Mateřská škola "Úsměv" Benešov, Pražského povstání 1711
Pražského povstání, Benešov Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 4. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola podporuje pohyb, praktické učení a volbu při hrách. Děti používají pestré pomůcky a propojují činnosti s běžným životem. Ve většině tříd učitelky příliš řídí dopolední činnosti. Dětem proto zbývá méně času na hry, rozhovory a vlastní volbu. Škola sleduje potřeby dětí a plánuje jim vhodnou pomoc.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s pravidelným pohybem, tvořením a učením se skutečnými předměty.
Na co si dát pozor
- Ve většině tříd mají děti omezený prostor pro samostatnou volbu, hry a rozhovory.
- Nejmladší děti nemají ve třídách vhodné místo k odpočinku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kolik času mají děti běžně na volnou hru a vlastní volbu.
- Zjistěte, jak škola zajišťuje klidný odpočinek nejmladším dětem.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVe čtyřech z pěti tříd učitelky dlouho řídily společné činnosti. Děti měly málo času na vlastní hry, rozhovory i volbu. Jedna třída naopak nabízela tvoření, malé skupiny a výběr. To omezuje samostatnost dětí během dopoledního programu, zejména v ostatních třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve čtyřech třídách byly děti v rozporu se zásadami předškolního vzdělávání příliš organizovány"
„Neměly dostatek prostoru pro spontánní činnosti, pro vzájemnou komunikaci."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka plánuje kontrolní návštěvy tříd a rozděluje část práce své zástupkyni. Přesto přehlédla časté zbytečné řízení dětí. Porady učitelek řeší hlavně provoz, nikoli potřeby dětí ani zlepšování výuky. Tyto nedostatky oslabují vedení každodenního vzdělávání. Děti kvůli nim ztrácejí prostor pro vlastní rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dílčí nedostatky, které se projevovaly při vzdělávání především v častém nedůvodném organizování dětí, ale ředitelka kontrolní činností neidentifikovala."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti většinou přirozeně komunikují, spolupracují a dodržují společná pravidla. V jedné třídě pravidla vytvořily společně s učitelkou a nakreslily je. Příklad ale neukazuje, zda se díky tomu zlepšily vztahy nebo pocit bezpečí. Atmosféra mezi dětmi působí příznivě při běžných společných činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti většinou dokáží přirozeně a bez zábran komunikovat s vrstevníky, spolupracovat s nimi, dodržovat dohodnutá pravidla vzájemného soužití."
„Ta jsou v jedné třídě příkladně vytvořena ve spolupráci s dětmi, které je také nakreslily."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v nové, bezbariérové dvoupodlažní budově. Třídy jsou prostorné a nabízejí hračky, pracovní i výtvarné potřeby a pomůcky. Zahrada má herní prvky; učebny nejmladších dětí nemají místo k odpočinku.
Silné stránky
- • Děti pravidelně rozvíjejí pohybové dovednosti a nejmladší cvičí s radostí.
- • Učitelky propojují témata s běžným životem a nabízejí skutečné věci, pomůcky i hry.
Oblasti ke zlepšení
- • Ve většině tříd učitelky řídí činnosti a dětem nechávají málo času na vlastní volbu.
- • Ředitelka neodhalila opakované zbytečné řízení dětí a porady málo řeší jejich vzdělávání.
- • Nejmladší děti nemají ve třídách vhodné podmínky pro odpočinek.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí nejstarším dětem plavání a hudební kroužek hry na flétnu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 4. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola zjišťuje potřeby dětí při nástupu a pravidelně sleduje jejich pokroky. Učitelky plánují další kroky a připravují pomoc dětem, které ji potřebují. Škola také podporuje děti s jiným mateřským jazykem. Jde o běžnou pomoc bez popsaného příběhu dítěte a jejího výsledku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s odlišným mateřským jazykem či potřebou podpůrných opatření byla věnována vhodná podpora."
„Pro děti s potřebou podpůrných opatření jsou na základě pedagogické diagnostiky zpracovány plány pedagogické podpory"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Bezbariérová mateřská škola sídlící v oceněné moderní budově se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí v souladu se zdravým životním stylem a respektem k přírodě. Školka nabízí možnost dietního stravování a usiluje o vytvoření bezpečného prostředí, které dětem slouží jako „ostrov jistoty“.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pokud nemáte možnost elektronicky dítě předzapsat, můžete si přihlášku vytisknout zde a nebo si ji vyzvednout osobně v mateřské škole a vyplněnou vhodit do schránky nebo přinést v den řádného zápisu, který se bude konat v úterý 7.4.2026 od 8:00 do 11:30 hodin a od 12:00 do 17:00 hodin.
7. 4. 2026, 8:00–11:30, 12:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Pokud nemáte možnost elektronicky dítě předzapsat, můžete si přihlášku vytisknout zde a nebo si ji vyzvednout osobně v mateřské škole a vyplněnou vhodit do schránky nebo přinést v den řádného zápisu, který se bude konat v
Podklad načten 25. 10. 2026
úterý 7.4.2026 od 8:00 do 11:30 hodin a od 12:00 do 17:00 hodin.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 86,7 % |
| Mladší 3 let | 64,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pražského povstání 1711256 01 Benešov
Benešov, Středočeský kraj
Doprava
- 2 MHD Benešov ZELENÁ MŠ Úsměv - Terminál - Černoleská - Mariánovice
- 4 MHD Benešov RŮŽOVÁ MŠ Úsměv - Terminál – U Náhonu
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Marcela Špoulová
Technické detaily
- IZO
- 107510596
- RED IZO
- 600041816
- IČO
- 75033020
- Kód typu
- A00
Aktuality
Mateřská škola nabízí bezbariérový přístup a možnost dietního stravování pro děti se speciálními dietními potřebami.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →