Mateřská škola Sedmikráska Domašín
Vlašim Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 6. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky přizpůsobují činnosti možnostem dětí a podporují jejich samostatnost. Děti objevují, spolupracují, ptají se a dostávají povzbudivé komentáře. Škola dobře pomáhá dětem, které potřebují další podporu. Vedení cíleně zlepšuje podmínky a učitelky sledují pokroky každého dítěte. Při stolování však děti zatím nemají dost prostoru pro vlastní obsluhu.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající pestré činnosti, respekt k potřebám dítěte a podporu samostatnosti.
- Pro rodiny, které oceňují průběžnou pomoc dětem a spolupráci s rodiči.
Na co si dát pozor
- Při stolování mají děti zatím omezenou možnost obsloužit se samy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se děti mohou při svačině obsluhovat samy a rozhodovat o jídle.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky nabízejí pestré činnosti podle schopností a možností dětí. Děti mohou klást otázky, vyjadřovat názory, objevovat a většinou se zapojují. Učitelky podporují samostatnost, dávají povzbudivé komentáře a respektují potřebu odpočinku. Různé aktivity se střídají během dne. Jedinou zmíněnou drobností zůstává omezená samostatnost dětí při stolování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky i asistentky pedagoga nabízely dětem aktivity posilující jejich sebevědomí, zažití úspěchu."
„Učitelky poskytovaly dětem zpětnou vazbu o jejich práci, která byla podporující a motivující k dalším činnostem."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má jasný plán a průběžně sleduje jeho naplňování. Reaguje na zjištěné potíže a uskutečňuje potřebné změny. Svým příkladem podporuje spolupráci učitelek a asistentek, která zlepšuje vzdělávání. Také cíleně zlepšuje podmínky školy. Vedení propojuje plánování, podporu týmu a konkrétní posuny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cílené zlepšování personálních i materiálních podmínek má pozitivní dopad na kvalitu vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky vedou děti ke spolupráci, ohleduplnosti a respektu k druhým. Děti si vytvářejí dobré vztahy a učí se spolupracovat. Učitelky pomáhají dětem zapojit se do společných činností. Škola děti učí pravidlům bezpečného chování. Vztahy a vzájemný respekt patří k opakovaně podporovaným částem každodenního života.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ bylo dbáno na utváření pozitivních vztahů mezi dětmi, na vedení ke vzájemné spolupráci."
„Příkladně bylo dbáno na rozvoj sociální gramotnosti, ohleduplnosti, respektu k druhému."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v bezbariérové budově, na kterou navazuje zahrada. Děti mají učebnu, hračky, sportovní, výtvarné a hudební pomůcky i interaktivní obrazovku.
Silné stránky
- • Pestré činnosti odpovídají možnostem dětí a posilují jejich sebevědomí i chuť zapojit se.
- • Ředitelka plánuje změny a její cílené kroky zlepšují podmínky pro vzdělávání dětí.
- • Učitelky vedou děti ke spolupráci, ohleduplnosti a vzájemnému respektu.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají při stolování zatím jen omezenou možnost obsloužit se samy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 6. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují pokroky každého dítěte a podle potřeb upravují činnosti. Děti, které potřebují další pomoc, dostávají vhodné úkoly i podporu během dne. Škola plány pravidelně vyhodnocuje a rodiče mohou konzultovat konkrétní postupy. Učitelky cíleně pomáhají dětem zapojit se do kolektivu. Podpora má konkrétní plán a pokračuje dlouhodobě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Znalost potřeb jednotlivých dětí, systematické vyhodnocování jejich pokroků a stanovování podrobných záměrů má pozitivní vliv na cílenou a účinnou podporu všech dětí."
„V průběhu dne byla poskytována náležitá podpora všem dětem, které ji potřebovaly."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 55,6 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
258 01 VlašimBenešov, Středočeský kraj
Doprava
- 799 Vlašim - Chotýšany - Struhařov - Benešov
- 841 Vlašim,Hrazená Lhota - Vlašim
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Jolana Vesecká
Technické detaily
- IZO
- 107510499
- RED IZO
- 600041751
- IČO
- 70996938
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →