Mateřská škola, Praha 10, Dvouletky 601/8
Dvouletky, Praha Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády tvoří, hrají si, hýbou se a sdílejí své nápady.
- Pro rodiče, kteří chtějí spolupracovat se školou a zapojovat se do společných akcí.
Na co si dát pozor
- Podpora podle potřeb dětí nemusí vždy vycházet z přesných záznamů a konkrétních cílů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 12. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelky dětem nabízejí pestré hry, pohyb i společné činnosti. Děti mohou pracovat vlastním tempem, mluvit o pocitech a hodnotit vlastní pokroky. Učitelky je citlivě podporují a pomáhají jim spolupracovat. Slabší stránkou je plánování cílené pomoci podle potřeb jednotlivých dětí. Škola také vytváří prostor pro odpočinek a zapojení rodin.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky volí konkrétní pomoc podle toho, co vaše dítě potřebuje.
- Zjistěte, zda můžete pro skupinu dětí připravit a vést vlastní program.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hry, pohyb a společné úkoly. Děti pracují ve skupinách, přemýšlejí nad otázkami a hledají souvislosti. Mohou postupovat vlastním tempem a hodnotit své pokroky. Pohybové hry dětem přinášejí radost a posilují spolupráci. Učitelky reagují na potřeby dětí. Učitelky podobně pestrou práci nabízejí ve všech třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řízených činnostech učitelky ve všech třídách využívaly efektivní metody a formy práce"
„Pohybové hry přinesly dětem radost z pohybu a zároveň rozvíjely jejich motorické dovednosti, spolupráci a sociální cítění."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka nastavila srozumitelný plán a učitelky ho sdílejí. Tým spolupracuje a používá sjednocené postupy, které zlepšují vzdělávání dětí. Ředitelka také využívá porady k probírání práce s dětmi. Pod jejím vedením škola odstranila většinu dřívějších nedostatků. Přetrvává však slabší plánování cílené pomoci dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Odstranila většinu nedostatků zjištěných při komplexní inspekční činnosti"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se ve třídách setkávají se vstřícným přístupem učitelek. Mohou sdílet pocity a zkušenosti a většina zvládá řešit drobné spory. Společné akce podporují rozvoj dobrých vztahů mezi dětmi. Učitelky podporují spolupráci i ohleduplnost během her. Děti respektují třídní pravidla. Škola jim nabízí klidné a bezpečné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem průběhu vzdělávání je vstřícná atmosféra ve třídách."
„pořádání nápaditých akcí přispívá k rozvoji prosociálních vztahů"
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři třídy, tělocvičnu a dvě ložnice mimo třídy. Každá třída má interaktivní tabuli; škola používá tablety a robotické hračky. Zahrada nabízí prvky pro pohyb a odpočinek.
Silné stránky
- • Učitelky napříč třídami vedou děti k přemýšlení, spolupráci a radosti z pohybu.
- • Nápadité společné akce pomáhají dětem budovat dobré vztahy mezi sebou.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky neplánují vždy konkrétní pomoc podle záznamů a skutečných potřeb dětí.
Unikátní vlastnosti
- Rodiče mohou sami vymyslet a vést program pro skupinu dětí pod dohledem učitelky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 12. 2022
Učitelky dětem pomáhají přímo při činnostech a asistentka podporuje všechny děti. Škola spolupracuje s odborníky a rodičům doporučuje řečovou pomoc. Učitelky však nezapisují konkrétní cíle pro další pomoc. Záznamy o dětech často neodpovídají jejich skutečným potřebám. Proto učitelky nemusí pomoc vždy přizpůsobit tomu, co dítě potřebuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„zcela chybí jakékoli pedagogické záměry potřebné pro komplexní intervenci."
„Jeho výstupy však nejsou vždy smysluplně využívány při stanovování individuální podpory dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 72,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dvouletky 601/8100 00 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha
Doprava
- tramvaj 11 Spojovací - Spořilov
- tramvaj 16 Sídliště Řepy - Kotlářka - Ústřední dílny Dopravního podniku
- tramvaj 19 Depo Hostivař - Pankrác
- tramvaj 95 Vozovna Kobylisy - Ústřední dílny Dopravního podniku
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Bezděková
Technické detaily
- IZO
- 107504154
- RED IZO
- 600040666
- IČO
- 70924155
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →