Mateřská škola Koleč
Koleč
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 4. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti si vybírají hry, zapojují se podle zájmu a mohou pozorovat. Učitelky podporují samostatnost, řeč i vyjadřování vlastních názorů. Ve třídě panuje vstřícná atmosféra a děti si navzájem pomáhají. Učitelky však ne vždy přizpůsobují úkoly věku nejmladších dětí. Řečové obtíže přetrvávají a prevence probíhá nepravidelně.
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády samy volí hry, tvoření a pohybové činnosti.
- Pro rodiny hledající individuální přístup a rozvoj samostatnosti jejich dětí.
Na co si dát pozor
- Učitelky ne vždy přizpůsobují společné činnosti věku a možnostem nejmladších dětí.
- Logopedická prevence probíhá nepravidelně, přestože děti stále potřebují podporu řeči.
- Děti nemají vlastní zahradu, což omezuje jejich pohyb venku hlavně odpoledne.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku nejmladších dětí.
- Zjistěte, jak škola pravidelně podporuje rozvoj řeči dětí během běžného dne.
- Navštivte školu a ověřte si, jak děti využívají blízké obecní hřiště.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí různé hry, tvoření, pohyb, pokusy i společnou práci. Děti si často vybírají podle zájmu a mohou také pozorovat. Učitelky podporují vyprávění, samostatnost a vlastní názory. Společné řízené činnosti ale často nerozlišují podle věku. To se týká hlavně nejmladších dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do vzdělávání se děti zapojovaly podle svého zájmu, využívaly také možnosti neúčastnit se a jen ostatní pozorovat, nebo si vybrat jinou činnost."
„Chyběla záměrná diferenciace jejich obtížnosti s ohledem na možnosti jednotlivých dětí, zejména nejmladších."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy a vedení sděluje rodičům aktuální informace. Rodičovská anketa vedla k tomu, že škola přidala zprávy e-mailem a SMS. Škola spolupracuje s obcí, základní školou i okolními mateřskými školami. Zápisy z porad ale méně zachycují rozhovory o vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě výsledků ankety pro rodiče byl informační systém kromě webových stránek a facebooku rozšířen o předávání aktuálních zpráv e-mailem nebo prostřednictvím SMS."
„Záznamy z pedagogické rady dokladují projednávání zásadních dokumentů i organizačních záležitostí školy, méně však záležitostí týkajících se vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se ve třídě obracejí na dospělé s důvěrou a navzájem si pomáhají. Škola děti seznamuje s pravidly bezpečí a spolupracuje s hasiči, policií i záchrannou službou. Nízký počet úrazů škola uvádí jako známku účinnosti opatření. Popisuje tak konkrétní souvislost mezi prevencí a bezpečím.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě převládala velmi vstřícná atmosféra, děti se na dospělé obracely s důvěrou."
„O účinnosti bezpečnostních opatření svědčí nízký počet úrazů"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově v centru obce, rekonstruované v roce 2012. Děti využívají obecní hřiště; vlastní zahradu škola nemá. Ve třídě mají hračky, knihy, pohybové pomůcky, interaktivní tabuli.
Silné stránky
- • Učitelky dětem umožňují volit činnosti podle zájmu a respektují jejich rozhodnutí.
- • Děti se učí hodnotit své činnosti a vyjadřovat vlastní názory.
- • Učitelky znají jednotlivé děti a podporují jejich jistotu i úspěšnost.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky ne vždy přizpůsobují společné činnosti věku a možnostem nejmladších dětí.
- • Škola upozorňuje na přetrvávající řečové obtíže a řečovou prevenci zařazuje nepravidelně.
- • Děti nemají vlastní zahradu, což omezuje jejich pohyb venku hlavně odpoledne.
Unikátní vlastnosti
- Škola propojuje poznávání přírody s pozorováním, pokusy, sběrem surovin a chovem živočicha.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 4. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují pokroky jednotlivých dětí a podle zjištění plánují, čemu se dál věnovat. Děti s odlišným mateřským jazykem dostávají individuální pomoc. Učitelka také pracuje s dětmi na řeči pod odborným vedením. Přesto škola uvádí přetrvávající řečové obtíže a prevenci zařazuje nepravidelně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s odlišným mateřským jazykem byla v průběhu vzdělávání poskytována odpovídající individuální podpora"
„Logopedická prevence je zařazována do vzdělávání zatím nepravidelně."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66,7 % |
| Mladší 3 let | 20 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
273 29 KolečKladno, Středočeský kraj
Doprava
- 620 Kladno - Třebusice - Kralupy nad Vltavou
- 623 Kladno - Třebusice - Velvary
- 858 Slaný - Koleč - Libčice nad Vltavou
- autobus Praha,Nádraží Veleslavín - Středokluky - Slaný
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Vladimíra Šupová
Technické detaily
- IZO
- 181037726
- RED IZO
- 691004307
- IČO
- 72555408
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →