Mateřská škola, Praha 10, Ve Stínu 2103/10
Ve stínu, Praha Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají vstřícné učitelky, pestré hry, pobyt venku a podporu dětské samostatnosti.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dítěte a podle nich plánují další podporu.
- Děti mají málo příležitostí přemýšlet o tom, co se jim daří.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 10. 2023
Děti zažívají vstřícný přístup, pestré hry a činnosti i dostatek pobytu venku. Učitelky podporují spolupráci, samostatnost a přemýšlení. Některé řízené činnosti ale děti ztrácejí zájem. Škola také málo sleduje jejich pokroky a málokdy vede děti k přemýšlení o vlastním učení. Rodiče mohou využít osobní konzultace s učitelkami.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dítěte a plánují další pomoc.
- Zjistěte, jak děti dostávají příležitost mluvit o tom, co se jim daří.
- Navštivte školu a zeptejte se na její zahradní a přírodní projekty.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují volnou hru, pohyb, tvoření a rozhovory. Otevřenými otázkami vedou děti k přemýšlení a hledání řešení. Děti spolupracují při hrách a rozvíjejí fantazii. Výuka ale někdy ztrácí jejich zájem, když činnosti neodpovídají věku a schopnostem. Celkově převažují podnětné a vstřícné postupy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cíleně kladené problémové otázky vedly děti k přemýšlení a hledání vhodných řešení zadaných úkolů."
„Vzdělávací nabídka nebyla vždy přiměřená a vhodně diferencovaná podle věku dětí a jejich schopností."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka po nástupu změnila organizaci dne a služeb učitelek. Více podporuje samostatnost a spontánní činnosti dětí. Také vytváří prostor pro spolupráci a probírá s učitelkami vzdělávání dětí. Některá doporučení se však do výuky správně nepřenášejí. Vedení má konkrétní pozitivní vliv, ale jeho dosah není vždy stejný.
Zobrazit citace ze zprávy
„zefektivnila kontrolní systém, organizaci služeb učitelek a denního režimu dětí"
„větší pozornost je věnována podpoře samostatnosti a spontaneity dětí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky a asistentky jednají s dětmi vstřícně a citlivě. Děti spolupracují při hrách i společném úklidu a navzájem si pomáhají. Škola dobře připravuje nové děti na nástup. Týmová spolupráce a vzájemná důvěra podporují příjemnou atmosféru napříč prostředím školy. Pozitivní vztahy se objevují opakovaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná atmosféra ve třídách a efektivně nastavený adaptační proces vytvářejí příznivé psychosociální zázemí pro vzdělávání."
„příjemná atmosféra a empatický přístup učitelek v průběhu vzdělávání"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři třídy, upravené interiéry, hračky, sportovní vybavení a počítače. Děti využívají udržovanou zahradu a také hřiště nedaleké základní školy.
Silné stránky
- • Učitelky jednají empaticky a děti se spolu cítí dobře během běžného dne.
- • Děti spolupracují a navzájem si pomáhají při hrách i společném úklidu.
- • Otázky učitelek vedou děti k přemýšlení a hledání vhodných řešení úkolů.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nezachycují pokroky dost často ani z nich vždy neplánují další pomoc.
- • Děti jen zřídka přemýšlí o tom, co se jim povedlo nebo co potřebují zlepšit.
Unikátní vlastnosti
- Děti pěstují rostliny na zahradě a zapojují se do projektů Les ve škole a Záhony do škol.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 10. 2023
Dětem pomáhají asistentky a učitelky s nimi spolupracují. Rodiče mohou využít konzultace s učitelkami a ředitelkou. Škola spolupracuje s odborníky při přípravě dětí na další školu. Záznamy o pokrocích ale vznikají málo často a nevedou vždy k jasnému plánu další pomoci. Podpora tedy funguje, ale navazující pomoc není dost konkrétní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentky poskytovaly jednotlivcům cílenou podporu pro správné provádění cviků."
„Záznamy však mapují pokroky dětí v nedostatečné frekvenci."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola v klidné vilové čtvrti Prahy 10 disponuje rozlehlou zahradou s herními prvky a altánem využívaným k výuce i odpočinku. Vzdělávání probíhá ve čtyřech věkově smíšených třídách s podporou inkluze a asistentů pedagoga, přičemž škola využívá i vlastní výtvarný ateliér. Důraz je kladen na bezpečné a podnětné prostředí s rodinnou atmosférou a aktivním využíváním venkovních prostor.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Náklady · Školné
11. 3. 2026 Informace o výši úplaty za vzdělávání v mateřských školách zřízených MČ Praha 10 pro školní rok 2026/2027 … úplata za vzdělávání ve všech mateřských školách zřízených MČ Praha 10 pro školní rok 2026/2027 se stanovuje v jednotné výši 1 500 Kč/měsíc.
1 500 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027. Datum podkladu 11. 3. 2026.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 29. 9. 2026
Ředitelkám mateřských škol Naše značka: zřízených MČ Praha 10 Vyřizuje jméno/linka: … 11. 3. 2026 Informace o výši úplaty za vzdělávání v mateřských školách zřízených MČ Praha 10 pro školní rok 2026/2027 … úplata za vzdělávání ve všech mateřských školách zřízených MČ Praha 10 pro školní rok 2026/2027 se stanovuje v jednotné výši 1 500 Kč/měsíc.
Celý odstavec
Úřad městské části Praha 10 Váš dopis zn.: Ředitelkám mateřských škol Naše značka: zřízených MČ Praha 10 Vyřizuje jméno/linka: Mgr. Válková/486 V Praze dne: 11. 3. 2026 Informace o výši úplaty za vzdělávání v mateřských školách zřízených MČ Praha 10 pro školní rok 2026/2027 V souladu s novelou § 123 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším od- borném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, novelou č. 423/2023 Sb., kterou došlo ke změně vyhlášky č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů, a na zá- kladě usnesení Rady městské části Praha 10 č. 0074/RMČ/2024 ze dne 8. 2. 2024 sděluji, že úplata za vzdělávání ve všech mateřských školách zřízených MČ Praha 10 pro školní rok 2026/2027 se stanovuje v jednotné výši 1 500 Kč/měsíc. Tato částka odpovídá 6,7 % základní sazby minimální měsíční mzdy stanovené Sdělením Ministerstva práce a sociálních věcí o vyhlášení minimální mzdy, nejnižších úrovní zaručeného platu a rozpětí výše příplatku za práci ve ztíženém pracovním prostředí pro rok 2026. S pozdravem PhDr. Roman Vaculka Digitálně podepsal PhDr. Roman PhDr. Roman Vaculka vedoucí odboru školství Datum: 2026.03.11 VaculkaMČ Praha 10 16:58:44 +01'00' Vinohradská 3218/169, telefon: +420 267 093 111 e-mail: posta@praha10.cz 100 00 Praha 10 datová schránka: irnb7wg www.praha10.cz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66,7 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 47,2 % |
| Mladší 3 let | 75 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ve stínu 2103/10100 00 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha
Doprava
- tramvaj 11 Spojovací - Spořilov
- tramvaj 16 Sídliště Řepy - Kotlářka - Ústřední dílny Dopravního podniku
- tramvaj 19 Depo Hostivař - Pankrác
- tramvaj 95 Vozovna Kobylisy - Ústřední dílny Dopravního podniku
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Marie Pavlíková
Technické detaily
- IZO
- 107504235
- RED IZO
- 600040739
- IČO
- 70924341
- Kód typu
- A00
Aktuality
Jazzový koncert pro předškoláky v kulturním centru VZLET.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →