Mateřská škola "Berušky" Benešov, Táborská 350
Táborská, Benešov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje volba činností, práce v menších skupinách a každodenní pohyb.
- Pro rodiny, které hledají školku s individuální pomocí a podporou řeči.
Na co si dát pozor
- Podpora řeči neprobíhá pravidelně ve všech třídách.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelky vytvářejí vlídné prostředí a děti mohou samy volit činnosti. V malých skupinách tvoří, spolupracují a sdílejí nápady. Školka podporuje děti podle jejich potřeb a nabízí pomoc s řečí. Ředitelka a zaměstnanci přispívají k rozvoji školky. Školka může lépe plánovat pomoc dětem a sledovat, zda zabírá.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak školka plánuje pomoc dítěti a ověřuje, zda mu prospívá.
- Zjistěte, jak školka zajišťuje podporu řeči ve všech třídách.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají práci v malých skupinách a individuální činnosti. Děti si samy vybírají aktivity, tvoří a přinášejí vlastní nápady. Učitelky oceňují jejich návrhy a pomáhají jim hodnotit vlastní práci. Děti se aktivně zajímají a vyjadřují své zkušenosti. Tato praxe podporuje jejich sebejistotu a samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo realizováno převážně efektivní formou práce v malých skupinách, případně individuálně."
„Sebejistotu dětí podporovaly učitelky konkrétní zpětnou vazbou i oceňováním jejich nápadů a návrhů k obohacení vzdělávání."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka nastavila jasný plán rozvoje školky. Do společného hodnocení zapojila zaměstnance, rodiče i děti. Tento postup pomáhá školce rozvíjet se ve všech oblastech. Pozitivně se odráží také v atmosféře a průběhu vzdělávání. Ředitelka navázala spolupráci s odborníky a odstranila dřívější nedostatky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přehledný systém řízení pozitivně ovlivňuje vývoj školy ve všech oblastech, příznivě se odráží v její atmosféře, a především v průběhu vzdělávání dětí."
„Ředitelka odstranila nedostatky zjištěné při předchozí inspekční činnosti."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se na učitelky obracejí s důvěrou a učitelky jednají vlídně. Učitelky podporují spolupráci a dobré vztahy mezi dětmi. Děti si vybírají činnosti a dodržují pravidla soužití. Škola učí děti bezpečnému chování a počet úrazů klesá. To ukazuje, že nastavená prevence má konkrétní přínos.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se na učitelky obracely s důvěrou a ty k nim přistupovaly velmi empaticky a vlídně, reagovaly na jejich individuální potřeby."
„Účinnost nastavených preventivních opatření potvrzuje snižující se počet úrazů za poslední tři školní roky."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka má čtyři věkově smíšené třídy a školní zahradu s dopravním hřištěm. Třídy mají čističky vzduchu; škola zahradu dál vybavuje a obnovuje.
Silné stránky
- • Vedení a společný postup zaměstnanců podporují rozvoj školky i příjemnou atmosféru.
- • Děti důvěřují učitelkám a bezpečnostní pravidla doprovází klesající počet úrazů.
- • Učitelky dávají dětem prostor k volbě, vlastním nápadům a hodnocení práce.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola méně využívá záznamy při plánování pomoci a nesleduje její účinnost.
Unikátní vlastnosti
- Čtyři věkově smíšené třídy podporují společné soužití dětí různého věku.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 5. 2022
Učitelky poskytují individuální pomoc dětem, které ji potřebují, a spolupracují s odborníky. Školka nabízí také podporu řeči. Dětem, které potřebují další pomoc, vytváří vhodné podmínky. Některé postupy fungují, ale škola méně využívá záznamy při plánování a pravidelně nesleduje, zda pomoc zabírá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky poskytovaly individuální podporu všem dětem, které to potřebovaly, včetně dětí s potřebou podpůrných opatření a dítěte s mimořádným nadáním."
„Ve škole je následně úspěšně využíván systém individuální logopedické podpory dětem odborně vzdělanými učitelkami ve spolupráci s klinickým logopedem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Berušky v Benešově se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí s důrazem na pohybové aktivity, jako je spolupráce s hokejovými trenéry, plavecký výcvik a lyžařská škola. Škola zakládá na komunitním životě, pořádá akce pro rodiny (např. Den otců) a poskytuje empatickou péči při přípravě předškoláků na vstup do základní školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz MŠ je od 6.30 – 17.00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Provoz MŠ je od 6.30 – 17.00 hod.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 64,9 % |
| Mladší 3 let | 25 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Táborská 350256 01 Benešov
Benešov, Středočeský kraj
Doprava
- 1 MHD Benešov ORANŽOVÁ Racek – Albert – Nezvalova – Terminál – Okrouhlice
- 2 MHD Benešov ZELENÁ MŠ Úsměv - Terminál - Černoleská - Mariánovice
- 4 MHD Benešov RŮŽOVÁ MŠ Úsměv - Terminál – U Náhonu
- 553 Benešov - Jankov,Odlochovice
- 750 Benešov - Louňovice pod Blaníkem - Kamberk
- 758 Benešov - Popovice - Postupice
- 791 Benešov - Český Šternberk - Uhlířské Janovice
- 798 Benešov - Čakov - Ostředek - Sázava
- a dalších 3
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Miroslava Kheková
Technické detaily
- IZO
- 107510057
- RED IZO
- 600041492
- IČO
- 75033003
- Kód typu
- A00
Aktuality
Oslava Dne otců na školní zahradě s programem pro tatínky.
Exkurze tříd Medvídků a Kuřátek k místním hasičům.
Pravidelné cvičení předškoláků s hokejovým trenérem Václavem Eiseltem.
Škola hledá novou vedoucí školní jídelny s nástupem od září 2026.
Slavnostní rozloučení s předškoláky a jejich pasování na školáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →