Mateřská škola Sluníčko Kladno, Pařížská 2204
Pařížská, Kladno Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají laskavý přístup, samostatnou volbu činností a společné hry.
Na co si dát pozor
- Nabídka činností nemusí vždy odpovídat možnostem a potřebám konkrétního dítěte.
- Jazyková skupina probíhá v době určené dětem k odpolednímu odpočinku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 2. 2024
Ve školce děti zažívají laskavý přístup a společná pravidla. Mají také prostor pro vlastní volbu. Učitelky podporují samostatnost, komunikaci i přemýšlení. Vedení pomáhá učitelkám sdílet zkušenosti a zlepšovat práci. Některé činnosti však nevycházejí z potřeb jednotlivých dětí. Jazyková skupina navíc zasahuje do odpoledního odpočinku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují nabídku činností možnostem a potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, kdy dítě chodí do jazykové skupiny a jak škola chrání čas odpočinku.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníDěti si vybírají z různých činností a učitelky podporují jejich samostatnost, komunikaci i spolupráci. Učitelky je vedou otázkami k přemýšlení a ověřování poznatků. Děti také hodnotí vlastní učení a dostávají povzbuzení. Nabídka ale někdy nevychází z možností a potřeb každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Obecně však učitelky a asistentky podporovaly samostatnost dětí, vhodně je motivovaly k aktivitě, ke komunikaci a kooperaci."
„Všechny děti byly vedeny k hodnocení svého učení."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje další kroky a pravidelně probírá chod školy s učitelkami. Učitelky si předávají poznatky ze vzdělávání a navzájem se navštěvují v hodinách. Škola díky tomu zlepšuje vzdělávání dětí. Ředitelka také odstranila dříve zjištěné nedostatky. Pravidelná jednání pomáhají škole zlepšovat každodenní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ke zlepšování kvality vzdělávání významně přispívají vzájemné hospitace pedagogů."
„Významná jsou pravidelná i operativní jednání uvnitř školy, která jsou přínosem ke zlepšování její činnosti."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají laskavý přístup a příjemnou atmosféru. Společně tvořená a zobrazená pravidla podporují jejich dodržování. Třídní rituály pomáhají stmelovat kolektiv. Učitelky vedou děti k ohleduplnosti a vzájemné komunikaci. Škola rozvíjí otevřenost, respekt a toleranci v každodenním soužití.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidla soužití byla tvořena společně, jsou vizualizovaná, což podporuje jejich dodržování dětmi."
„Využívání třídních rituálů přispívá ke stmelování dětského kolektivu."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola průběžně obnovuje hračky, stavebnice, učební pomůcky a robotické pomůcky. Děti využívají keramickou a výtvarnou dílnu, školní zahradu s dopravním hřištěm i pomůcky pro pohyb.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti, zatímco učitelky podporují samostatnost, komunikaci i spolupráci.
- • Společně tvořená a zobrazená pravidla pomáhají dětem dodržovat společné dohody.
- • Učitelky sdílejí poznatky a navštěvují se v hodinách, aby zlepšovaly vzdělávání dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky někdy nepřizpůsobují nabídku činností možnostem a potřebám každého dítěte.
- • Jazyková skupina probíhá v čase určeném pro odpolední odpočinek dětí.
Unikátní vlastnosti
- Maskot třídy tráví víkendy postupně u různých dětí a rodiče jeho návštěvy zaznamenávají.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 2. 2024
Děti, které potřebují větší pomoc, dostávají činnosti a pomůcky upravené podle svých schopností. Učitelky tak podporují jejich vlastní rozvoj. Děti s češtinou jako dalším jazykem navštěvují jazykovou skupinu. Ta ale probíhá během odpoledního odpočinku. Škola popisuje pomoc, ale ne její konkrétní výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výukové metody společně s vhodnými pomůckami podporovaly individuální rozvoj přizpůsobený dovednostem a schopnostem dětí."
„nesprávně však v době určené pro odpolední relaxaci dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Sluníčko v Kladně pracuje podle vzdělávacího programu s názvem „Pojď s námi do pohádky“. Děti jsou rozděleny do čtyř tříd pojmenovaných U Berušek, U Broučků, U Motýlků a U Včeliček, které vytvářejí přátelské prostředí pro jejich rozvoj.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
• MŠ Sluníčko Kladno, Pařížská 2204 poskytuje předškolní vzdělávání na adrese: Pařížská 2204, 272 01 Kladno. • Provoz je celodenní od 6:30 do 16:30 hodin. • Příchod dětí do MŠ je do 7:55 hodin.
Zdroj a přesné znění
Strana 6 · Podklad načten 29. 9. 2026
konverzace. 3. Provoz a vnitřní režim mateřské školy • MŠ Sluníčko Kladno, Pařížská 2204 poskytuje předškolní vzdělávání na adrese: Pařížská 2204, 272 01 Kladno. • Provoz je celodenní od 6:30 do 16:30 hodin. • Příchod dětí do MŠ je do 7:55 hodin.
Celý odstavec
• Pokud u dítěte přetrvávají příznaky (rýma, kašel), které jsou projevem alergického onemocnění, je potřeba, aby zákonný zástupce předložil mateřské škole potvrzení od praktického lékaře pro děti a dorost. 2. Pravidla vzájemných vztahů s pedagogickými i nepedagogickými pracovníky • Komunikovat otevřeně, aktivní přístup k problémům. • Rozvíjet vzájemnou důvěru, toleranci, zdvořilost a solidaritu. • Podporovat pravdivost jednání i chování. • Podporovat pozitivní atmosféru, citlivý a promyšlený přístup k případnému asertivnímu jednání. • Dodržovat základní společenská pravidla a pravidla slušné a zdvořilé konverzace. 3. Provoz a vnitřní režim mateřské školy • MŠ Sluníčko Kladno, Pařížská 2204 poskytuje předškolní vzdělávání na adrese: Pařížská 2204, 272 01 Kladno. • Provoz je celodenní od 6:30 do 16:30 hodin. • Příchod dětí do MŠ je do 7:55 hodin. Ve výjimečných případech lze po dohodě s učitelkou nebo ředitelkou dohodnout příchod po 8.hodině. • Budova se po 8. hodině uzamyká a otevírá se ve 12:30 hodin, kdy je možné vyzvednout si dítě po obědě. • V případě, že zákonný zástupce dítě nevyzvedne do 16:30 hodin, kontaktuje učitelka telefonicky zákonného zástupce. Učitelka s dítětem mateřskou školu neopouští do té doby, dokud jej nepředá zákonnému zástupci, případně jiné, pověřené osobě. Pokud se učitelce nepodaří kontaktovat zákonného zástupce, je oprávněna kontaktovat orgán sociálně-právní ochrany dětí (OSPOD). Omlouvání dětí při nepřítomnosti je možné na tel. čísle +420 606 052 410. Vstup cizím osobám je umožněn pouze po předchozím souhlasu ředitelky MŠ. • Veškeré informace týkající se akcí jsou vždy včas oznamovány na nástěnkách v hlavní hale a na https://ms-slunickokladno.cz/.
Náklady · Školné
Školné na měsíc ... 960 Kč
960 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 71,4 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 47,6 % |
| Mladší 3 let | 46,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pařížská 2204272 01 Kladno
Kladno, Středočeský kraj
Doprava
- 601 MHD Kladno: OAZA- Smečenská / Rakovnická VÝLUKOVÝ
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Jana Koukalová Maťátková
Technické detaily
- IZO
- 107511525
- RED IZO
- 600043550
- IČO
- 61894222
- Kód typu
- A00
Aktuality
Mateřská škola hledá do svého týmu novou paní učitelku.
Plánovaný výlet do Dinolive Praha pro děti z MŠ.
Informativní schůzka určená rodičům dětí nově přijatých do mateřské školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →