Přeskočit na obsah

Mateřská škola Zvoleněves

Zvoleněves

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI S výhradami
44 dětí Kapacita 73%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • Pro rodiče, kteří hledají menší školku s rodinnou atmosférou.
  • Pro děti, které potřebují klidné a hezky vybavené prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Při hlavních činnostech dělají všechny děti totéž najednou.
  • ! Děti jsou u jídla plně obsluhovány a nerozvíjejí samostatnost.
  • ! Rychlejší děti musí v hodinách často čekat na ostatní.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí rodinné prostředí s velmi vstřícným přístupem k dětem. Učitelky s dětmi jednají s respektem a citlivě. Bohužel se vedení nedaří odstraňovat staré nedostatky ve výuce. Dětem chybí větší samostatnost i cílená logopedická péče. Celkově školka potřebuje zlepšit plánování rozvoje pro každé dítě.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola rozvíjí výslovnost vašeho dítěte.
  • Zjistěte, zda si děti mohou samy vybírat činnosti.
  • Ověřte si, jak učitelky plánují rozvoj přímo pro vaše dítě.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky jednají s dětmi hezky, ale výuka má vážné vady. Škola přehlíží špatnou výslovnost dětí. Při hlavních úkolech dělají všichni totéž najednou bez možnosti volby. Rychlejší děti musí často čekat a nudit se. Děti se u jídla nenaučí samostatnosti, protože je dospělí obsluhují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nadále chyběla cílená podpora dětí při sebeobsluze v průběhu stravování."

„Řízené didakticky zaměřené činnosti byly ... realizovány se všemi dětmi současně"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy dlouhodobě selhává v nápravě starých chyb. Ředitelka nedokáže přenést výsledky kontrol do reálného zlepšení výuky. Pedagogická rada řeší jen papíry, ne skutečné pokroky dětí. Kontrolní systém nefunguje. Stejné problémy přetrvávají od minulé návštěvy inspekce. Vedení školy tak nezajišťuje její modernizaci.

Zobrazit citace ze zprávy

„nedaří se jí propojovat závěry z autoevaluace ... a v souvislosti se zjištěními plánovat opatření ke zlepšení."

„nebyly v pedagogické radě projednávány výsledky vzdělávání dětí"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelská a bezpečná nálada. Děti i učitelky k sobě mají blízký a uctivý vztah. Prostředí je pro děti lákavé a podnětné. Škola se aktivně stará o bezpečí dětí a úrazů je málo. Chybí však důkazy, že by děti samy něco rozhodovaly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogické pracovnice uplatňovaly vstřícný a respektující přístup k dětem"

„Stanovená opatření jsou účinná, úrazovost dětí je nízká."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Asistentka pedagoga skvěle pomáhá dětem, které mají specifické obtíže. Škola sice sleduje pokroky dětí, ale záznamy nepoužívá k dalšímu plánování. Chybí logopedická pomoc, kterou by mnoho dětí potřebovalo. Podpora je tedy spíše základní. Škola vidí potřeby dětí, ale neumí na ně vždy přesně reagovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelce se ve spolupráci s asistentkou pedagoga dařilo vzdělávání přítomného dítěte se SVP zajištěním náležité podpory"

„MŠ stále cílenou logopedickou prevenci do vzdělávání nezařazuje."

Zázemí a vybavení

Školka má modernizovanou kuchyni a novou hernu pro děti. K dispozici je dostatek hraček a moderních digitálních pomůcek. Školní zahrada nabízí nový altán a herní prvky.

Silné stránky

  • Učitelky se k dětem chovají velmi hezky a respektujícíc.
  • Školka má moderní vybavení a krásně opravenou kuchyni.
  • Prostředí školky je bezpečné a úrazů je velmi málo.

Oblasti ke zlepšení

  • Děti mají málo příležitostí k samostatnosti při jídle.
  • Školka neřeší logopedickou pomoc, i když ji děti potřebují.
  • Vedení nedokáže dlouhodobě napravit chyby v kvalitě výuky.

Unikátní vlastnosti

Školka má modernizovanou kuchyni a nové digitální pomůcky. Zahrada je vybavená novým altánem pro venkovní aktivity.
Školka sází na klasický styl výuky. Všechny děti plní úkoly společně ve stejný čas. Samostatnost je nízká, učitelky děti obsluhují i při stolování. Hodnocení dětí je povrchní a chybí v něm jejich vlastní pohled.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

273 25 Zvoleněves
Kladno, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Iveta Rašková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více