosférou"
„Společná ranní posezení směřovala zejména k prohlubování kladných socio-emocionálních vztahů, podporovala komunikační dovednosti dětí, umožňovala jim projevit vlastní názor či emoce."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má sedm tříd, tělocvičnu, zahradu, dílnu a jurtu. Děti využívají interaktivní pomůcky, senzomotorické stoly, herní patra a zahradní prvky.
Silné stránky
- • Děti zkoumají, tvoří a spolupracují; učitelky podporují samostatnou volbu a zaujetí.
- • Ředitelka dává učitelkám zpětnou vazbu, která často pomáhá zlepšit práci s dětmi.
- • Děti zažívají klidnou atmosféru, citlivý přístup dospělých a podporu dobrých vztahů.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí lesní třídu, bilingvní třídu a třídy s programem Začít spolu.
- Děti pečují o zvířata a zahradu; škola má vlastního psa pro canisterapii.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 11. 2025
Škola spolupracuje s poradnou při zjišťování potřeb dětí a jejich školní zralosti. Logopedka pravidelně radí dětem v oblasti řeči. Ve škole pracují také asistentky. Konkrétní přínos této pomoci u jednotlivých dětí není popsán. Podpora tak stojí hlavně na dostupných službách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výborná je kooperace s logopedkou, která dětem v MŠ pravidelně poskytuje odborné poradenství v oblasti logopedické prevence."
„Záznamy mapují pokroky dětí, avšak většinou neobsahují konkrétní pedagogické záměry a jejich vyhodnocování pro následnou individualizaci vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
z ápis k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2027/2028 proběhne 7.4. 2027 od 9:00 - 17:00 hod.
7. 4. 2027, 9:00–17:00
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří
Údaj pro budoucí obdobíDEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ Den otevřených dveří proběhne 1.4. 2027 od 17:00h.
1. 4. 2027, od 17:00
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Provozní doba · Běžný provoz
p rovoz mateřské školy: Pondělí – Čtvrtek od 7:00 do 17:30
Zdroj a přesné znění
Provozní doba · Běžný provoz
p rovoz mateřské školy: Pátek od 7:00 do 17:00
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli školné. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (3)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
ZÁPIS DO MŠ KLÁNOVICE NA ŠK. ROK 2026/2027 PROBĚHNE VE STŘEDU 8.dubna 2026 OD 9:00 - 17:00 HOD.
8. 4. 2026, 9:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Den otevřených dveří
den otevřených dveří Srdečně Vás zveme na Den otevřených dveří v naší školce v úterý 31. března 2026 od 17:00 hod.
31. 3. 2026, od 17:00
Náklady · Školné
LETNÍ PROVOZ 2026 Stanovení úplaty: Podle § 6 odst. 4, této vyhlášky, stanovuji úplatu na červenec 2026 ve výši 400,- Kč.
400 Kč / měsíc · Prázdninový provoz
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Stanovení úplaty: Podle § 6 odst. 4, této vyhlášky, stanovuji úplatu na červenec 2026 ve výši 400,- Kč.
Celý odstavec
Stanovení úplaty: Podle § 6 odst. 4, této vyhlášky, stanovuji úplatu na červenec 2026 ve výši 400,- Kč. Platí i děti, které nejsou přihlášeny na prázdninový provoz. Datum uhrazení 19.6. 2026.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 80 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 93,1 % |
| Mladší 3 let | 65,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
V žáčku 219/2190 14 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 212 Nádraží Klánovice-sever - Nepasické náměstí
- 221 Černý Most - Klánovice
- 908 Šmukýřka - Klánovice
- autobus Praha,Nádraží Klánovice-sever - Nehvizdy/Svémyslice
- autobus Praha,Černý Most - Křenice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Dana Radinová
Technické detaily
- IZO
- 107503590
- RED IZO
- 600040267
- IČO
- 70947562
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →